І рівень. Яка властивість свідомості акцентується в думці про те, що свідомість не тільки відображає об’єктивний світ

Варіант № 4.

ІІІ рівень

ІІ рівень

Яка властивість свідомості акцентується в думці про те, що свідомість не тільки відображає об’єктивний світ, але і творить його?

І рівень

Варіант № 3

ІІІ рівень

ІІ рівень

1. Порівняйте між собою наукове та художньо–мистецьке пізнання, доведіть їх переваги та недоліки.

2. Як розумілося буття в античній та середньовічній філософії.

3. Назвіть і охарактеризуйте основні концепції істини.

1. Назвіть основні характеристики доіндустріального, індустріального та постіндустріального суспільства.

2. Які співвідношення суспільного буття і громадської свідомості.

1. Виберіть правильне твердження, відчуття – це:

а) символи;

б) ієрогліфи;

в) суб’єктивний образ об’єктивного світу;

г) явище, незалежне від «речі у собі».

2. Який із названих законів відноситься до основних законів діалектики:

а) закон тотожності;

б) закон єдності та боротьби протилежностей;

в) закон суперечності;

г) закон взаємозв’язку змісту та форми.

3. Критерієм істини вважається:

а) думка більшості;

в) логіка розумної діяльності;

б) практика;

г) те, що веде до успіху.

4. Який філософ висловлював словами, ідеалізм «.... не знає дійсної чуттєвої, діяльності як такої»:

а) К.Маркс;

б) Л.Фейєрбах;

в) Ф. Бекон.

5. Учення про найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства та пізнання є:

а) софістика;

б) метафізика;

в) діалектика.

6. Засновником психоаналізу є:

а) К.Юнг;

б) З.Фрейд;

в) Э.Фромм;

7. Якою є сутність речей:

а) очевидною;

б) прихованою;

в) непізнаваною.

8. Основними формами раціонального (логічного) пізнання є:

а) судження, умовивід, відчуття;

б) поняття, судження, сприйняття;

в) поняття, судження, умовивід.

9. Уявлення про час і простір як абсолютні об’єктивні координати, в межах яких відбуваються події, панування незмінних законів і суворого детермінізму, характерно для:

а) класичної картини світу;

б) некласичної картини світу;

в) постнекласичної картини світу.

а) раціональність;

б) загальність;

в) необхідність;

г) активність

1. Охарактеризуйте основні причини появи науки.

2. Назвіть та охарактеризуйте основні риси інформаційного суспільства.

3. Як пов’язані поняття свідомість і несвідоме.

1. Якщо суспільство – це нова якість стосовно окремої людини, то чи не означає це нівелювання в ньому індивідуального? Суспільство «створює» людину чи знищує її: обґрунтуйте відповідь.

2. Чи існують, на Ваш погляд, філософські витоки екологічних проблем сучасності.

1. Вчення про те, що суспільство є результатом свідомого об’єднання окремих індивідів з метою реалізації прагматичних цілей є:

а) соціальний атомізм;

б) соціальний редукціонізм;

в) соціальний деструктивізм.

2. Спосіб мислення, при якому те або інше вчення сприймається як вічна істина:

а) догматизм;

б) діалектика;

в) еклектика;

г) софістика.

3. Яке судження виражає матеріалістичне поняття єдності світу:

а) світ єдиний, тому що у його основі лежить єдина субстанція;

б) єдність світу визначається загальною структурністю;

в) єдність світу полягає в його загальній закономірності;

г) єдність світу полягає в його матеріальності.

4. Один мислитель-початківець дивувавс: «Чому у світі існують старі? Адже якщо людина сьогодні ще не стара, то і завтра вона не може бути старою» Який закон діалектики не враховується при цьому:

а) єдності і боротьби протилежності;

б) перехід кількісних змін у якісні;

в) заперечення заперечення.

5. Проблему осьового часу історії досліджував:

а) Маркс;

б) Фрейд;

в) Сорокін;

г) Ясперс.

Дата добавления: 2015-05-22