Підлітковий вік: основні психологічні особливості

Тема 7.

Розвиток психіки і особистості молодшого школяра

Тема 6.

Завдання 5.4.

Провідною діяльністю шкільного віку є:

а) предметна;

б) ігрова;

в) навчальна;

г) спілкування.

Питання:

1. Провідна діяльність молодшого шкільного віку.

2. Розвиток психічних функцій в молодшому шкільному віці.

3. Особливості особистостімолодшогошколяра.

4. Групи ризику в молодшому шкільному віці.

Завдання 6.1. Зробити порівняльний аналіз мислення дошкільнят та молодших школярів, виділити основні одиниці аналізу

Мислення дошкільнят	Мислення молодших школярів

Завдання 6.2. Домінуючим психічним процесом в молодшому шкільному віці є:

А) відчуття;

Б) сприймання;

В) пам'ять;

Г) мислення;

Д) уява.

Завдання 6.3. Проаналізувати з психологічної точки зору уривок, що стосується стану молодшого школяра на уроці: «Жах наповнював мене при погляді на багато голів над партами… Поки я йшов до дошки, моє тіло здригалося від передчуття відповіді, яка була більше схожа на екзекуцію. Моя шкіра міняла колір від білої, як крейда до червоної, мов томат. У дошки починався повний ступор, хоча я знав матеріал. Я не міг сказати жодного слова… На іронічне запитання вчителя «Ну що, ти будеш сьогодні відповідати?» під посмішки однокласників я намагався відповісти «Так…». Але – починав заїкатися». Які перспективи розвитку особистості дитини ви передбачаєте в цьому випадку? Який вихід з даної ситуації існує?...............................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Питання:

1. Основні підходи до проблеми кризи підліткового віку.

2. Ведуча діяльність в підлітковому віці.

3. Особливості особистості підлітків.

4. Основні новоутворення підліткового віку; особливості психоемоційної сфери.

5. Типи виховання та аномалії особистісного розвитку підлітків.

Завдання 7.1. Психологічні новоутворення підліткового віку це:

а) самоствердження;

б) формування его-ідентичності;

в) формування характеру;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

Дати розгорнуту відповідь……………………………………………..................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Завдання 7.2. До патологічних реакцій підліткового віку відносяться:

а) дисморфофобія;

б) синдром деперсоналізації і дереалізації;

в) синдром філософської інтоксикації;

г) арахнофобія;

д) дромомания.

Тема 8.

Психологичні особливості юнацького віку

Питання:

1. Юність як стадія життєвого шляху людини.

2. Навчально-професійна діяльність як ведуча діяльність старшокласника.

3. Основні новоутворення юнацького віку.

Завдання 8.1. У юнацькому віці формуються:

а) світогляд;

б) самосвідомість;

в) Я-концепція;

г) словесно-логічне мислення.

Завдання 8.2. Проаналізувати чинники, що впливають на професійне самовизначення особистості. Зробити таблицю, де відобразити отримані результати.

Фактори професійного самовизначення особистості	Характеристика факторів

Тема 9.

Психологичні особливості у ранньому дорослому віці

Питання:

1. Загальна характеристика дорослості.

2. Особливості розвитку самосвідомості у ранньому дорослому віці.

3. Особливості спонукальної сфери у ранньому дорослому віці.

4. Становлення суб’єкта життєдіяльності та індивідуальності на етапі ранньої дорослості.

5. Розвиток інтелекту у ранньому дорослому віці.

6. Особливості емоційного розвитку особистості у ранньому дорослому віці.

Завдання 9.1. Складання таблиці «Класифікація періодів зрілості» (Е.Ериксон) за формою:

Стадія розвитку	Область соціальних відношень	Полярні якості особистості	Результат розвитку

Завдання 9.2. Опишіть шість рівнів батьківства (М.Савчин, Л.Василенко, с. 299):

1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

2) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

3) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

4) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

5) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………;

6) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема 10.

Психологичні особливості у зрілому дорослому віці

Питання:

1. Загальна характеристика зрілого дорослого віку.

2. Особливості розвитку Я-концепції у зрілому дорослому віці.

3. Розвиток спонукальної сфери у ранньому дорослому віці.

4. Становлення емоційної сфери у зрілому віці.

5. Особливості пізнавальних процесів у зрілому дорослому віці.

6. Психологічна готовність дорослої людини до старості.

Завдання 10.1. Опишіть дві лінії розвитку - негативну та позитивну (за Є.Єріксоном) цього періоду так, ніби ви самі знаходитися у ньому.

1) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..;

2) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Завдання 10.2. Наведіть приклад, де б було висвітлено такі аспекти емоційного життя людини зрілого віку, як: індивідуальний фон переживання; негативні переживання переважають позитивні; поверхнева форма переживань; мають невизначений характер.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема 11.

Психологичні особливості людей похилого віку

Питання:

1. Загальна характеристика старості.

2. Особливості Я-концепції в період старості.

3. Особливості спонукальної сфери у старості.

4. Становлення суб’єкта життєдіяльності та індивідуальності на етапі ранньої дорослості.

5. Особливості пізнавальних процесів у старості.

6. Емоційна сфера у людей похилого віку.

7. Вмирання і смерть старих людей.

Завдання 11.1. Напишіть свої роздуми у вигляді міні розповіді на тему:

«Значення сім'ї для людей похилого віку»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Дата добавления: 2015-05-22