Психологія

ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ЮНАКІВ

У 16 років учням властиві категоричність і максималізм. У юнацькому віці пріоритетного значення для старшокласника набуває проектування майбутнього життєвого шляху. І центром в організації власного життя виступає самовиховання.

Вік від 15 до 18 років це – вік самозакоханості, і якщо учні не відчувають у розмові позитивного ставлення до себе, вони страждають. Можливість відчувати емоційне тепло від батьків підкріплює впевненість дитини у власних силах. І навпаки, дефіцит емоційного тепла, наприклад, у інтровертів веде до низької самооцінки і психологічної дезадаптації.

Діяльнісний прояв освіти в гуманістичній психології полягає у формуванні таких якостей в юнаків, як:

ü винахідливість – вміння знайти оптимальне рішення;

ü ощадливість – вміння побачити наслідки своїх рішень;

ü економічність – як з найменшими витратами отримати результат;

ü оперативність – вміння швидко вирішувати проблеми.

Діяльнісний прояв освіти – це практицизм особистості. Учень має вміти послуговуватись знаннями, інакше вони не потрібні. Коефіцієнт практицизму знань на рівні особистості учня складає 5% - це і є освіта.

1. Психоло́гія (від грецького psyché — душа, дух; logos — вчення, наука) — наука, що вивчає психічні явища (мислення, почуття, волю) та поведінку людини, пояснення яких знаходимо в цих явищах; це наука про душу людини.

2.

3. Ува́га — спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість у певний момент на об'єкти або явища, які мають для людини певне значення при одночасному абстрагуванні від інших, в результаті чого вони відображаються повніше, чіткіше, глибше, ніж інші.

Вид уваги	Умови виникнення	Характеристики	Механізми
Мимовільна	Дія сильного, контрастного або значущого подразника, який викликає емоційну реакцію	Мимовільність, легкість виникнення і переключення	Орієнтувальний рефлекс, або домінанта, яка характеризує більш або менш стійкий інтерес особистості
Довільна	Постановка (прийняття) задачі	Спрямованість відповідно до задачі, вимагає вольових зусиль, утомлює	Провідна роль другої сигнальної системи
Післядовільна	Входження в діяльність і викликаний у зв’язку з цим інтерес	Зберігається цілеспрямованість, знімається напруження	Домінанта, яка характеризує зацікавленість, що виникла у процесі діяльності

4. Па́м'ять - психічний процес, який полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, що дає можливість його повторного застосування в життєдіяльності людини.

Дата добавления: 2015-05-22