Список літератури. 1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. – К., 1998.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання.– К., 1993.

3. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. К.,1995.

4. Васянович Г. Педагогіка вищої школи: Навч.-метод.посібник. – Львів: Ліга-Прес, 2000.

5. Вища освіта в Україні: Навч. посібник: В.Г.Кремінь, С.М.Ніколаєнко, М.Ф.Степко та ін./ За ред. В.Г.Кременя, С.М.Ніколаєнка. – К.: Знання, 2005. 6. Державна національна програма „Освіта” (Україна ХХІ ст.). – К., 1991.

7. Егоршин А.П. Управление персоналом.– Нижн. Новг.: НИМБ, 1999.

8. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. –К., 1997.

9. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості. – К., 1989.

10. Луговий В.І.Управління освітою: Навч. посібник. – К., 1997.

11. Методика викладання у вищій школі. Опорний конспект лекції для студентів рівня підготовки „Магістр” усіх спеціальностей та слухачів вищої школи педагогічної майстерності: Навч.-метод. видання.– К.: КНТЕУ, 2002.

12. Моделі гармонізації національних і міжнародних стандартів освіти у контексті Болонського процесу. Матеріали Міжнародного семінару 27-28 травня 2004 р., проведеного у Львівському нац. ун-ті ім. І.Франка.– Львів.: Літопис, 2004.

13. Мороз І.В. Менеджмент і маркетинг освіти: Навч.-метод. посібник.– Переяслав-Хмельницький: ПХДПУ, 2004.

14. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.)/ За ред. В.Г.Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин. – Тернопіль: вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2004.

15. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Документи і матеріали. Травень – грудень 2004 р. – Частина 2/. Упорядники: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., І.І.Бабин. Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2005.

16. Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка.– К., 1985.

17. Педагогічні технології: теорія та практика: Навч.-метод. посібник/ За ред. проф. М.В.Гриньової. – Полт. держ. ун-т ім. В.Г.Короленка.– П., АСМІ: 2006.

18. Равчина Т.В. Орієнтація на особистість студента // Гуманізція та гуманітаризація професійної освіти: наук.-метод. збірник.– К., 1995.

19. Сагач Г.М. Мистецтво ділової комунікації: Навч. посібник.– К., 1996.

20. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка.– К., 1985.

21. Тарасевич Н.М. Стратегія поведінки вчителя у складних педагогічних ситуаціях: Спецкурс. Тексти лекцій.– Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2005.

22. Федоришин Б.О. Психолого-педагогічні основи професійної орієнтації.– К., 1996.

23. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.,1990.

24. Холл К., Линдсей Г. Теории личности.– М.,1997.

25. Янг Стэнли. Системное управление организацией: Пер. с англ. Э.А.Антонова/ Под ред.С.П.Никанорова.– М., 1972.

ЗМІСТ

Вступ...............................................................3

Інформаційний обсяг(зміст) дисципліни..................................4

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1.

Дата добавления: 2015-03-31