Информация об администрации лагеря

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО, учебное заведение

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК ВОЖАТЫХ

ДНЕВНИК

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ

Принцип аттестации учителей

Принцип аттестации учителей

Принцип аттестации учителей

Область педагогического исследования, направленного на диагностирование профессиональных качеств педагогов

Главные критерии оценки труда учителя

Содержательная форма индивидуальной методической работы

Содержательная форма индивидуальной методической работы

Содержательная форма индивидуальной методической работы

Содержательная форма индивидуальной методической работы

Содержательная форма индивидуальной методической работы

Коллективная форма профессионального взаимодействия

1. диалогическая пара

2. кружок качества

3. методическая неделя

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. самообразование

2. кружок качества

3. предметное методическое объединение

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес

2. кружок качества

3. предметное методическое объединение

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. рефлексия и анализ собственной деятельности

2. кружок качества

3. предметное методическое объединение

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. работа над методической темой

2. кружок качества

3. предметное методическое объединение

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. разработка программы самообразования

2. кружок качества

3. предметное методическое объединение

4. группа взаимопосещения и поддержки

5. мастер-класс

1. качество знаний учащихся по предмету, их воспитанность

2. умение использования наглядных пособий

3. качество знаний самого учителя

4. умение общаться с учениками

5. качество урока

1. аксиология

2. акмеология

3. квалиметрия

4. квалификация

5. диагностика

1. идеализация

2. автономность

3. моделирование

4. квалиметрия

5. демократичность

1. идеализация

2. автономность

3. моделирование

4. квалиметрия

5. стимулирование непрерывного образования

1. идеализация

2. автономность

3. моделирование

4. квалиметрия

5. систематичность

«___________________________»

_________смена

Отряд № ________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогический дневник, как правило, состоит из нескольких обязательных разделов (пример заполнения этих разделов будут приводиться в дневнике). В первые дни бывает нелегко запомнить всех, кто работает в лагере, поэтому обязательно заполните первые страницы дневника.

Должность	Фамилия, имя, отчество

Лучше всего о труде вожатого рассказывает его педагогический дневник. У каждого отряда есть педагогический дневник, он заполняется вожатыми, работающими на отряде. Конечно, ведение педагогического дневника требует определенных навыков, специальной подготовки, консультации опытных вожатых-наставников и, как это не печально для вожатого-новичка, довольно значительного времени.

Дата добавления: 2015-03-31