Общая характеристика эмпирического уровня научного познания

СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Структура научного знания

1. Эмпирический и теоретический уровни знания

2. Взаимосвязь различных уровней знания

3. Структура научной дисциплины

4. Характер научного знания и его функции

Научное понятие - различают понятия, в широком смысле и научные понятия. Первые формально выделяют общие (сходные) признаки предметов и явлений и закрепляют их в словах. Научные понятия отражают существенные и необходимые признаки, а слова и знаки (формулы), их выражающие, являются научными хшмитами. В понятии выделяют ^его содержание и объём

Научный закон - универсальное, необходимое утве рждени е о связи явлений. Универсальность закона означает, что он распространяется на все объекты своей области, действует во всякое в ремя и в любой точке пространства. Необход имость, является не логической, а онтологической. Она определяется не структурой мышления, а устройством реального мира, хотя зависит также от иерархии утверждений, входящих в научную теорию

Научное познание есть процесс, т.е. развивающаяся система знания, которая включает в себя два основных уровня - эмпирический и теоретический. Они хотя и связаны, но отличаются друг от друга, каждый из них имеет свою специфику. В чем она заключается?

На эмпирическом уровне преобладает живое созерцание (чувственное познание), рациональный момент и его формы (суждения, понятия и др.) здесь присутствуют, но имеют подчиненное значение. Поэтому исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию и выражающих внутренние отношения. Сбор фактов, их первичное обобщение, описание наблюдаемых и экспериментальных данных, их систематизация, классификация и иная фактофиксирующая деятельность - характерные признаки эмпирического познания.

1 Иногда утверждают, что эмпирическое познание отражает лишь внешние свойства и отношения предметов и процессов. Но это неверно, ибо тогда мы никогда не выявим их внутренние связи, существенные, закономерные отношения.

Эмпирическое, опытное исследование направлено непосредственно (без промежуточных звеньев) на свой объект. Оно осваивает его с помощью таких приемов и средств, как описание, сравнение, измерение, наблюдение, эксперимент, анализ, индукция, а его важнейшим элементом является факт (от лат. 1асШт - сделанное, свершившееся).

Любое научное исследование начинается со сбора, систематизации и обобщения фактов. Понятие "факт" имеет следующие основные значения:

1) Некоторый фрагмент действительности, объективные события, результаты,
относящиеся либо к объективной реальности ("факты действительности"), либо к сфере
сознания и познания ("факты сознания").

2) Знание о каком-либо событии, явлении, достоверность которого доказана, т.е.
синоним истины.

3) Предложение, фиксирующее эмпирическое знание, т.е. полученное в ходе
наблюдений и экспериментов.

Дата добавления: 2015-04-24