Контрольна робота № 6 2 страница

2. Птах, затиснувши змію дзьобом, піднявся вгору і кинув її на землю; змія, однак, залишилася неушкодженою; вона готувалась до атаки: згорнулася в кільця, підняла голову, засичала, готова битися на смерть.

3. Птах - це був змієїд став поруч і розправивши як щит, крило повільно підійшов до кобри; переміг він незвично: крутнувся як на осі, на своїх довгих ногах різко ударивши змію в голову другим крилом, - і та впала на землю; довершив він справу дзьобом, схожим на спис.

1. Уже на подвір’ї я побачив, що цей будинок, зовні незграбний як фортеця, насправді казковий замок тихий і надійний, як монастир.

2. Дивлюся на піски, оцінюючи погоду, ніч ясна, але вітер вщухає; я прив’язую аварійні ліхтарі, беру висотомір, олівці – через півгодини я маю летіти, і раптом чую, як щось потріскує - метелик б’ється об мій ліхтар: у мене, сам не знаю чому, стисло серце.

3. В пустелі, як я й очікував, - тиша; чую вже знайоме потріскування: об мій ліхтар ударилися ще два метелики й бабка, прилетіли на світло; в мені, в моїй душі знов ворухнулося почуття, неясне ледь відчутне, неначе хтось звертається до мене.

4. Сідаю обличчям на схід; ні небо, ні піски не подають знаків; я однак, знаю бабки й метелики тут, як дрібні уламки на морі, прибиті до берега - вони свідчать про те, що десь лютує буря.

1. Я починаю забувати, пройшло вже багато часу - про той будинок і тільки зрідка, коли пишу або читаю, раптом пригадується мені то зелений вогонь у вікні, то звук моїх кроків, які лунали там у полі, вночі коли я закоханий, повертався додому і потирав руки від холоду.

2. Він здавалось, зрозумів: минуле зв’язане із сучасним безперервним ланцюгом подій, які витікають одна з одної - йому здавалося, що він бачив зараз обидва кінці цього ланцюга: доторкнувся до одного кінця - здригнувся інший.

3. Увечері, коли він переправлявся через річку і потім піднімаючись на гору, дивився на своє рідне село і на захід, де вузькою стрічкою світилася зоря холодна, багряна, то думав про те що правда і краса, які направляли людське життя там у саду, продовжувалися безперервно до цього дня і, очевидно, завжди були головним у людському житті і взагалі на землі.

1. Дім без таємниць і тайників, без тихих закапелків люків-пасток під ногами - це не дім а приймальня в ратуші; я вдихав розлитий скрізь мов ладан, запах - дух старих бібліотек, який однак ні з чим не переплутаєш, як би не старався.

2. День у день ми йдемо поруч зовсім поруч, оточені стіною мовчання: непроникного, щільного, або ж зрідка перекидаємося словами: пустопорожніми, незначущими; настає, однак, година небезпеки - і ми, зовсім, здавалося б, чужі, допомагаємо один одному, бо всі ми -одне ціле.

3. Ми були збуджені, як на святі, хоч і зовсім бідні - вітер, пісок, зорі - ось усе, що ми - як би нам не хотілося більшого - мали; тут за цим тьмяно освітленим колом, кілька чоловіків, у яких не було нічого крім спогадів, ділилися своїми скарбами, чарівними, невидимими.

1. Послали вертольоти, та вони нікого не знайшли: банда, можливо, сховалася в селищі - звідти пролунало кілька пострілів – можливо, - в гірських печерах; рейд, однак, необхідно було завершити засвітла, щоб не напоротися на засiдку.

2. Скоро з’ясувалось - стрічка на горизонті, багряна, довга, - це кілометри очерету, що горів уздовж річки; пройшли річку: за нею, біля пологого схилу гори, зораного вибухами, - колона розбитих автомобілів; водії: мовчазні, похмурі, - біля багать; вони дивляться на нас, але не підходять, бо все й так зрозуміло - вони вибрались звідти, де стріляють, а ми, навпаки, туди добираємося.

3. Батальйон: стрімкий, зосереджений, як пружина, мчить, мчить крізь ніч, гуркочучи принишклими дорогами - мчить у бій.

1. Реальність – саме реальність, а не наша уява про неї - божественно байдужа; матерії все одно, яку роль її син грає в іграх, сьогодні – доброго молодця, завтра – злодія; вона, неосяжна, мінлива, навіть не знає про наші ілюзії в іграх: вона знає тільки себе й нас у своїй подобі, досконалості, завершеності.

2. Коли його ноги торкнулися землі, там де починалася трава за піском, він почав провалюватися: і через кілька кроків над землею й травою були тільки його голова й плечі; він поплив по пасовищу, як по воді розбризкуючи темні краплі глини, потім затримався на поверхні, звівся на ноги; після всього того що я сьогодні бачив, людина, що йшла по землі, - це було чудо: нове, несподіване.

3. Я постояв на поверхні води, зійшов із неї, впевнено став на берег – і миттєво провалився з головою в землю; там, під землею, було чорно, страшно, і я, затримуючи подих, борсаючись, почав вибиратися назад, на край ставка, до твердої води, за яку можна було ухопитися.

1. Гори: Тянь-Шань, Памір, Гімалаї, - мають незважаючи на усю їх здавалося б несхожість, щось спільне - це завжди величезний, застиглий у віковічному сяянні снігу й льоду світ, своєрідний, незбагненний, пригнічуючий своїми неймовірними масштабами.

2. Тут втрачається – здається назовсім – відчуття відстані: не розумієш, що далеко а що близько, не знаєш напевне, де що знаходиться; озираєшся: до тих далеких хребтів здається треба йти півдня, а виявиться – годину; до вершини зовсім близької - на перший погляд, добратися можна, виявляється, тільки за добу.

3. Ідеш угору; повільно, крок за кроком, подих за подихом; очі западають і вже не бачиш, що знаходиться справа, а що – зліва; і зникає все - неймовірна краса про яку мріяв півжиття, мета, якої прагнув досягти; загадки й парадокси: це для тих хто знаходиться внизу: тут психіка людини має лише два напрямки; потім вдома, ми можемо згадувати це зовсім інакше, але зараз все просто: один напрямок – це туди, де є людське тепло й життя; інший – де немає ні людей, ні життя.

1. Буря закрила перед літаком півнеба і летіти далі, туди, у чорні хмари, було небезпечно; блискавки, мерехтливі, примарні, краяли темряву, змушуючи стрілки приладів танцювати безладний загадковий танок -повітряні вихори били в літак, як таран; темрява щільнішала і водночас видавалася живою: в ній ворушилися, клубочилися хмари, освітлені спалахами блискавок; літак летів - уже крізь бурю, легенький, беззахисний.

2. Пілот почав підніматися вище, і на якусь мить над головою блиснули - яке незвичайне видовище у цій темряві - кілька зірок, лише кілька зірок пробившись крізь товщу хмар, закликаючи до себе; літак рвонув до них: піднімаючись по спіралі - мов по шахті колодязя, яка одразу ж з’єднується під ним.

3. Літак піднімався і хмари світлішали, втрачаючи свій брудний колір; вони пливли назустріч, як хвилі чисті – білі: пілот, вирвавшись із хмар завмер вражений, осліплений потоками світла; повний місяць - і сяйво усіх зірок, перетворили нічні хмари на сліпучо-білі хвилі, створюючи царство віковічного спокою.

Орфографія. Стартовий контроль.

Правильні відповіді.

Розділ І. Правопис голосних та приголосних.

1. Утворіть родовий відмінок однини та прикметники:

овес – вівса – вівсяний, вісь – осі – осьовий, колір – кольору – кольоровий, лев – лева – лев’ячий, Кишинів – Кишинева – кишинівський, Серпухов – Серпухова – серпуховський, Тирасполь – Тирасполя – тираспольський.

2. Утворіть пркметники: борщ – борщевий, алюміній – алюмінієвий, ясен – ясеновий.

3. Утворіть родовий відмінок множини та зменшувальну форму однини:

борода – борід – борідка, ворота – воріт - ворітця, вівця - овець – овечка, вулиця – вулиць –

вуличка, кошик – кошиків – кошичок, мішок – мішків – мішечок, край – країв – краєчок.

4. Утворіть назви живих істот середнього роду:

тигр – тигреня, лев – левеня, змія – змієня, чайка – чаєня, свиня – порося, корова - теля.

5. Утворіть присвійні прикметники (чий? чийого?):

Коля – Колин, Надія – Надіїн, Мелашка – Мелащин, Ольга – Ольжин, донька – доньчин, сваха – свашин, Ахіллес – Ахіллесів, Олексій – Олексіїв, скрипаль – скрипалів, качка – качиний.

6. Утворіть неозначену форму недоконаного виду дієслів:

вигребти – вигрібати, схопити – хапати, стер – стирати, завмер – заввмирати.

7. Утворіть дієслова із суфіксом –УВА(ти): затесати – затісувати, виполоскати – виполіскувати, 8. Правильно напишіть слова:

обпалити, приборкати, презирство, ножівка, полівка, куриво,Аркадьїн, Захар’їн, Ареф’єв,

В’єнтьян, бульйон, курйоз, фельд’єгер, Жульєн, Руж’є, Каменєв, Силін, Чечоткін, нетто, сума,

пів’яблука, пів-Японії, Д’Артаньян, Гаваї, Флорида, Чилі, Сирія, Єрусалим, Шантійї,

Луїджі, єзуїт, канотьє, кутюр’є.

8. Утворіть прикметники:

мавпа – мавпячий, торф – торф’яний, Мерефа – мереф’янський, Голландія – голландський, Прага

– празький, Париж – паризький, Лейпциг – лейпцизький, баски – баскський, баласт – баластний,

агент – агентський, тиждень – тижневий, зап’ястя – зап’ястний, поїзд – поїзний, Гринвіч –

гринвіцький, казах – казахський, жито – житній, дорога – дорожнцій.

9. Утворіть вищий ступінь прикметників та прислівників:

дужий – дужчий, дорого – дорожче, високо – вище.

10. Утворіть дієслова із суфіксом –НУ(ти): бризк – бризнути, писк – писнути, виск – вискнути.

11. Утворіть чоловічі і жіночі імена по батькові від імені Микола (усі правильні варіанти):

Миколович, Миколайович. Миколівна, Миколаївна.

Розділ ІІ.

Складні іменники, числівники, займенники, прикметники.

Правильно напишіть слова і словосполучення:

зроду-віку, з діда-прадіда, Іван-та- Мар’я (рослина), зірвиголова, термогідродинаміка, Лисичка-Сестричка (казковий персонаж), баба-яга та іван-покиван (у загальному значенні) контр-адмірал, кіловат-година, нижчепідписаний, перший віце-прем’єр-міністр, один-єдиний,чий-небудь, блок-система, кінець кінцем, одним одна, сама самотою, Т-подібний, сам самісінький, не сьогодні-завтра, кулько- і ролико- підшипники, зюйд-зюйд-ост, пів-Ріо-де-Жанейро, с. г., к. р., двадцятисемитисячний, шість з половиною мільйонний, соціально-культурний, ІЛ-76, соціально небезпечний, будь у кого, Дніпро-ріка, гама-промені, альфатрон, мас-медіа, мін-футбол, де-факто, темно-синьо-зелений, біломолочний.

Розділ ІІІ.

Прислівники, прийменники, сполучники, частки.

Правильно напишіть прислівники і прислівникові сполуки:

день у день, мимоволі, де-не-де, по-братерськи, сам на сам, ні на гріш, удвічі, надвоє, по двоє, по-друге, вдвоє, абикуди, аніскільки, наспіх, на сміх, всього-на-всього, на вибір, щодо, з-понад, іди-бо, ні в кого, що ж до, але ж, аніж, хоч би, тим-то, все-таки, все ж таки, скажи ж бо, чим би то, неабияк, не треба, невирішені проблеми, важко-таки, аж ніяк не спростовані факти, не вимито, не виконано, не можна, не по-нашому, не поспішаючи.

Розділ IV. Вживання великої літери.

Правильно напишіть слова і словосполучення:

Святий Дух, Великий Кавказький хребет, Золоті ворота, Карські Ворота, Східноєвропейсьа рівнина, Республіка Острови Зеленого Мису, Біловезька Пуща, народи Сходу, Голова Ради Безпеки ООН, генеральний директор об’єднання “Протон”, Ямало-Ненецький автономний округ, агентство Франс Пресс, Партія зелених,Національний банк України, Будинок вчених, указ Президента України, компанія “Дженерал моторс”, академік Національної академії наук, орден Почесного легіону, медаль “Георгіївський хрест”, лауреат Нобелівської премії, Миколин друг, ахілесова п’ята, вчена рада інституту, великий народний хурал.

Розділ V. Правопис іншомовних слів.

1. Правильно напишіть імена та прізвища:

Хо Ші Мін, Антуан де Сент-Екзюпері, Хуан Пабло де лос Портільйо, Франц-Ханс фон дер Шернер, Вінсент Ван-Гог, Алі аль Рахман, Ібн Сіна, Д’Ааламбер, О’Ніл, Мак-Дональд, Рене Декарт, дон Педро, Алібек, Саїд-паша, Аю-Даг, Кара-Кая, Амудар’я,, Дю-фіорд, Лос-Анджелес, Кайзер-плац.

2. Утворіть прикметники:

Сен-Сімон – сен-сімонівський, Марк Твен – марк-твенівський, Д’Артаньян – д’артаньянівський,

Алі ед Дін - аліеддінівський, Тугайбей – тугайбеївський, Кім Ір Сен - кімірсенівський,

Франкфурт-на-Майні – франкфуртський-на-Майні, Порт-о-Пренс – порт-о-пренсівський,

Атлантик-Сіті – атлантик-сітинський, Ед–Дибдиба – ед-дибдибський.

Пунктуація. Стартовий контроль.

Правильні відповіді.

1. Серце закапризувало, коли я повз, як ящірка, над прірвою: то замре, то знову б’ється, тільки невпевнено, безладно; я знаю: якщо воно, моє єдине, затримається довше, бодай на мить довше, - зірвусь у безодню.

2. Ніколи, ти чуєш, ніколи в літаку я так не прислухався до мотора, як у ці хвилини - до власного серця: все, геть усе залежало від нього; я просив його ще трохи потерпіти - і воно, зупинившись, знову починало працювати, нерішуче, але працювати.

3. І нищили: на багаття дерев рубали чимало - цілі ліси, випивали води теж немало - цілі ріки, та й з’їдали немало - цілі скирти м’яса й хліба; орди пацючні, хмари стерв’ятників супроводжували війська; мор ішов слідком невідступно, як доля, невблаганна, незворушна.

4. Сідаю обличчям на схід: ні небо, ні піски не подають знаків; я, однак, знаю: бабки і метелики тут - як дрібні уламки на морі, прибиті до берега, - вони свідчать про те, що десь лютує буря.

4. До мене долетіло зітхання пустелі, тихе, непомітне; я - остання межа, якої сягнула його хвиля; вітер торкнувся ніжно, та в цьому дотику, однак, було щось від смерті; я добре знаю: ще кілька секунд - і Сахара зітхне вдруге, ще три хвилини - і затріпотить вітровказ, а через десять хвилин все навкруг: будиночки, ангар, літак - вкриють хмари піску, і ми полетимо у пекло.

5. Маври, яких я привіз в Сенегал, заплакали, вперше побачивши дерева: тільки з Корану вони знали про сади, де течуть струмки, - ті сади називають раєм; за рай треба платити дорогу ціну: тридцять років злиднів, а потім - смерть від кулі невірного.

6. Перевалили, трохи зачепивши вершину, гребінь, полетіли на рівнину; через сім хвилин - нова аварія: з трубок радіатора, які вночі полопалися на морозі, потекла вода, але це, однак, не лякало: внизу, як земля обітована, була вже рівнина.

Після перевірки розділових знаків підрахуйте:

1) скільки розділових знаків було у кожній картці;

2) скільки помилок було зроблено;

3) на які розділові знаки й на які правила було зроблено найбільше помилок;

4) які правила ви чітко пам’ятаєте;

5) підрахуйте, скільки пунктограм було у реченнях.

Контрольні роботи.

Контрольна робота №1.

1. Утворіть родовий відмінок однини:

овес, вісь, хміль, Київ, Кишинів, Чернігів; мох, лоб; Козоріг, газопровід.

2. Утворіть прикметники:

Серпухов, Чугуїв, Тирасполь; мавпа, торф, Прага, Париж. Беліз; баски, казах;

тиждень, зап’ястя; баласт, контраст; агент; дорога, жито; борщ; алюміній; ясен, палац.

3. Утворіть родовий відмінок множини:

село, бджола; череда, борода, ворота.

4. Утворіть зменшувальну форму однини:

палиця, кошик, мішок, край; джерело.

5. Утворіть назви живих істот середнього роду:

кішка, тигр, лебідь, морж, чайка, змія.

6. Утворіть присвійні прикметники:

Коля, Дмитро, Сергій, Галька; Віта, Іванна; Надія, Софія; Ольга, Мелашка, сваха, донька.

7. Утворіть неозначену форму недоконаного виду дієслів:

замести, наректи; стер, завмер.

8. Утворіть дієслова із суфіксами –ува (ти), -юва(ти):

затесати, вивертіти, вивершити.

9. Правильно напишіть слова:

Ареф’єв, Захар’їн, Аркадьїн, бульйон, В’єнтьян, пів’ящинка, дит’ясла, півлимона,

пів-Ямалу; Гош’є, ад’ютант, миш’як; к’янті; фельд’єгерський, Д’Артаньян; курйоз, каньйон; серйозний, пеньюар.

10. Утворіть вищий ступінь прикметників та прислівників:

дорого, дужий, вузько, легко.

11. Перекладіть на українську мову:

курево, удобрения, марево; ножовка, спиртовка, подготовка.

12. Утворіть імена по батькові (усі правильні варіанти чоловічої і жіночої форм):

Ілля, Кузьма.

100 слів і словосполучень “5” – 5 помилки, “4” – 15, “3” – 25.

Контрольна робота № 2.

Правопис слів іншомовного походження.

1. Правильно напишіть слова:

Флорида; Чикаго, Джібуті; Крит, Сирія, Тіроль; Єрусалим, Вавилон, Вифлиєм; жуїр, Луїсвіль; Шатнійї, де Віньї; Єрихон; фойє; канотьє, кутюр’є; журі; шасі; тонна, вілла; бароко; інновація, анотація; голландець, ахіллесів, Лісабон, Торрічеллі.

2. Перекладіть на українську мову:

Лунный, Филиппов; Донской; Отрадное; Гурьев, Ананьин, Барбье, Арефьев; Светлов, Лебедев; Ботев (болг.); Алферов; Чечеткин, Щипачев; Синицын, Николаев; Ибраимов, Каир, Луиджи.

47 слів і словосполучень “5” – 3 помилки, “4” – 7, “3” – 12.

Контрольна робота № 3.

Правопис складних слів.

Правильно напишіть слова і словосполучення:

25-рчічя, 7-А клас, сорокагодинний, ІЛ-76, Т-подібний, гама-промені, дельтаплан, с.-г., к.р., півлимона, пів’ящика, пів-Європи, термогідродинаміка, стоп-кран, блок-система, кіловат-ампер-година, перший віце-прем’єр-міністр, лейб-гусар, норд-вест, зюйд-зюйд-ост, радіо- і телеапаратура, риба-молот, соло-гітара, мецо-сопрано, альма-матер, де-юре, рок-н-рол, мас-медіа, пі-ар, персона нон грата, кінець кінцем, сама самотою, двадцятисемитисячний, будь-який; лісостеповий, північнокримський, західноєвропейський, вищезгаданий, віце-президентський, суспільно-політичний, соціально небезпечний, військовополонений, темно-синьо-зелений, жовтолимонний, білосніжний.

45 слів і словосполучень. “5” – 2 помилки, “4” – 7, “3” – 11.

Контрольна робота №4.

Правопис прислівників, прийменників, сполучників, часток.

Правильно напишіть слова й словосполучення:

зроду-віку, з діда-прадіда, вдвоє, начетверо, утричі, по п’ятеро, по-перше, заодно, аніскільки, абикуди, щоякнайдовше, день у день, раз у раз, один на один, сам на сам, по-нашому, по-братерськи, будь-що-будь, просто-на-просто, всього-на-всього, сам-один, один одинцем, непередбачені проблеми, ніким не вивчене питання, не виконано, не вимито, не можна, не треба, чим би то, що ж до.

30 слів і словосполучень. “5” – 2 помилки, “4” – 5, “3” – 8.

Контрольна робота № 5

Уживання великої літери.

Правильно напишіть слова й словосполучення:

Урало-Кушумський степ, Східносибірське море, Великий Кавказький хребет, Карські Ворота, берег Короля Леоніда, Автономна Республіка Крим, Ямало-Ненецький автономний округ, Близький Схід, Держава Бахрейн, Булонський Ліс, Євсропейський Союз, Голова Ради Безпеки ООН, голова Національного банку України, перший віце-прем’єр-міністр, почесний професор Сорбонсього університету, Генеральний секретар ООН, Департамент кадрів Міністерства транспорту, агентство Франс Пресс, Партія зелених, Спілка журналістів, Декларація прав людини, указ Президента України, День студента, Тріумфальна арка, компанія “Дженерал моторс”, банк “Центральноафриканський”, вчена рада інституту, орден Почесного легіону, медаль “Георгіївський хрест”, академік Академії наук, лауреат Нобелівської премії, лермонтовські вірші, ахіллесова п’ята, Олегів зошит, народні збори Болгарії.

36 слів і словосполучень. «5» – 2 помилки, «4» - 6, «3» – 9.

Правопис іншомовних слів.

Правильно напишіть слова й словосполучення:

Ден Сяопін, Кім Ір Сен, Жан-П’єр де ла Кур’є, Хосе Антоніо де лос Альварес, Ганс фон дер Штауг, Антуан де Сент-Екзюпері, Мак-Інтайр, О’Кейсі, Ван-Дейк, Фонвізін, Саїд ібн Рашид, Ібн Сіна, Д’Артаньян, ді Баджіо, дон Вітторіо, Алі-паша, Улугбек, Хасанбей.

Утворіть прикметники:

Жан-Жак (жан-жаківський), Марк Твен (марк-твенівський), де Голль (деголлівський), ван Бетховен (бетховенський), Марко Вовчок (не утворюється).

Іншомовні географічні назви.

Правильно напишіть слова й словосполучення:

Булонь-сюр-Мер, Анхель-де-ла-Гуарда, протока Па-де-Кале, Ель-Кувейт, Кап-Джубі, Ед-Дибдиба, Норфолк, Лас-Вегас, Кара-Кум, Ріо-Гранде, Кайзер-плац, Уолл-стрит.

Утворіть прикметники:

Аддис-Абеба (аддис-абебський), Буенос-Айрес (буенос-айресівський), Алма-Ата (алмаатинський), Соль-Ілецьк (соль-ілецький), Іст-Сент-Луїс (іст-сент-луїсівський),

Ла-Манш (ла-маншівський), Ріо-де-Жанейро (ріо-де-жанейрівський).

42 слова й словосполучення. “5” – 2 помилки, “4” – 7, “3” – 11.

Утворіть кличний відмінок:

Кузьма Ілліч, Людмила Іванівна, Євгенія Романівна, Ірина Вікторівна, Сергій Ігорович, Оля, Юлія, Олег, Данило Андрій, Олесь, Любов.

Дата добавления: 2015-05-10