Методи контролю. Методи навчання є одним з найважливіших компонентів навчального процесу

Методи навчання

Методи навчання є одним з найважливіших компонентів навчального процесу. Без відповідних методів діяльності неможливо реалізувати мету і завдання навчання, досягнути засвоєння студентами певного змісту навчального матеріалу.

При викладанні курсу «Політична економія» застосовуються такі методи навчання: навчальна лекція, бесіда, практичні завдання.

Кредитно-модульна система організації навчального процесу передбачає розподіл курсу на модулі, які являють собою сукупність тем дисципліни.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент, працюючи на заняттях – 70 балів, з них 50 балів – аудиторна робота, 20 балів – позааудиторна робота.

Аудиторна робота містить у собі: робота на практичних заняттях та індивідуальних заняттях, відповіді на індивідуальні картки, підсумковий модульний контроль.

Позааудиторна робота включає в себе участь (доповідь) у студентських конференціях, семінарах, круглих столах, олімпіадах, публікація статей у збірниках наукових праць студентів, написання та захист реферату, написання та захист наукового проекту.

Оцінювання поточних навчальних досягнень студентів здійснювати за традиційною чотирибальною вітчизняною шкалою, 100-бальною шкалою та оцінкою в системі ECTS

Атестації проводяться у формі виконаних тестових знань. Тестове завдання, як правило, містить 30 запитань. Результати атестації оцінюються в діапазоні від 0 до 30 балів.

Студент, який дав повну відповідь на всі питання тестового завдання добавляє у свій рейтинг певну суму балів (не більше 30). Результат атестації зараховується за умови набору, не менше 50% від максимальної, відведеної суми балів.

Якщо студент в підсумку поточного та підсумкового контролю не набирає 60 балів йому надається можливість перескладання дисципліни (не більше двох раз: один раз викладачеві і один раз комісії).

Методи оцінювання: усне та письмове опитування, поточне тестування на підсумкових модульних контролях, оцінка за навчальний проект та самостійно виконанні практичні завдання, підсумковий тест.

Оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін здійснюється на основі результатів, отриманих за трьома модулями:

І Практичний;

ІІ. Теоретичний;

ІІІ. Самостійний.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного або рубіжного контролю.

На практичних заняттях здійснюється проміжний (поточний) контроль студентів. Поточний контроль є важливим елементом навчального процесу, який дає змогу оцінити рівень знань студентів з навчальної дисципліни, ступінь засвоєння ними програмного матеріалу та оволодіння навичками виконання практичних завдань.

Поточний контроль здійснюється у формі: усного опитування студентів на практичних заняттях; проведення експрес-контролю; виконання індивідуальних, самостійних робіт.

Проведення поточного контролю вможливлює включення результатів успішності в загальну підсумкову оцінку рівня засвоєння студентами курсу “Політична економія”. Це є також одним з важливих елементів навчального процесу, що дає змогу заохочувати студентів за старанність у навчанні, ретельність і самостійність виконання практичних завдань. Такий підхід сприятиме підвищенню ефективності проведення практичних занять, виконання практичних завдань, набуття досвіду практичного їх застосування та засвоєння теоретичного матеріалу дисципліни.

Об’єктами поточного контролю є:

- систематичність та активність роботи студентів на практичних заняттях;

- виконання студентами самостійних завдань.

Завданням поточного контролю з курсу «Політична економія» є перевірка розуміння та засвоєння матеріалу курсу, вироблення практичних навичок щодо аналізу інформації, а також проведення розрахунків, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал.

Завдання поточного контролю оцінюється в межах від 0 до 70 балів.

Аудиторна робота оцінюється в межах від 0 до 50 балів. Решту 20 балів студент може набрати в процесі самостійної чи індивідуальної роботи.

Студенти мають право відпрацювання практичних занять а також перездачу незадовільних оцінок до чергового рубіжного контролю (атестації).

Перездача поточних позитивних оцінок з метою їх підвищення, як правило, не дозволяється.

Рівень вивчення студентами питань, винесених на самостійне опрацювання, оцінюється на практичних заняттях. Ці питання включаються до переліку завдань, винесених на рубіжні контролі.

Вибіркові самостійні завдання передбачають написання рефератів студентами, виконання самостійних завдань.

Самостійна робота студентів – форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Самостійна робота студентів включає два види робіт:

1) обов’язкові завдання – завдання, які всі студенти повинні виконати обов’язково під час опанування дисципліни;

2) вибіркові завдання – альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів (написання рефератів, підготовка доповідей, виконання практичних завдань).

Індивідуальна робота – форма організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка здійснюється шляхом створення необхідних умов для виявлення і розвитку індивідуальних особливостей студента на основі особистісно-діяльнісного підходу.

Індивідуальні заняття проводяться зі студентами з метою підвищення рівня їхньої підготовки та розвитку індивідуальних творчих здібностей.

Консультації проводяться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх практичного застосування.

Встановлюється обов'язковий мінімум оцінок (не менше 60% від кількості проведених практичних занять), які повинен отримати студент на момент атестацій і за семестр в цілому.

Результати підсумкового контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 30 балів.

Підсумкова семестрова оцінка з дисципліни «Політична економія» визначається на кінець останнього тижня теоретичного навчання у семестрі і виставляється в екзаменаційній (заліковій) відомості за національною шкалою оцінювання і шкалою ЕСТS.

13. Розподіл балів, які отримують студенти

Дата добавления: 2015-05-22