Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Оформлення і розвиток психології педагогічного менеджменту як самостійної науки




Інтенсивний розвиток в кінці XIX на початку XX ст. психології, соціології, соціальної психології, теорії управління привели до необхідності оформлення психології управління як самостійної наукової дисципліни, яка до цього часу розвивалася або в рамках інженерної психології, або ж соціальної.

Починаючи з 70-х років XX ст. спостерігається бурхливий розвиток як зарубіжної, так і вітчизняної психології управління. Його зумовили три тенденції. Перша тенденція характеризується підвищенням вимог до керівників та їх діяльності. Основна мета була спрямована на те, щоб підвищити ефективність діяльності організації за рахунок розвитку особистісних і професійних можливостей працівників, реалізації їх особистісного потенціалу. Друга тенденція характеризується безпрецедентною кількістю змін, що відбувалися і відбуваються в сучасному світі й в нашій країні. Ці зміни торкаються політики, економіки, технології, освіти, культури, соціальних відносин. Третя тенденція пов'язана з кризою управлінської мотивації. із зниженням мотивації посадового росту. Названі тенденції по різному вплинули на розвиток психології управління. З одного боку, психологія управління розумілась як розширення предмета інженерної психології, з іншого, - вона продовжувала вивчатися в рамках соціальної психології.

Виокремлення психології управління в самостійну наукову дисципліну пов'язане з визначенням її предмета як індивідуальної і спільної управлінської діяльності керівників. Психологія управління стала вивчати психологічні аспекти об'єкта і суб'єкта управління в організованих системах і їх взаємодію. Щодо об'єкта управління, то він почав розглядатися як індивідуальна і спільна діяльність людей, що обумовлена технологічними, економічними і соціальними стосунками. Що стосується суб'єкта управління (керівника), то сучасний стан психології управління розвивається в декількох самостійних напрямках:

1. В рамках першого напрямку керівник постає як особа, що приймає рішення. (інженерно-психологічний підхід орієнтований на виявлення стійких індивідуальних особливостей, які проявляються в діяльності й визначають її ефективність.)

2. Дослідження суб'єкта управління в межах соціально-психологічного підходу теж орієнтовані на пошук сукупних рис керівників, які проявляються в стійких методах і способах взаємодії з підлеглими, що сприяють ефективності керівництва

3. Спроби психологічного аналізу управлінської діяльності були зроблені представниками наукового напрямку, який отримав назву «дослідження кар'єри».

4. Акмеологічний підхід до вивчення суб'єкта управління /Н. Кузьміна, О. Бодальов, А. Деркач, О. Панасюк, Л. Реан, Р. Кричевський та інші/ орієнтований на розгляд особистості керівника з позицій вивчення феноменології, закономірностей і механізмів розвитку людини на щаблі її зрілості й особливо при досягненні нею найбільш високого рівня в цьому розвитку("професіоналізм керівника і його зрілість", "шляхи попередження професійної деформації працівників системи управління", "шляхи досягнення професіоналізму")

Загалом, сучасні дослідження психологів України, що займаються проблемами управління, спрямовані на вивчення не лиш е традиційних питань психології управління, таких як психологічні особливості функціонального змісту управлінської діяльності, стилі керівництва, специфіка взаємодії людей в організованих групах, ділові конфлікти тощо, але й перспективних проблем психології управління Серед них - етнопсихологічні особливості управління, вплив національних стилів спілкування на ефективність ділової взаємодії, мотиваційна сфера особистості керівника, мотивація посадового росту, психологічна готовність системи управління швидко реагувати на непередбачені ситуації, психологічні особливості діяльності керівника в умовах збільшення кількості нововведень, психологічні чинники виявлення керівників-професіоналів, психологічні механізми та рушійні сили розвитку особистості керівника, психологічні особливості створення іміджу керівника та організації, психолого-акмеологічне консультування кадрів управління.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 513; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.