Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Закріплення вивченого матеріалу. 1. Дати відповідь на питання:




1. Дати відповідь на питання:

1. У якій політичній ситуації та за яких обставин утворено ФРН?

2. Чи відповідало утворення ФРН і НДР рішенням Ялтинської та Потсдамської конференцій? З чиєї провини стався розкол Німеччини?

3. У чому виявилися принципові розходження в розвитку двох німецьких держав.

4. У чому сутність неоконсервативного курсу Г. Коля? Чому йому майже 15років вдавалося утримуватися при владі?

5. Які причини краху НДР?

6. Як відбувалося об'єднання Німеччини.

7. Визначіть особливості розвитку ФРН у 1990-1996 рр. З якими труднощами зіткнулася об'єднана Німеччина?

8. У чому полягають особливості й перспективи відносин між ФРН і Україною?

9. Чому в Італії частіше, ніж в інших країнах, відбуваються зміни урядів?

10. Яку роль у політичному житті Італії відігравала мафія?

2. Вміти аналізувати:

Назвіть причини «німецького економічного дива». Чим повчальний досвід ФРН для інших держав?

Порівняти розвиток ФРН та НДР.

Порівняти економічні процеси ФРН та Італії.

Яку роль відіграє ФРН у сучасних політичних процесах?

Яку роль відіграє Італія у сучасних політичних процесах?

3. Підготувати доповіді: «Оксамитова революція» в Німеччині».

«Проблеми Італії на початку XXI ст.»

Література

Основна:

Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки 1945 – 1986 г. М, 1986.

Бердичівський Я.М. Всесвітня історія 11 кл. К, 1998.

Бураков Ю.В. Новітня історія країн Європи, Азії та Америки. Л, 1993.

История новейшего времени стран Европы и Америки. М, 2002.

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 кл. К, 2000

Майборода О.М. Новітня історія (другий період). К, 1995.

Пивовар С. Новітня історія XX ст.. К, 1996.

Додаткова:

Гісем О. Всесвітня історія XX ст. (кінець XIX - початок XXI ст.). Повний курс. - Кам'янець-Подільський: Абетка. - 2003.

Гренвилл Дж. История XX века. Люди. События. Факты.- М.: Аквариум, 1999

Дюрозель Ж.-Б. Історія дипломатії від 1919 року до нашіх днів. - К.: Основа, 1995.

Камінський А. Вступ до міжнародних відносин: Курс лекцій.- Львів: Світ, 1995.

История XX века. Зарубежные страны / Ред. Володина.- М.: Аванта+, 2002.

 

Розділ: Країни Центральної та Східної Європи (1945 р. – початок ХХІ ст.)

Тема: Країни Центральної та Південно - Східної Європи у 50 – 90х роках.

Основні поняття: радянська модель соціалізму, «народна демократія», тоталітаризм.

План:

1. Встановлення комуністичних режимів.

2. Наростання внутрішньої нестабільності у 50-70-х рр.

3. Революції кінця 80 — початку 90-х рр.

 

1. Після ліквідації нацизму й відновлення національної незалежності у країнах Центральної та Південно-Східної Європи у 1944 - 1945 рр. до влади прийшли уряди Національних фронтів, які складалися з партій та організацій, що боролися проти окупантів. Починається період «народної демократії»: створення коаліційних урядів (у Болгарії протримався до січня 1945 р., в Румунії - до лютого 1945 р., Угорщині - до весни 1947 р., Чехо-Словаччині - до лютого 1948 р.); ліквідовувалися фашистські партії та організації, поновлювалася дія конституцій, почали функціонувати парламенти, створювалися органи місцевого управління; ліквідовувалося поміщицьке землеволодіння; націоналізація власності фашистів та їхніх прихильників; соціальні реформи.

До 1947 р., незважаючи на військову і політичну присутність СРСР, зберігалася можливість розвитку політичної та економічної системи, що припускала у певних межах політичний плюралізм, багатопартійність, різноманітність форм власності.

Починаючи з 1947 р. в країнах ЦСЄ шляхом фальсифікації результатів виборів та знищення політичних опонентів встановлюється прорадянський лад (восени 1947 р. - в Болгарії та Румунії, в лютому 1948 р. - в Чехо-Словаччині, в березні 1948 р. - в Угорщині).

Відтоді у східноєвропейських країнах розпочалися індустріалізація і кооперація сільського господарства. Усі методи й форми соціалістичного будівництва в СРСР переносились у ці країни. В кожній із них склалися культи власних вождів, однопартійність, знищення інакодумства.

Свій вплив у країнах Східної Європи СРСР намагався закріпити укладенням міжнародних політичних угод. 25 січня 1949 р. Болгарія, Угорщина, Польща, Румунія, СРСР і Чехо-Словаччина проголосили створення Ради економічної взаємодопомоги (РЕВ) для спільного розв'язання економічних проблем, координації народногосподарських планів, реалізації спільних проектів (завод «Ікарус», газо- ї нафтопроводи і т. ін.). У травні 1955 р. створена військова організація ОВД.

 

2. У 50-ті рр. у країнах Східної Європи почала наростати внутрішня нестабільність, зумовлена кількома причинами. По-перше, смерть Сталіна 1953 р. і початок "відлиги" в СРСР привели до деякої лібералізації політичного курсу керівництва країн регіону. По-друге, індустріалізація за радянським взірцем призвела до погіршення матеріального становища. По-третє, економічні реформи у 50-ті рр. практично зводилися нанівець втручанням вищого партійного керівництва. По-четверте, на вияв внутрішньої нестабільності вплинули успіхи країн Західної Європи у відновленні економіки в післявоєнний період. Найяскравішими проявами цього невдоволення були події 1956 р. в Польщі та Угорщині. В Угорщині справа дійшла до антитоталітарної революції', яку було придушено за допомогою військової сили. Криза у Чехо-Словаччині (1968—1969 рр.) - «'Празька весна».

 

3. Назріваюча протягом довгого часу криза наприкінці 80-х рр. охопила всі країни Центральної та Південио-Східної Європи. Вона проявилася в економічній, політичній, ідеологічній і моральній сферах. Політичне банкрутство керівництва правлячих партій, невправність адміністративно-командних методів управління і небажання більшості населення жити в умовах тоталітарного режиму - все цс зумовило виникнення революційної ситуації в цих країнах. Загальним для всіх країн було прагнення ліквідувати монопольну владу правлячих партій, встановити демократичну форму правління і на основі широкої демократії обновити соціально-економічне й політичне життя суспільства.

Могутнім каталізатором революційних процесів став національний фактор. Особливо великий вплив справляли національні проблеми на розвиток подій у Югославії, Чехо-Словаччині, Румунії, Болгарії. Вплинули на перебіг історичних подій у регіоні перебудовні процеси в СРСР. Відносини СРСР з іншими соціалістичними країнами тепер будувалися на принципах реального рівноправ'я, невтручання у внутрішні справи інших країн, взаємовигідних економічних відносин.

Форми й методи демократичних революцій були різними — від «оксамитової»', революції в Чехо-Словаччині до кривавих зіткнень у Румунії.

Демократичні революції в Центральній та Східній Європі в 1989—1991 рр. стали однією з найважливіших подій другої половини XX ст. Вони викликали нове спІввідношення сил у Європі, нову структуру економічних і політичних відносин між великими державами. Настав кінець конфронтації між СРСР і США.

Після краху тоталітарного соціалізму затвердився конституційно-парламентський механізм зміни влади. У соціально-економічній сфері відбувається перехід до ринкової економіки. Країни вступають до НАТО та ЄС.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 1124; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.013 сек.