Ситуация 1. Моделирование проблемных правовых ситуаций

Моделирование проблемных правовых ситуаций

Тема 2. Субъекты трудового права

Занятие 3-6

Ситуация 2

Ситуация 1

Моделирование проблемных правовых ситуаций

И система трудового права

Тема 1. Понятие, предмет, метод

Занятие 1-2

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

4.1. Форма обучения – очная

1. Понятие труда и формы общественной организации труда.

2. Предмет трудового права: трудовые отношения и отношения, непосредственно связанные с трудовыми.

3. Понятие и особенности метода трудового права.

4. Система трудового права и система трудового законодательства.

5. Соотношение трудового права со смежными отраслями права.

6. Предмет, метод и система науки трудового права.

Слесарь Рогов принят в цех №2 ОАО «Машиностроительный завод «Калибр» на основании трудового соглашения без указания срока его действия.

Какой вид общественных отношений возник между Роговым и заводом? Распространяются ли на него нормы трудового права?

Группа строительных рабочих заключила с государственным унитарным предприятием «Прогресс» договор, согласно которому обязывалась в течении трех месяцев провести ремонтные и отделочные работы в одном из корпусов предприятия и сдать работу в готовом виде. После окончания срока договора и получения соответствующей оплаты рабочие потребовали компенсации за неиспользованный отпуск пропорционально отработанному времени, а также компенсации за работу в выходные дни.

Правомерно ли их требование? В каких правоотношениях с ГУП состояли рабочие?

Нормативные правовые акты: 1, 3,5, 10.

Литература: основная: 1, 3, 4, 5.

Дополнительная: 20, 55, 57, 87, 98-100, 1114, 136-142.

1. Понятие и классификация субъектов трудового права. Правовой статус субъектов трудового права.

2. Граждане как субъекты трудового права: общая характеристика, трудовая правосубъектность.

3. Основные статутные права и обязанности работника.

4. Иностранная рабочая сила: понятие, правовой статус, порядок использования на территории Российской Федерации.

5. Работодатель как субъект трудового права: понятие, работодательская правосубъектность, права и обязанности.

6. Особенности правового статуса индивидуальных предпринимателей, членов производственных кооперативов, иных «работающих собственников».

7. Администрация работодателя как субъект трудового права.

8.Трудовой коллектив как субъект трудового права.

9. Профессиональные союзы: понятие, виды, права и функции.

10. Федеральная инспекция труда.

Григорьев Костя, ученик 8 класса, 14 лет трудоустроился на Хладокомбинат разнорабочим, в его обязанности входило переносить вручную коробки с мороженым весом 5 килограмм каждая с конвейера на поддоны на расстояние 2 метра. Мать Григорьева, узнав о том, что сын без её согласия устроился на работу, обратилась к директору Хладокомбината, с требованием расторгнуть трудовой договор с сыном, т.к. он трудоустроился на работу без её согласия, работа для него является тяжелой и мешает успешным занятиям в школе. Она также сообщила директору, что у нее имеется другой сын Владимир, 20 лет, который признан недееспособным, и попросила директора заключить трудовой договор с сыном Владимиром. Трудовой договор с Владимиром она подпишет сама как его опекун, и работу за сына также будет выполнять сама.

Какое решение должен принять директор? Обоснуйте свой вывод.

Дата добавления: 2015-05-10