Методические указания к теоретическому заданию. К нововременной методологии науки ученые перешли после окончания Ренессанса, и этот переход был для многих резким поворотом от схоластической учености

К нововременной методологии науки ученые перешли после окончания Ренессанса, и этот переход был для многих резким поворотом от схоластической учености средневековья. Задача студента объяснить почему философы перешли к нововременному мышлению, в чем они видели его сущность, каковы были итоги гносеологической революции. При написании контрольной работы по данной теме необходимо ответить на следующие вопросы.

1. В чем выразился эпистемологический кризис в физике после Галилея?

2. В чем выразился протест Ф.Бэкона против теории причин?

3. Какие требования выдвигали Лейбниц и Ньютон?

4. Каковы были взгляды европейских деистов?

5. В чем суть механистического подхода?

6. В чем специфика отношения Лейбница к теории причин?

7. В чем суть монадологии?

8. Какие противоречия физики Аристотеля проявились в эпоху Галилея.? В чем их причины?

9. В чем выразился принцип «полной индукции» Ф.Бэкона, изложенный им в работе «Новый Органон»?

10. Какие появились разногласия в среде ученых по вопросам научной методологии в XVII – XVIII.в.в.?

11. Когда и почему научное сообщество отказалось от принципов схоластики?

12. В чем методологическое значение принципа полной индукции?

Тестовые задания.

1 вопрос. Социальные и духовные предпосылки формирования древнегреческой философии: (выберите правильные ответы)

1. успехи в мореплавании и торговле;

2. политическое развитие полисов;

3. олимпийская религия, общественная психология.

2 вопрос. В результате отказа от схоластики интеллектуалы получили: (выберите правильные ответы)

1. личную свободу;

2. принцип полной индукции;

3. принцип дедукции;

4. принцип фальсификации.

3 вопрос. Какие типы субстанции были изобретены Платоном: (выберите правильный ответ)

1. Единое, Мировой Ум, Мировая душа;

2. огонь, земля, вода, воздух, аморфная материя, чистая форма;

3. материя и идея.

4 вопрос. Автором первой политической утопии был: (выберите правильные ответы)

1. Платоном;

2. Аристотелем.

5 вопрос. Следствием эпистемологической революции конца XIXв. были: (выберите правильные ответы)

1. признание позитивистского подхода в отношении истины;

2. постижение принципа корпускулярно — волнового дуализма света;

3. создание теории относительности.

6 вопрос. Схоластика доминировала в университетах: (выберите правильный ответ)

1. с XIII. по XVIII в.в.;

2. с XII. по XVI в.в;

3. с XVI. по XIX в.в.

7 вопрос. Результатами деятельности Венского кружка было: (выберите правильные ответы)

1. создание новой философии языка;

2. создание теоретической базы лингвистики;

3. создание логического позитивизма;

4. создание новой методологии науки.

8 вопрос. Последствиями деятельности экзистенциалистов во Франции были: (выберите правильный ответ)

1. появление новой методологии науки;

2. рост протестных настроений в среде молодежи;

3. создание нового литературного направления.

9 вопрос. Ф.В. Ницше являлся: (выберите правильный ответ)

1. последовательным индивидуалистом;

2. последовательным коллективистом;

3. последовательным материалистом.

10 вопрос. Материализм это: (выберите правильный ответ)

1. учение о том, что единственной субстанцией является идея;

2.учение о том, что единственной субстанцией является материя.

Вариант 9.

Теоретическое задание.

Появление механистического материализма.

Дата добавления: 2015-03-31