Варіант № 25

Варіант № 24

1. Дайте визначення поняття «принципи освіти»

2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну

2.1. Вимоги до уроку поділяються на такі групи:

А) організаційні, психологічні, дидактичні, етичні, санітарно-гігієнічні;

Б) дидактичні, організаційні, виконавчі;

В) організаційні, дидактичні, естетичні.

2.2. Метою виховання у демократичному суспільстві є...

а) підготовка до життя,

б) всебічний та гармонійний розвиток особистості,

в) всебічно та гармонійно розвинена особистість,

г) формування всебічно та гармонійно розвиненої особистості.

2.3. Що визначає виникнення педагогіки як науки?

а) Об'єктивна потреба в підготовці людини до життя і праці;

б) Піклування батьків про щастя своїх дітей;

в) Біологічний закон про збереження роду;

г) Прогрес науки і техніки.

2.4. Основними завданнями розумового виховання є:

а) формування ідейно-моральної свідомості,

б) розвиток сенсорної культури,

в) оволодіння основами наукових знань,

г) оволодіння пізнавальними уміннями та навичками.

2.5. Основними завданнями морального виховання є:

а) формування моральної свідомості, б) розвиток сенсорної культури, в) оволодіння основами наукових знань, г) розвиток пізнавальних сил.

2.6.Методами називають:

а) провїдні ідеї, основні положення, якими слід керуватися в тій чи іншій
діяльності,

б) шляхи, способи досягнення мети в тій чи іншій діяльності.

27. Розвиток особистості залежить від:

А) спадковості, середовища та виховання;

Б) соціального успадкування, індивідуальності, виховання;

В) темпераменту, здібностей, середовища;

Г) здібностей, спадковості, індивідуальності.

2.8. Вимоги до уроку поділяються на такі групи:

А) організаційні, психологічні, дидактичні, етичні, санітарно-гігієнічні;

Б) дидактичні, організаційні, виконавчі;

В) організаційні, дидактичні, естетичні.

1.Дайте визначення поняття „методи виховання"

2. Із запропонованих відповідей оберіть правильну

2.1. Педагогіка-це наука про:

А) вихованні людини в сучасному суспільстві;

Б) способи наукового пізнання;

В) психологічних особливостях особистості.

2.2. У перекладі з грецької означає педагогіка:

А) відтворення;

Б) дітонавчання;

В) управління.

2.3. Розвиток педагогіки як науки визначає:

А) управління роботою педагогів-практиків;

Б) рівень науково-технічного прогресу;

В) необхідність передачі соціального досвіду.

2.4. Завдання педагогічної науки:

А) розтин закономірностей навчання і виховання;

Б) контроль і оцінка знань учнів;

В) співробітництво вчителя з батьками.

2.5. Система педагогічних наук включає:

А) систему методів педагогічного дослідження;

Б) принципи навчання і виховання;

В) галузі наук про виховання і освіту дітей та дорослих.

2.6. Об'єктом педагогіки є:

А) методи педагогічного дослідження;

Б) педагогічний процес;

В) психологічні особливості особистості.

2.7. Урок – це…

А) обмежене за часом заняття на якому відбуваються передача вмінь, умінь і навичок від вчителя до учня;

Б) логічно-закінчена, цілісна, обмежена в часі частина навчально-виховного процесу, яку проводять за розкладом під керівництвом вчителя з постійним складом учнів;

В) частина навчально-виховного процесу, де діти виконують завдання вчителя.

2.8. Методологія педагогічної науки – це:

А) способи оцінки знань учнів;

Б) вчення про принципи побудови теорії в науковому дослідженні;

В) використовувані вчителем методи навчання.

Дата добавления: 2015-03-31