Становл и развитие эмпирической психологии (Т. Гоббс, Д. Локк)

Монадология Г.-В.Лейбница.

Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646-1716 гг.) – немецкий философ, математик, физик, историк, юрист.

Истинными атомами природы он называл душеподобные единицы – монады, из бесчисленного множества которых состоит мироздание. Монады просты, неделимы, вечны.

Монада – это единство души и тела.

Развитие монад проходит стадии:

1) Чистые монады – неживая, но вечно движущаяся материя»

2) Монады-души - на уровне растений и животных

3) Монады-духи – свойственны человеку

4) Монады ангела и Бога

5) Сторонник психофизического параллелизма: психическое и физическое существует параллельно, но в одинаковых состояниях.

Впервые показал активную природу сознания и его изменчивость. Учение перцепции (досознательные процессы) и апперцепции (осознаваемые процессы).

Лейбниц – предвестник учения о порогах сознания.

Томас Гоббс (1588-1679) – английский мыслитель.

Установил единство эмпирического и рационального познания. В основе всего лежит материя. Нет ни духов, ни врожденных идей, ни бестелесных душ.

Психическое – это особое внутреннее состояние движущейся материи.

		Мозг Внутренние противотоки

призраки образы вещей

мысли

образы 1-го

вида представления (слабе-

ющие ощущения)

простые сложные

нервная (1предмет) (собиратель-

система ные образы)

ощущения

восприятие

раздра познавательные процессы

житель

нервная

система

Сердце Внутренние противотоки

отвращение и притяжение

призраки удовольствие,

неудовольствие

образы 2-го страсти

рода аффекты

эмоции

Гоббс выдвинул догадку об ассоциативном механизме, но самого термина «ассоциация» - не ввел (предвестник будущей ассоциативной психологии)

Важная роль в познавательных процессах – у речи: 1 функция – орудие мысли; 2 функция – средство общения.

Идеи Гоббса ускорили преобразование психологии из науки о душе в науку о психических явлениях.

Затронул изучение высших проявлений человеческой психики – воли и мышления.

Джон Локк (1632-1704 гг.) – английский философ-просветитель, врач, педагог. Выступал против врожденных идей (если бы идеи были врожденны, они были бы доступны детям, идиотам, дикарям). Наблюдал за детьми, больными - идеи бога, зла, справедливости ими не сознаются.

Учение Локка о внешнем и внутреннем опыте (рефлексия). Внешний – то, что дает природа, внутренний – «опыт об опыте». Учение о первичных и вторичных качествах (способность вещей вызывать в душе идеи). Учение о простых и сложных идеях. Учение о границах и уровнях познания (интуитивный, демонстративный, чувственный).

25. Становление и развитие ассоциативной психологии в XVII – XVIII вв. (Дж. Беркли, Д. Юм, Д. Гартли).

Теория ассоциаций — это концепция, согласно которой сложные идеи образуются путем соединения (или ассоциаций) простых идей. На этом основана гештальтпсихология.

Законы ассоциаций впервые выдвигает Дэвид Юм (1711-1776) — Трактат «О природе человека». Он выделяет 2 закона ассоциаций:

1. Закон сходства — чем более идеи сходны между собой, тем с большей вероятностью между ними возникают ассоциативные связи.

2. Закон смежности — чем более близки идеи в пространстве и во времени, тем с большей вероятностью между ними возникают ассоциации.

Дэвид Гартли (1705-1757) вводит 3-й закон. Трактат «Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях».

3. Закон повторяемости — чем чаше две идеи встречаются вместе, тем более велика вероятность образования между ними ассоциативной связи.

Основные принципы ассоцианизма:

1. Образование сложных идей через ассоциацию ряда простых идей.

2. Мышление сводится к ассоциациям по смежности, сходству и контрасту.

Дж. Беркли шел от сенсуализма к субъективному идеализму. Разработал теорию зрительного восприятия пространства – «Опытной теории зрения», согласно которой зрительное восприятие есть комбинация зрительных и осязательных ощущений от движения глазных мышц. Говорил о зрении как о языке осязания – подчеркивал его знаковый характер.

Дата добавления: 2015-04-24