КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 7. УРСР у 1944 – на початку 1960-х рр
Поняття: депортація, жданівщина, лисенківщина, реабілітація, лібералізація, раднаргосп, шестидесятники, номенклатура 1. Особливості повоєнної відбудови в УРСР. Голодомор 1946-1947 рр. Порівняйте відбудову в Україні та Західній Європі. 2. Суспільно-політичне життя у 1944-1952 рр. Яких втрат зазнало населення України від повоєнних репресій та депортацій? 3. Діяльність ОУН-УПА протягом 1944-1952 рр. Чи можна вважати події цього періоду на Західній Україні громадянською війною? 4. Суспільно-політичні та економічні зміни в Україні в роки “хрущовської відлиги”. Чи вирішили реформи 1953-1964 рр. існуючі суперечності?
Література: 1. Бажан О.Г. Особливості відбудовчого періоду в Українській PCP у другій половині 40-х – на початку 50-х років XX ст. // Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. – Т. 41. – К.: КМ Академія, 2005. – С. 20-28 // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/naukma/ 2. Баран В.К. Україна: новітня історія (1945-1991 рр.). – Л.: Інститут українознавства ім. І. Крип’якевича НАН України, 2003. – 669 с. 3. Даниленко В. Політичні зміни в СРСР і Україні в період хрущовської “відлиги” // Україна ХХ ст.: культура, ідеологія, політика. – Київ: Інститут історії України НАН України, 2008. – №14. – С. 3-17 // http://history.org.ua/JournALL/xxx/14/1.pdf. 4. Організація українських націоналістів і Українська повстанська армія: Фаховий висновок робочої групи істориків при Урядовій комісії з вивчення діяльності ОУН і УПА. – К.: Наукова думка, 2005. – 53 с. // http://history.org.ua/LiberUA/Book/Oun/13.pdf.
Самостійна робота Визначте причини та наслідки: – голодомору 1946-1947 рр.; – боротьби ОУН-УПА проти радянської влади у 1944-1952 рр.; – усунення від влади Микити Хрущова у 1964 р.
Питання для самоконтролю: 1. На яких засадах відбудовувалося господарство УРСР у 1946-1950 рр.?
2. Що таке жданівщина та лисенківщина? 3. Якими методами ОУН-УПА боролася проти радянської влади? 4. Хто очолював боротьбу оунівців у повоєнні роки? 5. Що таке “відлига”? 6. Які реформи були проведені М. Хрущовим у 1953-1964 рр.? Аналіз питань, винесених на семінар, потрібно почати з пригадування специфіки суспільного ладу, сформованого на кінець 1930-х років в СРСР взагалі та УРСР зокрема. Після 1945 р. відбувалося відновлення його системних елементів (тоталітарний режим, планова економіка, масова вкрай ідеологізована культура) у практично незмінній формі. Водночас суперечності, які існували у довоєнний період (потреба у коштах для розвитку економіки/відсутність зовнішніх інвестицій; максимальна мобілізація населення/гострий дефіцит продовольства і товарів) або збереглися, або значно посилилися. Студенти повинні з’ясувати, чи намагалася верхівка СРСР на чолі зі Сталіним протягом 1945-1953 років розв’язати ці суперечності? Чи можна говорити, що українське суспільство руйнувалося протягом повоєнного сталінізму? Відповідь на ці питання дозволить краще зрозуміти реформаторську діяльність М. Хрущова, зміст його політичних, соціально-економічних та культурних перетворень. Важливо, щоб студенти виявили специфіку перетворень в Україні. Під час семінару необхідно засвоїти поняття “закономірностей” та “випадковостей” у історичному процесі. Реформи Хрущова були викликані вкрай сильними суперечностями всередині суспільства, відтак були закономірними. Рано чи пізно їх потрібно було б проводити, інакше суспільству загрожувала катастрофа. Водночас протягом цього періоду радянська влада брутально втручалася в органічний розвиток різних сфер суспільства. Прикладом може бути лисенківщина другої половини 1940-х років, коли в хід наукової дискусії втрутилася влада, нав’язавши невластиву науці ідеологічну заангажованість. Зміни були викликані цим зовнішнім втручанням, відтак призвели до деформації наукового розвитку, порушення нормальної еволюції природничих наук.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 568; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |