Способы приведения экономической информации в сопоставимый вид. Методы факторного анализа

12.

Класс

Уч. г.

Вопрос 62. Характеристика режимов в международной торговле.

- РНБ – режим наибольшего благоприятствования. Все иностранцы находятся в равных условиях на территории определённой страны. Из РНБ могут быть исключения. Они означают, что агенты государств, с которыми данная страна находится в интеграционной группировке, имеют более широкие права, чем остальные иностранцы;

- Национальный режим – государство предоставляет иностранцам точно такие же права и свободы (налоги, пошлины), как и своим гражданам;

- Преференциальный режим. Предоставление льгот иностранцам конкретной страны в ответ на такой же режим в данной стране. Такой режим допускается только для агентов из развивающихся стран. Ломейские конвенции, применяемые в ЕС по отношению к 70 развивающимся странам, создают преференциальный режим (низкие пошлины для товаров и развивающихся стран либо их отсутствие). Такой же режим применяется внутри СНГ и во взаимоотношениях РФ и развивающихся стран.

Задание 1.

1.1. Сторонники теории общественного договора.

1.2. Признаки индустриального общества.

1.3. Переход звенья от животных к человеку.

По 2 балла за каждый правильный ответ,

сумма 6 баллов.

Задание 2.

2.1. Иудаизм – это национальная религия, а все остальное – ранние родоплеменные религии.

2.2. Акциз – вид косвенного налога, а все остальное – ценные бумаги.

2.3. Община - союза людей, связанных между собой узами кровного родства, кооперацией труда, все остальное – исторические формы стратификации.

По 2 балла за каждый правильный ответ,

сумма 6 баллов.

Задание 3.

3.1. С. Миронов

3.2. Политическое право

3.3. Гуманизации образования.

По 2 балла за каждый правильный ответ,

сумма 6 баллов.

Задание 4.

Да	Нет	Нет	Да	Нет	Нет	Нет	Нет	Да

По 1 баллу за каждый правильный ответ,

сумма 9 баллов.

Задание 5. Б, Д, Е, Ж Всего 4 балла. По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Задание 6.

6.1. эсхатология

6.2. антропосоциогенез

6.3. вестернизация

6.4. ксенофобия

6.5. протекционизм

6.6. институционализация

6.7. дискриминация

6.8. деликтоспособность

6.9. конфессия

По 1 баллу за каждый правильный ответ,

сумма 9 баллов.

Задание 7. Трудовое право (1 балл)

7.1. Просьба Ивана может быть выполнена, так как в свободное от учебы время на работу могут быть приняты подростки с 14 лет с согласия родителей и органов опеки и попечительства. (3 балла).

7.2. Приговор будет мягким. Суд примет такое решение, потому что в (1 балл)

соответствии со ст.54 КРФ «Закон устанавливающий или (3 балла)

отягчающий ответственность обратной силы не имеет».

Всего 8 баллов: по 4 балла за каждое правильно выполненное задание.

Задание 8. А-5, Б-1, В-2, Г-3, Д-4

Всего 5 баллов: по 1 баллу за каждое верное соответствие.

Задание 9.

Ощущение

Восприятие

Представление

Суждение

Рациональное

Умозаключение

Понятие

Уровни показания

Эмпирическое

Всего 9 баллов: по 1 баллу за каждое соотношение в схеме.

Задание 10. Всего 27 баллов: по 3 балла за каждую конституционную обязанность, 3 балла – за обоснование соотношения.

10.1.Обязанности:

- признавать и соблюдать права и свободы человека и гражданина (ст.2).

- не нарушать права и свободы других лиц (ст. 17/3)

- обязательность основного общего образования; обеспечение родителями или лицами, их заменяющими, получения детьми основного общего образования (ст. 43/4);

- забота родителей о детях, их воспитание; забота трудоспособных, достигших 18 лет детей, о нетрудоспособных родителях (ст.38/2-3);

- сохранение исторического и культурного наследия памятников культуры, бережное отношения к памятникам истории и культуры (ст.44/3);

- уплата налогов и сборов (ст. 57);

- сохранение природы и окружающей среды (ст. 58);

- защита Отечества (ст. 59/1-2).

10.2. Примерный ответ: Конституция РФ утверждает права и свободы человека и гражданина, которые являются единственной высшей ценностью. Остальные общественные ценности, в том числе и обязанности, располагаются на более низкой ступени. Данное положение – принципиальная новелла российского конституционализма, а ранее приоритеты имели государственные интересы, в том числе и обязанности. Возможна иная интерпретация ответа.

Задание 11.

11.1.Социальный институт

11.2. Органическая модернизация

11.3. Политический режим

По 2 балла за термин, сумма 6 баллов.

1. Многие ученые считают нацию типом этноса, сформировавшимся в условиях капитализма.

2. Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью экономических связей, территорией, культурой.

По 5 баллов за каждое правильное составленное предложение, сумма 10 баллов.

Задание 13.

1. Государство

2. Лоббизм

3. Демократия

4. Правительство

5. Национализм

6. Партия

7. Референдум

8. Патриотизм

9. Парламент

Слово в выделенных клетках – ДИКТАТУРА.

Диктатура – неограниченная власть, осуществляющая управление государством с помощью насилия.

Всего 20 баллов: по 2 балла за каждое понятие, 2 – за формулировку определения слова.

Задание 14. Всего 4 балла: по 2 балла за каждое слово.

14.1 Подъем.

14.2 Гипотеза.

Задание 15.

Ответ: Всего 8 баллов: по 4 балла за каждый ответ.

1) В 1612 году (Смутное время) страна была спасена средствами патриотической самоорганизации народа, использовавшего в значительной степени механизмы возникшего к тому времени самоуправления на местах.

2) В 1917 г. на вызов истории последовал авторитарный ответ – произошла Октябрьская революция и силовое решение вопроса.

Задание 16. Всего 12 баллов.

16.1. Ответ:

1) Общечеловеческая идея – охрана жилища человека или Бога. Двуглавых орлов располагали над входом в помещение, считая, что они отгоняют злых духов и с левой, и с правой стороны.

2) Двуглавые орлы на золотоордынских монетах тоже были символами защиты, так как считалось, что торговую сделку тоже нужно охранять от злых сил и чар. По 2 балла за верный ответ на вопрос. Всего 4 балла.

16.2. Ответ: «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость».

3 балла за верный ответ.

16.3. Ответ: В августе 31 день. Придворный, почитающий своего короля, должен был ни разу не повториться. Больше 31 раза костюм менять не возбранялось, менее 31 раза означало оскорбление его величества. Следовал приказ покинуть двор.

Может быть иная интерпретация ответа.

Всего 5 баллов: 2 – за верный ответ, 3 – за его обоснование.

Задание 17. Всего 42 балла: 36 – по три балла за каждую правильную и полную подпись (ФИО персоналии); 6 – по три балла за правильный критерий и верное исключение лишней персоналии в обоих рядах.

Ответ:

Александр II – русский император	Жуков Георгий Константинович	Кутузов Мизхаил Илларионович	Ушаков Федор Федорович	Нахимов Павел Степанович	Рокоссовский Константин Константинович

1.Военачальники. Александр II русский император, лишний.

2.Ученые. Столыпин Петр Аркадьевич – государственный деятель, лишний.

Ломоново Михаил Васильевич	Даль Владимир Иванович	Сахаров Андрей Дмитриевич	Менделеев Дмитрий Иванович	Столыпин Петр Аркадьевич	Королев Сергей Павлович

Задание 18. Ответ

Всего 12 баллов: по 2 балла за каждый аргумент и контраргумент. Учитывается любая позиция «за» и «против», но всего не более 6-ти.

Возможная версия ответа. Могут быть приведены иныеаргументы и контраргументы.

Аргументы в доказательство «упадка семьи»	Контраргументы
Ради карьеры женщины жертвуют возможностью иметь ребенка, что способствует демографическому кризису	Общественная ценность духовного воспроизводства жизни (воспитания)
Злоупотребление спиртным в семье способствует ее социально опасному положению	Хозяйственно-экономическая функция
Недостаточное родительское внимание к вопросам воспитания	Первичный социальный контроль (определение норм поведения членов семьи в различных сферах)

Задание 19. Всего 9 баллов: по 3 балла за каждый верный ответ.

Ответ:

Факторы устойчивого демографического развития округа
Более молодая возрастная структура населения	Сравнительно низкий уровень смертности	Приток мигрантов

Допустима иная формулировка ответа при сохранении смысла.

Задание 20. Ответ

В обществоведческом эссе учитывается:

ü знание литературы по проблеме, мнение ученых;

ü внутреннее смысловое единство и соответствие теме;

ü оригинальность решения проблемы и аргументации.

Максимальный балл за оригинальное эссе 20.

При сравнении показателей должны выполняться следующие требования:

1) идентичность условий хозяйствования (технических, климатических и т.д.);

2) равенство периодов, за которые производятся сравнения;

3) тождественность методов расчета;

4) единство объемных, структурных и других базовых факторов.

Сравнивать можно только качественно однородные величины, поэтому перед сравнением следует привести их в сопоставимый вид.

Несопоставимость показателей может быть вызвана различными причинами: разным уровнем цен, объёмов деятельности, структурными изменениями, неоднородностью качества продукции, различиями в методике расчёта показателей, неодинаковыми календарными периодами. Сравнение несопоставимых показателей приводит к неправильным выводам по результатам анализа.

Важное правило: сопоставимость достигается тем, что сравниваемые показатели приводятся к единой базе по уровню перечисленных выше факторов.

1) при несопоставимости показателей из-за разного уровня стоимостной оценки, их уровень выражают в одних и тех же ценах.

При сопоставлении выручки от реализации продукции за различные периоды необходимо устранить влияние на выручку изменения цен. Для этого выручка пересчитывается исходя из постоянных цен. Обычно физический объём проданной продукции в отчётном и базисном периодах выражают в ценах базисного периода;

2) при несопоставимости показателей из-за объёмного фактора, именно объём приводят к единой базе.

При сравнении затрат по производству продукции за различные периоды необходимо учитывать, что количество продукции за оба периода должно быть одинаково, поэтому для приведения себестоимости продукции в сопоставимый вид, она пересчитывается на один и тот же объём продукции.

Изначально затраты отчётного периода составляли , затраты базисного периода – . При сравнении общих затрат отчётного и базисного периода сумму переменных затрат базисного периода пересчитывают на объём производства отчётного периода. Тогда общая сумма затрат базисного периода при сравнении выразится как ;

3) для нейтрализации качественного фактора чаще всего объём полученной продукции приводят к стандартному качеству, соответственно уменьшая или увеличивая её количество.

Типичный пример – изменение жирности молока:

Нейтрализация влияния качества молока на объём его производства и себестоимость

Показатель	Прошлый год	Отчётный год	Темп прироста, %
Затраты на производство молока, тыс. руб.
Жирность молока, %	3,5	3,3	94,3
Базисная жирность, %	3,4	3,4
Объём производства, ц.: по фактической жирности по базисной жирности			113,1
Себестоимость 1 ц. молока, руб.: по фактической жирности по базисной жирности			116,6

Как видно из таблицы, показатели, рассчитанные с учётом жирности молока, существенно отличаются от показателей, определённых без учёта данного фактора;

4) чтобы привести сравниваемые показатели к одинаковой структуре, необходимо фактический объём производства продукции пересчитать на структуру базисного периода:

Вид продукции	Объём производства	Доля
прошлый год	отчётный год	прошлый год	отчётный год
Шубы натуральные			0,5	0,6
Шубы искусственные			0,5	0,4
Итого

Пересчитанный объём производства отчётного периода будет следующим:

- по натуральным шубам 9000 * 0,5 = 4500;

- по искусственным шубам 9000 * 0,5 = 4500.

Сопоставимость показателей в ряде случаев может быть достигнута, если вместо абсолютных величин примерить средние или относительные величины. Нельзя, например, сравнивать без учёта производственной базы предприятия такие абсолютные показатели, как производство продукции, сумма прибыли т.д. Но если вместо абсолютных показателей взять относительные, например, производство продукции на одного работника, сумма прибыли на рубль активов, то такие сопоставления вполне корректны.

В некоторых случаях для обеспечения сопоставимости показателей используют поправочные коэффициенты. При сопоставлении расчётных показателей необходимо убедиться в тождественности методики их расчёта.

Основные способы факторного анализа – способ цепных подстановок, метод абсолютных разниц, метод относительных разниц, интегральный метод.

Дата добавления: 2015-04-24