Личность, развитие личности

Личность - это психологическое понятие, с помощью которого ученые определяют наиболее важные и устойчивые психологические черты человека, помогающие нам лучше понять его поступки. Личность - это то, от чего в первую очередь зависит поведение людей. Но это далеко не все, что можно сказать о личности. Личность - это также то, что определяет индивидуальность человека. Это доминирующие черты характера, преобладающие мотивы поведения, то, что человек приобретает при жизни в результате обучения и воспитания. Это и привычки человека, и его отношение к себе, к людям, и его чувства, и те социальные роли, которые он берет на себя в жизни.

У каждого человека есть определенное сочетание личностных свойств. В этом смысле слова каждый человек не только личность, но и индивидуальность, так как в наборе или в степени развитости этих свойств он почти наверняка чем-то отличается от других людей. В мире, наверное, не отыщешь двух людей, которые как личности были бы абсолютно похожими друг на друга. Индивидуальность как раз и отличает одну личность от другой.

Наиболее часто встречающееся сочетание индивидуальных особенностей личности определяет ее тип. Тип личности создается совокупностью генетико-физиологических и социально-психологических факторов и определяется в зависимости от того, что кладется в основу типологического разделения людей. Если в качестве такой основы используется темперамент человека, то людей делят на сангвиников, холериков, меланхоликов и флегматиков. При опоре на характер человека можно вьщелять типы добрых и злых, покладистых и несговорчивых, гибких и упрямых, стойких и податливых, добросовестных и недобросовестных и т.д. Больше всего различных типов личности выделяют на основе характера.

Еще одной базой для типологии личности может стать отношение человека к себе, окружающим, социальной действительности, природе.

Личностью человек не рождается, а становится.

В широком смысле развитие личности - это процесс перехода из одного состояния в другое. В человеке на протяжении всей его жизни происходят количественные и качественные изменения. Овладение действительностью у ребенка осуществляется в его деятельности при посредстве взрослых, поэтому процесс воспитания - ведущий в развитии личности.

Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Изменения в нашем организме происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир человека в детском и юношеском возрасте. Развитие не сводится к простому накоплению количественных изменений и прямолинейному поступательному движению от низшего к высшему. Характерная особенность этого процесса - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных свойств личности.

Движущая сила развития - борьба противоречий. Противоречия - это как бы «вечный двигатель», который дает неисчерпаемую энергию для постоянных преобразований и обновлений. Противоречия - это столкнувшиеся в конфликте противоположные силы. Человеку не приходится ни искать, ни придумывать противоречия, они возникают на каждом шагу как следствие изменения потребностей. Человек противоречив по своей природе.

Различают внутренние и внешние противоречия, противоречия общие (универсальные), движущие развитием всех людей, и индивидуальные -характерные для отдельно взятого человека. Универсальный характер имеют противоречия между потребностями человека, начиная от простых материальных и кончая высшими духовными, и возможностями их удовлетворения. Внутренние противоречия возникают тогда, когда человек как бы «не согласен с собой». Они выражаются в индивидуальных побуждениях. Одно из основных внутренних противоречий -расхождение между возникающими новыми потребностями и возможностями их удовлетворения. «Хочу» -«могу», «знаю» - «не знаю», «можно» - «нельзя», «есть» - «нет» -это типичные пары, выражающие постоянные противоречия.

Развитие человека определяется внутренними (физиологические и психические свойства организма) и внешними (окружение человека, среда, в которой он живет и развивается) условиями. В процессе взаимодействия с внешней средой изменяется внутренняя сущность человека, формируются новые свойства, что, в свою очередь, приводит к очередному изменению.

Дата добавления: 2015-03-31