Понятие первичной и вторичной языковой нормы

Система языка и языковая норма, их соотношение.

НОРМА.	СИСТЕМА.
Явление языковой культуры. Не связано с коммункацией. ↔ Отношение носителя к языковой деятельности: вписывает языковую деятельность в культуру (социально-ценностное поведение).	Явление языкового кода как средства коммуникации. Оптимизация языкового процесса: эффективность средств выражения.
Средства выражения ↔ прагматика.	Средства ↔ семантика: передача содержания.
Признаки: - норма как целое противопоставляется другой норме/ее отсутствию; - связанные опосредованно: единицы не образуют внутренне упорядоченного целого, т.к. мотивированы не друг другом, а внешними факторами (другой нормой); - значение определяется принадлежностью к определенной норме, принадлежность – явление языковой правильности; - сознается носителями, т.к. преподается и навязывается обществом.	Признаки: - функциональное противопоставление единиц; - взаимоотношение: «единицы ↔ единицы» взаимообусловлены; - смыслоразличительное значение (a ≠ b, смысл в контексте меняется) - не осознается носителями (например, использование потенциальных форм детьми); - усваивается раньше, чем норма; - дает выбор, в то время как норма определяет реализацию.

- первичная (естественная, усвоенная в младенчестве) (соотносится с системой, дает выбор средств). По инициативе общества, в младенческом возрасте, без усилий сверху, усваивается неосознанно. Основана на естественном подражании. Эта норма передаваема. Общество однонаправленно влияет на индивида.

- вторичная (кодифицированная, книжная, дополнительная; максимально осознанна), усваиваемая по собственной инициативе: ограничивает использование системы: определяет реализацию средств. Приобщение к культурной традиции (консервативна): абсолютно-ценностный характер. Определяется социо-лингвистическими факторами + определяет принадлежности к определенному социуму (ценностный фактор). Через формальное обучение. Искусственная, осознанная, соответственно, может быть подвергнута изменениям. Возможна творческая деятельность индивида. Обрабатываемая норма.

Роды словесности. Классификация видов словесности по характеру фактуры речи. Подвиды и разновидности словесности.

Все языковые отношения характеризуются через речь. Необходимо рассмотреть ту среду, благодаря которой эти отношения устраиваются. Этой средой являются тексты. И эти тексты подлежат филологическому анализу.

Филология изучает материал текстов, способ их создания и анализирует отношение текстов к другим знаковым системам, которые создаются людьми ради передачи друг другу мыслей. Все тексты объединяются понятием словесность. Словесность – творчество, выраженное в устном и письменном слове.

С точки зрения филологии тексты подразделяются разными способами.

1. РодЫ словесности: как физические объекты. Разделяются по материалам и способам создания.

2. Виды словесности: как знаковые системы. Разделяются по отношению к другим видам и разновидностям знаков.

3. Разновидности словесности: как общая совокупность высказываний на языке. Разделяются по отношению текстов к самим себе, т.е. по способам воспроизведения текстов. Устанавливаются разновидности словесности.

РОДЫ (материал)	ВИДЫ (знак. система)	РАЗНОВИДНОСТИ (воспр-е)	ЖАНРЫ
Устная воздушная среда как материал + работа органов артикуляции (орудие речи), которые видоизменяют эту воздушную среду соответственно намерениям человека	+музыка = пение	устн-устн	диалог: воспроизведение 1 текста запрещено	деловой (проза), бытовой / семейный (прозопоэзия)
+пластика тела = танец,	молва: 1 текст много раз перед разными людьми
обрядово-ритуальные игры	фольклор: 1 текст много раз перед 1 аудиторией
письм-устн	театральное исполнение: заучивание
чтение: с листа
устн-письм	ораторика:1 раз перед данной аудиторией на заданную тему
гомилетика:1 тема много раз перед 1 аудиторией
Письменная материалы речи (предметы, сохраняющие знаки письма [вода не пойдет]): писчие / неписчие (камень, металл, дерево и т.д.). + орудия для поэлементного создания текста (карандаш, ручка и т.д.) / цельного создания текста (клейма, штампы, печати и т.д.) – смотря, постепенно или одновременно появляются элементы.	нумизматика = + знаки стоимости / регалии: на неписчем материале (монеты) орудием для цельного создания	письма	текст отделяется от автора, адресат может даже не читать. Обычно не копируются, тогда они перейдут в другую категорию:
сфрагистика (печати и штампы) – цельно на писчем	документы	могут копироваться: для хранения (для накопления текстов; требует отбора, но не факт, что будет востребовано), для переадресации (дальнейшей коммуникации, адресат должен ознакомиться)
полиграфия (письменная рукописная речь + орнаменты, изображения) – поэлементным на писчем	сочинения
Печатная материалы и орудия полиграфические (бумага, типографский набор и печатный станок)	неография – печатное воспроизведение и тиражирование	худож.лит	полное воспроизведение
научн.лит	частичное цитирование
журналы	возможно фрагментарное цитирование
Массовая коммуникация нужна различная современная техника	информатика – знаки языка + научная графика (символы, схемы etc)	все тексты воспроизводятся одиноково
СМИ + музыка, искусство etc
4 подвида: радио (+музыка), кино (+звук+изображение), ТВ (то же + тексты), пресса (+ книжная графика)