Рабочее пространство и позиции участников при разной форме организации занятия

Формы организации обучения в детском саду.

Типы организации обучения.

ПРЯМОЕ	ПРОБЛЕМНОЕ	ОПОСРЕДОВАННОЕ
Воспитатель определяет дидактическую задачу; ставит ее перед детьми; дает образец способов выполнения; направляет деятельность ребенка на достижение результата.	Создается проблемная ситуация, которая осознается и разрешается детьми в коллективной поисковой деятельности.	На основе изучения уровня обученности детей, их интересов педагог организует предметную среду; создает условия для проявления детьми компетентности в том или ином вопросе, содействует взаимообучению детей.

По количеству участников	Фронтальная форма организации обучения (со всей группой детей).
Групповая (с подгруппой детей не более 6 человек). Предоставляет возможность организации одно- и разновозрастных групп с разным или одинаковым уровнем развития; дифференциации детей по какому-либо признаку.
Индивидуальная (с одним воспитанником). Суть заключается в выполнении ребенком самостоятельно или с помощью взрослого обучающих заданий.
По используемым методам	Занятие, экскурсия, обучение в повседневной жизни. Все виды деятельности ребенка, его повседневная жизнь выступают как формы естественного обучения дошкольников, освоения ими социального опыта.

Партнерская форма занятия

Школьно-урочная форма занятия

Взрослый – партнер, рядом с детьми (вместе), в круге

Взрослый – учитель, отделен от детей (над/против)

Разрешено свободное размещение детей

За детьми жестко закреплены рабочие места

Разрешено свободное перемещение детей в процессе деятельности

Запрещено перемещение детей

Разрешено свободное общение детей (рабочий гул)

Запрещено свободное общение детей; вводится дисциплинарное требование тишины

Позиция взрослого динамична (может со своей работой пересесть, если видит, что кто- то из детей особенно в нем нуждается); при этом все дети в поле зрения воспитателя (и друг друга), могут обсуждать работу, задавать друг другу вопросы и т. п.

Позиция взрослого либо стабильна (стоит у доски, сидит за письменным столом), либо он перемещается для контроля и оценивания

Дата добавления: 2015-03-31