Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

До практичного заняття необхідно письмово вирішити наступні задачі. Практичне заняття № 1 – 2 год




Практичне заняття № 1 – 2 год.

Тема 7. Суб’єктивна сторона злочину

задача № 1

14-річний Савченко підмовив 13-річного Томова взяти з дому мисливську рушницю його батька та боєприпаси до неї з метою постріляти. На що той погодився. В лісі вони зробили кілька пострілів по деревам, а потім вийшли до озера, в якому купалися їх знайомі. Савченко запропонував Томову налякати їх пострілом з рушниці по воді у напрямку купальників. Томов погодився і з відстані 50 метрів зробив постріл по воді в бік купальників. Пострілом було поранено у голову неповнолітнього К., який через неділю помер у лікарні від ускладнення, що сталося від попадання у кров пораненого інфекції, яка містилася у ставковій воді.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь Савченка та Томова;

- форму вини та цілі, які переслідував кожен із них;

- ставлення до наслідків та його значення для кваліфікації дій Савченка і Томова.

 

задача № 2

Димитров з метою помститися директору ПП Томенку за те, що дружина його покинула і пішла жити до Томенка, заклав у його автомобіль, що знаходився на стоянці, вибуховий пристрій. Коли Томенка та його водій Морев сіли у автомобіль, а останній увімкнув запалювання, пролунав вибух, від якого Морев загинув, а двом перехожим були завдані тяжкі та середньої тяжкості тілесні ушкодження. Автомобіль Томенка було знищено, чотири автомобілі, що знаходились на стоянці, зазнали значних пошкоджень. Томенко отримав тяжкі тілесні ушкодження.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діяння Димитрова;

- мету і мотив його дій;

- емоційний стан та його вплив на відповідальність Димитрова.

задача № 3

Грабова Н., повернувшись додому з відрядження, виявила свого чоловіка Грабова В. у ліжку з її подругою. Вона стала завдавати їм ударів руками та різними предметами, що попадалися у кімнаті, викрикувати лайливі слова на адресу чоловіка та колишньої подруги. А коли чоловік її вдарив рукою по обличчю, Грабова Н. вихопила зі своєї сумки газовий пістолет і, приставила його до грудей чоловіка, зробила постріл, від якого він загинув на місці, отримавши проникаюче вогнепальне поранення.

Варіант. Грабова приготувала вечерю і запросила чоловіка та його коханку до столу, запропонувавши випити за знайомство. У горілку обом вона влила смертельну дозу отрути, від якої наступила смерть чоловіка та його коханки.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь Грабової Н. та Грабова В.;

- мотив і мету їх дій;

- емоційний стан Грабової Н. та його вплив на межі відповідальності.

задача № 4

Раніше засуджений за розбійний напад Шубченко, після звільнення з ВТУ повернувся додому. Познайомившись з 15-річним Цудіновим, Шубченко нахвалявся “романтизмом” життя та звичаїв у “зоні”, а згодом запропонував “сходити на діло”: вчинити крадіжку з “упакованої” квартири, господарі якої знаходяться на відпочинку за кордоном. Для полегшення транспортування викраденого Шубченко запропонував Цудінову взяти з гаража автомобіль “Жигулі”, що належав батькові останнього.

Зламавши двері квартири, Шубченко і Цудінов склали у простирадла аудіо- та відеоапаратуру, вироби зі шкіри, прикраси. А коли збиралися йти з приготовленим майном, до квартири ввійшов С. – сусід, який побачив, що двері в квартиру незачинені, і запитав у Шубченко і Цудінова, що вони роблять. Шубченко вихопив ножа, що мав при собі, і, погрожуючи ним С., наказав лягти на підлогу, після чого зв’язав його і, забравши речі, обоє зникли на автомобілі.

Рухаючись на великій швидкості, вони привернули увагу патруля ДАІ, але на вимогу зупинитися Шубченко наказав Цудінову збільшити швидкість і “відриватися” від переслідування. Виконуючи наказ Щубченка Цудінов не зупинився. Під’їжджаючи до трамвайної зупинки, де стояв трамвай і з нього виходили пасажири, підбурюваний Шубченко натиснув на звуковий сигнал, збільшив швидкість, в результаті чого здійснив наїзд на трьох осіб, які вийшли із трамваю. Від отриманих травм двоє із них загинули, а одному було завдано тяжке тілесне ушкодження.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

задача № 5

Заненко, перебуваючи у неприязних стосунках з сусідом Рибіним, бажаючи помститися, звернувся до дільничного з заявою про те, що Рибін вдома виробляє самогон та продає його, а на отримані гроші будує сину дім, при цьому скупляє та міняє за самогон завідомо крадені на залізниці будівельні матеріали.

Перевіркою було встановлено, що Рибін дійсно вдома мав самогонний апарат та близько 10 літрів самогону, які, як він пояснив, мав для особистих потреб. На всі будівельні матеріали він надав документи, які засвідчували законність їх придбання.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь Заненка;

- мету і мотиви його дій;

- вплив на межі відповідальності мотиву і мети.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-10; Просмотров: 839; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.