Введение. План семинарского занятия

План семинарского занятия

Методическая разработка

Подведение итогов занятия.

Ответы на вопросы слушателей.

5.2. Закрепление темы:

ВОПРОСЫ:

А. Дисциплина и правила ведения связи пожарной охраны.

Б. Общие правила ведения всех видов связи.

В. Работа узла связи на пожаре.

6. Задание на самоподготовку /поставить конкретные вопросы, указать

источники, разделы, параграфы, страницы, статьи и т.д./:

· законспектировать и выучить требования безопасности при несении

караульной службы

· /1/ стр.стр. 31-34;9-10; 72.

План-конспект составил:

Старший преподаватель

ГОУ «Учебный центр

ГПС ГУ ГОЧС ЯНАО»

капитан вн. службы ________________ С.Л. Бабушкин

“_____”________________200___ г.

План-конспект обсужден и одобрен на заседании

педагогического совета ГОУ «УЦ ГПС ГУ ГОЧС ЯНАО».

“_____”________________200___ г. Протокол №____

проведения семинарского занятия по теме № 2:

«Уголовно-процессуальное право и его источники. Уголовно-процессуальное законодательство».

Обсуждена и одобрена Подготовил: преподаватель

на заседании кафедры кафедры уголовного процесса Протокол № ________ майор полиции

от «___» ______ 2013 г. _______________ Р.В. Базалук

Объем времени, отведенного для изучения данной темы: 2 часа

Место проведения: согласно расписания

Методика проведения: творческое обсуждение учебногоматериала в форме дискуссии.

Основное содержание темы: раскрывается сущность, структура и содержание уголовно-процессуального права, понятия его источников, их виды и системы, а также рассматривается действие уголовно-процессуальных норм во времени, в пространстве и по лицам.

Основные термины и понятия: уголовно-процессуальное право, нормы уголовно-процессуального права, источники уголовно-процессуального права, законы, подзаконные акты.

Цели занятия:

Учебные:

1. Закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, полученных на лекции и добытых в процессе самостоятельной работы по данной теме.

2. Проверка знаний курсантов по теме.

3.Формирование у курсантов умений и навыков работы с литературными источниками и законодательными актами.

4. Формирование профессионального мышления.

Дидактические:

1. Развитие умений делать собственные выводы, обобщения и формулировки, логически правильно строить свои мысли, аргументировать выступления, вырабатывать и защищать свою позицию, анализировать информацию, проводить научные исследования.

2. Повышение уровня коммуникативной культуры курсантов.

3. Обнаружение ошибок в рассуждениях курсантов.

4. Формирование готовности к пересмотру своих суждений и изменений в свете убедительных аргументов в пользу такого пересмотра.

1. Понятие и значение уголовно-процессуального права. Источники уголовно-процессуального права.

2. Уголовно-процессуальный закон: его понятие и значение в осуществлении уголовного судопроизводства.

3. Уголовно-процессуальные нормы: понятие, структура и виды.

Решение задач, обсуждение заданий по теме.

Заключение

Основная литература:

1. Декларация прав и свобод человека и гражданина, принятая Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 г. // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1991. № 52. Ст. 1865.

2. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Права человека. Сб. межд. документов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

3. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступления и злоупотребления властью (принята 29 ноября 1986 г.) // Права человека. Сб. межд. документов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

4. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных и унижающих достоинство видах обращения и наказания, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1984 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

5. Международный пакт о гражданских и политических правах (одобрен Генеральной Ассамблеей ООН 16 декабря 1966 г., ратифицирован СССР в 1973 г. // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 1994. № 12.

6. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила») (приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 г.) // Советская юстиция. 1991. №№ 12-14.

7. Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

8. Основные принципы независимости судей, одобренные Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 1985 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

9. Конституция Российской Федерации с изм. от 30 декабря 2008 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. 2009. № 4. Ст. 445.

10. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» // Российская газета. 2011. 11 февраля.

11. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. № 52 (часть 1). Ст. 4921 (с последующими изменениями и дополнениями).

12. Уголовный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2954 (с последующими изменениями и дополнениями).

15. Уголовно-процессуальное право РФ: учебник // под ред. И.П. Петрухина, И.Б. Михайловской.- М.: Проспект. 2011.

16. Уголовный процесс РФ: учебник // под ред. А.П. Кругликова. - М.: Проспект, 2010.

17. Уголовный процесс. Общая часть: учебник / Под ред. А. В. Гриненко. - М.: ЦОКР МВД России, 2008.

Дополнительная литература:

1. Анишина В.И. Постановления Пленумов высших судов в Российской Федерации: правовая природа, место и роль в правовой системе // Российский судья. 2008. № 5.

2. Гумеров Л.А., Гумеров Ш.А. Некоторые аспекты применения постановлений Европейского Суда по правам человека в Российской Федерации // Российский судья. 2007. № 2.

3. Жариков Ю.С. Роль постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации в обеспечении законности уголовно-правового регулирования // Российский судья. 2007. № 9.

4. Калинкина Л.Д. Существенные нарушения уголовно-процессуального закона и их правовые последствия // Уголовный процесс. 2007. № 1.

5. Ларин А.М. Уголовный процесс: Структура права и структура законодательства. М., 1985.

6. Малюшин А.А. Прецедентный характер судебной практики // Российский судья. 2007. № 3.

7. Милицын С.Д. Предмет регулирования уголовно-процессуального права. Свердловск, 1991.

8. Невский, С.А., Л.В. Яковлева. Развитие уголовно-процессуального законодательства в России: лекция / С.А. Невский, Л.В. Яковлева. - Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2007.

9. Плотницкий А.В. О некоторых проблемах законотворчества в сфере уголовно-процессуального законодательства // Российский следователь. 2008. № 5.

10. Уголовное судопроизводство (основные понятия и термины) / состав. В.Ю. Белицкий, С.В. Кравцова, А.Е. Кригер, С.М. Кузнецова, Е.Н. Петухов, К.А. Синкин, Л.В. Черепанова. – Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2007.

11. Францифиров Ю.В. Уголовно-процессуальное право как средство разрешения социальных противоречий // Российский судья. 2007. № 2

План проведения семинарского занятия:

Дата добавления: 2015-05-10