Семья как малая группа

БИЛЕТ № 17

Решения им нужен ваш компетентный совет. Какие факторы необходимо учесть для обеспече

Кукольный театр (спектакли), изготовление рамок для картин. Для принятия рационального

Ваши друзья решили заработать деньги на туристическую поездку в летние каникулы.

Кто не видел, — он плюнул на работу своих товарищей, на свой собственный уют, на свою этику

Требует правильного поведения, идет впереди. И когда он остался один, наедине, когда его ни

Ство, никакое хулиганство не доводило меня так до белого каления, как эти грязные следы.

Почему нагрязнил? Потому что никто не видел. Ведь это, может быть, тот... который от других

и красоту, потому что никто не видел». Выделите в прочитанном факты и личное авторское

мнение. Что, на ваш взгляд, возмутило А.С. Макаренко в описанной ситуации? Какие черты

личности воспитанников и автора отражаются в тексте?

В описанной ситуации изложены два факта:

коллективный, обязательный труд по уборке помещения — натирка полов;

испорченный труд — испачканный пол.

А.С. Макаренко резко отрицательно высказывается против двух вещей. И не только против того, что испорчен труд многих людей. Его возмущает, прежде всего, что сделано это лицемерно, тайно, человеком, который, возможно, у всех на виду ведет себя совсем по-другому, а вредит тайно.

Из этого отрывка видно, что одной из самых сильных сторон автора является его нетерпимость к лицемерию, неуважению к труду своих коллег (друзей). Что же касается воспитанников, то из отрывка видно, каким сильным было чувство коллективизма, воспитанное у ребят.

Оценив свои возможности и интересы, они остановились на следующих вариантах заработка:

открытие салона «Срочное фото», прокат видеофильмов, доставка пиццы на дом заказчику,

ния успешности начатого дела?

рудования, расходные материалы, расходы на рекламу, заработную плату и т.д.).

Необходимо учесть все факторы — расходы на начало проекта, время, которое все готовы тра

тить ежедневно на реализацию проекта и т.д.

Семья как основной институт общества выполняет определенные функции, которые можно разделить на специфические и неспецифические.

Специфические функции отражают особенности семьи как социального явления и остаются за семьей при любых изменениях в обществе:

рождение детей (репродуктивная функция);

содержание и первичная социализация детей (экзистенциальная и воспитательная

функции).

Неспецифические функции связаны с накоплением и передачей собственности, статуса, организацией производства, досугом и т.д.

Самым ранним общественным институтом, который появился еще в первобытнообщинное время, является семья. Семья представляет собой союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей на воспитание. По мере развития общественных отношений семья частично передавала некоторые свои функции другим социальным институтам — церкви, органам образования и пр. Но вместе с тем семья остается наиболее важным социальным институтом общества и выполняет целый ряд функций:

эмоциально-психологическая (эмоциональное общение, формирование чувства защи

щенности);

социально-воспитательная (образование и воспитание);

статусная функция (наделение наследственными статусами — национальность, при

надлежность к городскому или сельскому населению, религия и пр.) и т.д.

репродуктивная;

хозяйственно-бытовая (поддержание физического здоровья членов семьи, уход за деть

ми);

экономическая (экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных

членов семьи, накопление собственности и передача ее по наследству);

досуговая и др.

2. Сравните две позиции, два приоритета в экономической политике государства:

Дата добавления: 2015-04-24