Школьное краеведение и его особенности

Школьное краеведение предусматривает всестороннее изучение учащимися близлежащей местности в соответствии с задачами школы.

Под руководством краеведческих организаций школьники участвуют в экспедициях и экскурсиях, принимают участие в расследовании памятников природы и древности, проводят анкетный опрос населения, изучают историческое прошлое населённых пунктов, экономику края.

В Беларуси школьные краеведческие кружки начинают создаваться ещё в годы гражданской войны. В начале 20г. Краеведческая работа развернулась в школах Минска, Полоцка, Орши и др. журнал «Наш край» и «Асвета» публикуют краеведческие материалы, где публиковал свои статьи Касперович, это были практические советы по проведению экскурсий. Растёт количество людей интересующихся краеведением, появляются первые школьные музеи. В 1926 состоялся первый съезд краеведов. кК началу 1930г. В Беларуси насчитывалось 333 краеведческих организаций. Большое место отводится военно-патриотическому краеведению.

40-50гг.— послевоенное восстановление краеведения, первые звёздные походы.

В 1953г. Создана республиканская экскурсионно-туристическая станция, сейчас это республиканский центр туризма и краеведения учащеёся молодёжи.

В 1957г. Состоялся первый звёздный поход.

В 1960-е гг. развитие получает детское юношеское спортивное ориентирование, детские туристические базы.

В 1970г. Объявлена экспедиция «Моя Родина СССР»

В 1980-е гг. станции юных туристов организуют центры туристско-краеведческой работы.

Школьное краеведение

Учебная программа Внеклассная работа

(урок, экскурсия (кружок, экскурсия, экспедиция,

дополнительные занятия) вечера, конференции)

Дата добавления: 2015-04-24