Завдання 7. Коли Пола Самуельсона запитали, навіщо вивчають економічну теорію, він назвав кілька причин

Коли Пола Самуельсона запитали, навіщо вивчають економічну теорію, він назвав кілька причин. По-перше, у надії заробити гроші. По-друге, до вас ставляться як до безграмотного, якщо ви не знаєте законів попиту та пропозиції. По-третє, тому, що політекономію називають «королевою суспільних наук» - найстаршої з мистецтв, новітньої з наук. А як би ви відповіли на це питання?

Ключові терміни і поняття

Виробничий потенціал суспільства — сукупність виробничих ресурсів, тобто факторів виробництва, з урахуванням їх обсягу, структури, технічного рівня та якості за умови повного використання робочої сили і підприємницького ресурсу.

Виробництво — процес створення людьми у взаємодії з іншими виробничими факторами різноманітних благ, необхідних для забезпечення життєдіяльності, добробуту і розвитку всього суспільства.

Гранична корисність — додаткова корисність, або задоволення,

Засоби виробництва — створені людиною в процесі виробництва засоби праці та предмети праці.

Підприємницька здібність — особливий вид людського капіталу, представленого діяльністю з координації і комбінування всіх інших факторів виробництва.

Робоча сила — сукупність фізичних і розумових здібностей людини, її здатність до праці.

Економічні відносини — відносини і зв'язки між людьми, що виникають у процесі суспільного виробництва, розподілу, обміну і споживання.

Економічна категорія — наукове поняття, яке характеризує окремі сторони економічного явища.

Економічний закон — суттєві, стійкі і необхідні причинно-наслідкові зв'язки і взаємозалежності даного економічного процесу.

Поділ праці — процес відокремлення різних видів виробничої діяльності, завдяки чому окремі групи виробників закріплюються на тривалий період за певними видами виробничої діяльності.

Предмет політичної економії — уся система економічних відносин людей в їх єдності і взаємодії з обмеженими продуктивними силами та політичними, ідеологічними і соціальними інститутами суспільства. Вона, пізнаючи закони, показує, як люди і суспільство мають здійснювати кінцевий вибір рідкісних ресурсів, як найкраще виробляти різні товари і послуги, розподіляти й обмінювати їх з метою максимального задоволення потреб людей.

Продуктивність праці — ефективність, плідність праці людського фактора як основної продуктивної сили.

Продуктивні сили — система факторів виробництва, яка забезпечує перетворення речовин природи, відповідно до потреб людей створює матеріальні та духовні блага і визначає зростання продуктивності суспільної праці.

Теми для підготовки доповідей

1. Виробництво і проблеми задоволення зростаючих потреб суспільства.

2. Розвиток економічної думки в Україні.

3. Лауреати Нобелівської премії в галузі економіки.

4. Економічна політика та її наукове обґрунтування.

5. Інформація як фактор виробництва.

Бібліографічний список до семінарського заняття

1.1.[§1-12]; 1.2.[T.1]; 1.3.[гл.1]; 1.4.[Т.1-3]; 1.5.[р.1, 2, 5, 6]; 1.7.[Т.1-3]

Семінарське заняття 2

Тема 3. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства. Економічні інтереси

Мета заняття: поглибити, систематизувати та закріпити знання студентів з питань сутності та класифікації економічних потреб суспільства, їх взаємозв’язку з виробництвом.

План семінарського заняття

1. Виробничі можливості суспільства і потреби: їх сутність, структура і взаємозв’язок з виробництвом.

2. Закон зростання потреб та соціально-економічна ефективність виробництва. Гранична корисність продукту.

3. Економічні інтереси та потреби суспільства.

Методичні рекомендації

У цій темі розглядаються фундаментальні проблеми економічного розвитку - економічні потреби і виробничі можливості суспільства.

У першому питанні важливо з’ясувати об’єктивні умови для будь-якого етапу розвитку економіки, якими виступають ресурси і потреби суспільства. При цьому і обмеженості ресурсів суспільства, яка вирішується шляхом альтернативного вибору.

При розгляді другого питання слід з’ясувати фактори, які спричиняють зростання потреб і знаходять відображення у відповідному законі. У цьому ж питанні необхідно розглянути об’єктивну і суб’єктивну сторони корисності продукту, з’ясувати поняття граничної корисності продукту.

У третьому питанні важливо зрозуміти природу економічного інтересу, діалектику взаємозв’язку між інтересами та потребами, єдність і суперечність у системі інтересів.

Проблемні питання

1. Чим зумовлена наявність загальних проблем економічного розвитку?

2. Відомо, що виробничі ресурси обмежені. Запропонуйте шляхи, які, на ваш погляд, можуть зменшити, послабити цю обмеженість відносно кожного із ресурсів: землі, праці, капіталу, здібності до підприємництва.

3. Як розуміти безмежність потреб індивіда і суспільства?

4. Покажіть, як змінилася б крива виробничих можливостей суспільства, якщо б зросли всі фактори виробництва (населення, земля тощо), або якби наукові відкриття підвищили продуктивність існуючих ресурсів?

5. З’ясуйте основні економічні проблеми, що стоять перед будь-яким суспільством та взаємозв’язок основних економічних проблем.

Ситуаційні завдання

Дата добавления: 2015-05-22