Тема: Інстиутційні аспекти ринкового господарства

Тема: Загальна ринкова рівновага та економіка доборобуту

1. Часткова та загальна рівновага. Взаємозалежність ринків.

2. Ефективність обміну і розподілу ресурсів у споживанні і обміні.

3. Ефективність у сфері виробництва.

4. Оптимізація струткруи економіки. Загальні умови ефективності конкурентної ринкової системи.

Рекомендована література:

1. с. 576-611; 12. с. 258-273; 19. с. 353-385.

1. Неспроможність ринку і необхідність втручання держави в економіку.

2. Проблеми регулювання виробництва та споживання суспільних благ.

3. Зовнішні ефекти. Теорема Коуза.

4. Шляхи регулювання зовнішніх ефектів.

Рекомендована література:

1.с. 619-672; 18.с. 386-399; 18.с. 420-448.

6. ТЕМАТИКА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ.

1. Становлення та розвиток мікроекономіки як науки.

2. Вклад українських вчених-економістів у розвиток мікроекономічного аналізу.

3. Використання апарату кривих байдужості для опису системи переваг і уподобань споживача. Види кривих байдужості.

4. Кількісний і порядковий підходи до вимірювання корисності благ. Їх основні підходи і відмінності.

5. Максимізація корисності і стан рівноваги споживача з кардиналістичних позицій.

6. Опис можливостей споживача за допомогою лінії бюджетного обмеження. Вплив на реальну купівельну спроможність споживача зміни цін і номінального доходу.

7. Рівновага споживача з ординалістичних позицій. Можливі види точок оптимуму споживача.

8. Вплив зміни доходу споживача на вибір оптимального набору товарів і послуг. Лінія Хікса “дохід-споживання”, особливості її конфігурації для різних товарів.

9. Вплив зміни ціни блага на вибір споживачем оптимального набору товарів і послуг. Крива “ціна-споживання”, її використання при побудові кривої індивідуального попиту споживача.

10. Ефект доходу і ефекти заміщення при зміні ціни. Відмінності у підходах Є.Слуцького і Дж.Хікса.

11. Компенсація росту ціни товару. Аналіз її результатів за допомогою кривих байдужості.

12. Закони Енгеля. Криві Енгеля і їх побудова.

13. Аналіз впливу акцизних податків на ціну і обсяг реалізації товару. Акцизний збір. Максимізація акцизного збору для лінійних функцій попиту і пропозиції.

14. Аналіз впливу квоти на формування ринкової ціни товару. Ефективне і неефективне квотування.

15. Державна політика регулювання цін: випадок встановлення мінімального рівня ціни. Ефективний і неефективний мінімум.

16. Державна політика регулювання цін: випадок встановлення “стелі” ціни. Дефіцит і його нормування.

17. Аналіз впливу дотацій на ціну і обсяг реалізації товару.

18. Аналіз впливу податків на ціну і обсяг реалізації товару.

19. Політика підтримки сільськогосподарського виробництва в ринковій економіці (мікроекономічний аналіз, приклади з світового досвіду).

20. Концепція цінової еластичності в мікроекономічному аналізі. Види еластичності для попиту і пропозиції.

21. Перехресна еластичність попиту. Методика розрахунку. Практичне використання коефіцієнта (приклади зі світового досвіду).

22. Фактори цінової еластичності попиту.

23. Взаємозалежності між зміною ціни і зміною виручки продавця за умов різної еластичності попиту.

24. Мікроекономічний аналіз оподаткування. Поштучні податки та їх види. Вплив еластичності попиту і пропозиції на розподіл податкового тягаря між виробниками і споживачами.

25. Субсидії. їх розподіл між споживачами і виробниками. Залежність цього розподілу від еластичності попиту і пропозиції.

26. Господарська стратегія конкурентної фірми на ринку свого товару

27. Монопольний ринок. Особливості страгегії фірми монополіста.

28. Олігополістичний ринок. Особливості його функціонування в Україні.

29. Ринок монополістичної конкуренції. Нецінова конкуренція на цьому ринку.

30. Ринок капіталу.

7. ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАУКОВО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ

7.1. Мета і завдання індивідуальної роботи.

Мета виконання індивідуальної роботи – успішне оволодіння курсом, що вимагає осмислення явищ. Які вивчаються, самостійної підготовки для оволодіння професією під керівництвом викладача. Для її досягнення вирішуються наступні завдання:

1) подальше набуття навичок логічного мислення і самостійного викладення матеріалу;

2) закріплення теоретичних знань студента щодо поведінки економічних суб’єктів у ринкових умовах;

3) засвоєння методів прийняття оптимальних господарських рішень в кожній ситуації за наявних обмежених засобів та альтернативних можливостей їх використання;

4) формування (вміння) здібностей до самостійної роботи.

7.2. Вибір і затвердження варіанту роботи.

Вибір варіанту роботи визначається викладачем курсу. Термін здачі і захисту індивідуальних розрахункових завдань обумовлюється згідно робочої програми курсу. Оцінка виконання індивідуального розрахунково-дослідного завдання є одним із залікових модулів в системі оцінювання студента з даної дисципліни.

7.3. Зміст, структура та обсяг роботи.

Індивідуальне розрахунково-дослідне завдання повинно розв’язуватись у логічній послідовності до тем курсу. Цифровий, аналітичний матеріал береться з додатків. Розв’язування та аналіз розрахунково-ситуаційних завдань вимагають глибокого засвоєння теоретичного матеріалу, розуміння універсальності поведінки економічного суб’єкту, вміння обгрунтувати оптимальне рішення.

8. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ І МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Навчальний процес передбачає проведення лекцій і практичних занять в тому числі в комп’ютерній лабораторії, самостійну роботу студентів, виконання індивідуальних і розрахунково-графічних задач під керівництвом викладача та самостійно. Мова викладання – українська.

9. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ

У процесі вивчення дисципліни “Мікроекономіка” використовуються наступні методи оцінювання навчальної роботи студента за стобальною шкалою:

- поточне тестування та опитування;

- підсумкове тестування по кожному змістовому модулю;

- оцінювання виконання ІРС;

- підсумковий письмовий екзамен.

Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни “Мікроекономіка” визначається як середньозважена величина залежно від питомої ваги кожної складової залікового кредиту.

%

Заліковий модуль 1	Заліковий модуль 2	Заліковий модуль 3	Заліковий модуль 4
Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Ректорська контрольна робота	Аналітично-розрахункова робота	Письмовий екзамен	Разом

Шкала оцінювання

За шкалою університету	За національною шкалою	За шкалою ECTS
90–100	Відмінно	А (відмінно)
85-89	Добре	В(дуже добре)
75–84	С (добре)
65–74	Задовільно	D (задовільно)
60-64	Е (достатньо)
35–59	незадовільно	FX (незадовільно з можливістю повторного складання)
1–34	F (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни)

Дата добавления: 2015-05-22