До практичного заняття необхідно письмово вирішити наступні задачі. Практичне заняття № 2 – 2 год

Практичне заняття № 2 – 2 год.

задача № 6

Якунін, працюючи керівником державного підприємства, отримав дозвіл на прийом додатково 50 робітників-ремонтників для забезпечення виконання термінового завдання по капітальному ремонту залізничних вагонів. Використовуючи своє службове становище, Якунін прийняв на роботу в якості ремонтників своїх близьких родичів та знайомих, які не мали належної кваліфікації, а також знайомих головного інженера, за що отримав від кожного по 500 грн.

Для виконання завдання по ремонту вагонів Якунін заставляв працювати інших працівників як у ранні часи, так і в позаробочі. Гроші, що виділялись на ремонт – нараховували прийнятим на роботу, які фактично не працювали. Завдання по ремонту вагонів було не виконано. Затримка склала понад 1 місяць.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

задача № 7

Махков вдома зробив самопал, який взяв з собою на вечірку. Там він похвалявся зброєю і на пропозицію Колієнка перевірити її на придатність до стрільби зробив кілька пострілів картеччю по дереву і стовпу, а потім один постріл у неосвітлене вікно будинку гр. Сорокіної, яка на той час проходила повз нього. Сорокіній було спричинене тяжке тілесне ушкодження – вогнестрільне поранення в шию.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

задача № 8

Карантаєв з метою вчинення вибуху у швидкому поїзді виготовив вибуховий пристрій, який замаскував під вигляд посилки і звернувся до своєї знайомої Сафарової з проханням передати “посилку” у Москву через провідників поїзду сполученням Дніпропетровськ-Москва, на що та погодилася. На ст..Дніпропетровськ Сафорова, не знаючи про вміст посилки, умовила провідника поїзду Іванченка взяти посилку і дала їй у якості винагороди 10 грн.

На перегоні між станціями Курськ та Орел РФ спрацював таймер. Під час вибуху загинула провідник вагону та двоє пасажирів, декілька отримали різної тяжкості тілесні ушкодження, значних пошкоджень зазнав вагон поїзду.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

задача № 9

16-річний Затула запропонував 14-річним Чепелю та Безкровному для розваги натягти через проїзну частину дороги капроновий шнур, а сам пішов у своїх справах. Чепель і Безкровний ввечері того ж дня взяли у останнього капроновий шнур для висушування білизни, натягли його через дорогу, прив’язали його кінці до дерев. Самі ж сховалися в кущах, і бачили мотоцикліста, який перекинувся на дорозі, але злякалися, що він упав і лежить й втекли. Ревченко, рухаючись на мотоциклі без освітлення, наїхав на цей шнур, упав і від отриманих тілесних ушкоджень через 2 дні помер у лікарні.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

задача № 10

Точенко, повертаючись з полювання, не розрядив рушницю і не розібрав її. Вдома він поставив рушницю біля стіни у коридорі, а сам пішов відпочивати. Коли його дружина мила підлогу, вона не помітила як зачепила рушницю. Від падіння на підлогу стався постріл, яким було завдане поранення – тяжке тілесне ушкодження її малолітньому сину, який був у кімнаті.

Визначте:

- суб`єктивну сторону діянь всіх учасників подій;

- мету і мотиви кожного із учасників;

- ставлення до вчинюваних діянь і до їх наслідків;

- вплив на межі відповідальності кожного їх учасників подій.

Дата добавления: 2015-05-10