КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Этапы фонопедической работы с больными мутационной дисфонией 125
Однако такое воздействие оказывается малоэффективным, так как болезненные ощущения, которые могут возникнуть у ребенка при такой тактике, мешают закреплению правильного механизма голосообразования.
Для опускания гортани можно рекомендовать более физиологичные упражнения, которые легко усваиваются тренирующимися.
1. Широко открыть рот. Язык расслабленный, на нижней
губе, удерживать артикуляцию 1—2 мин.
2. Поочередное высовывание языка «жалом», язык узкий,
напряженный, и «лопатой» — широкий, расслабленный.
3. Язык широкий, распластанный, лежит на дне полости
рта. Сделать круговые движения кончиком языка, облизав
верхнюю и нижнюю губы.
4. Проталкивание языка сквозь сомкнутые зубы.
5. Широко раскрыть рот, рассмотреть полость зева (зева
ние), затем закрыть рот и сделать зевок с закрытым ртом.
6. Имитация полоскания полости рта и горла воздухом.
7. Опускание и поднимание нижней челюсти.
8. Движения нижней челюсти вправо и влево.
9. Движения нижней челюсти вниз и вперед, затем вер
нуться в обычное положение.
Кроме того, всем подросткам рекомендовали гигиенический и вибрационный самомассажлица, мышц шеи, который действует успокаивающе, снимает усталость с мышц, участвующих в голосообразовании, придает бодрость. При гигиеническом самомассаже активизируется работа нервных окончаний, расположенных на поверхности, вибрационный массаж способствует активному включению нервных окончаний, расположенных глубже.
Не менее важно подключить в процесс фонации грудной резонатор. Для этого следует предложить подростку опустить голову вниз и произнести длительно гласный у или о, добиться вибрации грудной клетки. Если это не удается почувствовать, то можно рекомендовать легкое постукивание по грудной клетке с одновременной подачей звука.
В процессе тренировок нужно стремиться к естественному свободному низкому звучанию, вначале это длительная
фонация в одной тональности гласных: у_______, о______,
после чего можно переходить к качанию звука: о, у.
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 419; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!