Языковой материал

Требования на экзамене

3 а ч е т. К зачёту допускаются студенты, выполнившие кон­трольные работы и сдавшие тексты в объеме, предусмотренном програм­мой, т.е. тексты учебника или учебных пособий по немецкому языку (по профилю).

Для получения зачета студент должен уметь:

а) прочитать со словарем незнакомый текст на немецком языке, содержащий изученный грамматический материал.

форма проверки понимания - письменный или устный перевод. Норма перевода - 600-800 печатных знаков в час письменно или 1000-1200 печатных знаков в час устно;

б) прочитать без словаря текст, содержащий изученный грамма­тический материал и 5-8 незнакомых слов на 500-600 печатных зна­ков.

Форма проверки понимания - передача содержания прочитанного на русском языке.

Время подготовки - 8-10 минут.

Э к з а м е н. К экзамену по немецкому языку допускаются сту­денты, имеющие зачет за I курс, выполнившие письменные контрольные работы и сдавшие учебный материал по чтению за II курс.

На экзамене по немецкому языку проверяются умения:

а) читать со словарем текст по специальности. Форма проверки понимания - письменный или устный перевод. Норма перевода - 1000 печатных знаков в час письменно или 1200-1500 печатных знаков в час устно;

б) читать без словаря текст, содержащий изученный грамматический материал и 5-8 незнакомых слов на 600-800 печатных знаков. Форма проверки понимания - передача содержания прочитанного на русском языке.

Время подготовки - 8-10 минут.

Фонетический минимум. Общая характеристика звуков немецкого

языка: долгота и краткость гласных звуков: звуки, не свойственные

русскому языку; твердый приступ. Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний. Ударение в слове в зависимости от морфологического состава слова. Понятие об интонации.

Лексический минимум. За полный курс обучения студент должен приобрести словарный запас в 1000 лексических еди­ниц (слов и словосочетаний).

Общее понятие о словарном составе немецкого языка. Части речи. Знаменательные части речи и служебные слова.

Корневые, производные и сложные слова. Основные способы сло­вообразования в немецком языке: словосложение, аффиксация, чередо­вание, субстантивация.

Интернациональные слова, термины. Многозначность слова в со­временном языке. Синонимы, антонимы. Фразеологические обороты. Идиоматические выражения. Сокращения.

Образование существительных. Сложные существительные, их образование и перевод. Производные существи­тельные, наиболее употребительные суффиксы существительных, обра­зование существительных от основ сильных глаголов. Субстантивация инфинитива, прилагательных, причастий и других частей речи.

Образование прилагательных. Производ­ные и сложные прилагательные, наиболее употребительные суффиксы прилагательных, полусуффиксы прилагательных (типа -voll, -reich).

Образование числительных. Корневые, про­изводные и сложные числительные.

Образование наречий. Корневые, производные и сложные наречия, наиболее употребительные суффиксы наречий.

Образование глаголов. Производные глаголы, наиболее употре- бительные приставки глаголов, сложные глаголы.

Указанный выше объем лексических единиц является основой для расширения потенциального словарного запаса студентов, и поэтому программа предусматривает усвоение наиболее употребительных сло­вообразовательных средств. Потенциальный словарный состав может быть значительно расширен и за счет интернациональной лексики, совпадающей или близкой по значению с такими же словами русского языка, но отличающейся от них по звучанию и ударению, например: die Revolution, der Stahl, die Technik, der Chemiker.

Грамматический минимум. В процессе обу­чения студент должен усвоить основные грамматические формы и структуры немецкого языка.

Дата добавления: 2015-03-31