Список учебного оборудования

Сценарии отдельных воспитательных мероприятий

Преемственность и последовательность

Конкретность и реальность поставленных задач

Целеполагание

Прогнозирование

Тема: Проектирование и процесс решения педагогических задач

Тема: Общая характеристика, особенности педагогических технологий

Разработанный диагностический инструментарий

репродуктивный характер

инновационность

возможность применения в любой педагогической ситуации

Расположите в верной последовательности этапы технологии программированного обучения

1 изучение блока информации

2 проверка усвоения

3 дополнительное обучение в случае недостаточного усвоения

4 решение задач на основе полученных знаний

5 проверка и коррекция решения

Расположите педагогические технологии в хронологическом порядке их возникновения.

1 репродуктивная технология

2 технология организации проектной деятельности учащихся

3 технология программированного обучения

4 технология интенсификации обучения на основе опорных схем

Расположите этапы реализации любой педагогической технологии в верной последовательности.

1 постановка целей и их максимальное уточнение с ориентацией на достижение результатов

2 подготовка учебных материалов и организация всего хода обучения в соответствии с учебными целями

3 оценка текущих результатов

4 коррекция обучения, направленная на достижение поставленных целей

5 заключительная оценка результатов

Расположите в верной последовательности этапы технологии проблемного обучения.

1 возникновение (постановка) проблемной ситуации

2 формулировка проблемной задачи

3 поиск способа решения проблемной задачи путем выдвижения догадок, гипотез

4 доказательство гипотезы

5 проверка правильности решения проблемной задачи

Расположите этапы реализации технологии проектной деятельности в верной последовательности.

1 выбор темы и участников проекта

2 распределение задач, обсуждение методов исследования

3 самостоятельная работа участников проекта

4 презентация результатов проекта

Базу педагогического проектирования составляют …

управление

конструирование

К требованиям, предъявляемым к планам урока, относятся …

ориентация на среднего ученика

учет пожеланий родителей

План воспитательной работы классного руководителя не содержит …

краткую характеристику коллектива класса

формы организации воспитания

Планирование деятельности учителя - предметника включает …

Дата добавления: 2015-03-31