Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 2. Методологія і методи психології




Тема 3. ПСИХІКА І СВІДОМІСТЬ

4. Природа психічного з точки зору категорії відображення. Розвиток психіки в філогенезі. Фізіологічні основи психіки

5. Психіка і свідомість. Свідомість, структура свідомості

6. Самосвідомість людини. Неусвідомлені форми психічної діяльності людини

7. Принципи психології. Методи психології

8. Характеристика основних методів дослідження в психології. Спостереження, експеримент

9. Додаткові методи

10. Вимоги до організації психологічного дослідження

 


Термін "психологія" походить від грецьк. – душа і – слово, вчення, що означає "наука про душу", розуміється як наука про психіку. Психологія – одна з наук про людину. Об'єктом її вивчення є психіка. Предметом психології є закономірності розвитку, механізми психіки.

 

Психологія вивчає три форми психічних явищ, які діляться за часом їх протікання.

 

І. Психічні процеси або пізнавальні психічні процеси – це форма цілісного, єдиного відображення суб'єктом об'єктивної дійсності (тривають від кількох секунд до декількох годин). Психічні процеси – окремі форми чи види психічних явищ, що мають початок, розвиток і закінчення. При цьому поняття «процес» підкреслює динаміку явища, досліджуваного психоло­гією; завершення одного психічного процесу тісно пов'язане з початком нового. Психічні процеси поділяють на пізнавальні (від­чуття, сприймання, пам'ять, мислення, уява, мовлення) та емо­ційно-вольові (емоції, почуття, воля)

 

II. Психічні стани (тривають від кількох годин до декількох днів) – характеризують статику, відносну постійність психічного явища і визначаються виявом почуттів (настрій, афект, стрес): уваги (неуважність, зосередженість), волі (активність, апатія), мислення (допитливість) та ін. Психічні стани відображають порівняно тривалі душевні переживання: стійкий інтерес, творче піднесення, уважність, стрес, апатія, пригніченість, афект, тривожність, агресивність, ейфорія (неймовірна радість), сумнів, горе, настрій, фрустрація, гіпноз, навіювання тощо.

Ш. Психічні властивості особистості (тривають місяцями, роками, десятиліттями, усе життя) – найбільш суттєві та стійкі психічні особливості людини. Поняття «психічні властивості» виражає стійкість психічного факту, його закріпленість і повторюваність у структурі особистості людини. До них можна віднести особливості розуму, мислення, стійкі особливості емоційної та вольової сфери, що закріплені в темпераменті, характері, здібностях, поведінці людини.

Одним з найважливіших завдань психології є вивчення й пояснення всіх психічних явищ, тобто розкриття об'єктивних закономірностей, що лежать в основі їх виникнення, формування та розвитку.

Таким чином, психологія – це наука про психіку, закономірності її прояву та розвитку (у широкому розумінні).

У вузькому розумінні цілі психології спрямовані на практичну реалізацію наукових закономірностей:

1) Описати поведінку й психіку (як і що відбувається); 2) Зрозуміти й пояснити поведінку і психіку; 3) Передбачити майбутню поведінку, психічні реакції; 4) Контролювати (змінювати), корегувати поведінку і психіку.

 

 

2. Диференціація психології на окремі наукові галузі

 

3 розвитком психології як науки, з використанням психологічних знань у найрізноманітніших сферах людської діяльності, певні галузі цих знань поступово виокремились і стали самостійними. Розрізняють психологію загальну, вікову, педагогічну, соціальну, генетичну, інженерну, військову, медичну, юридичну, спортивну, зоопсихологію, психологію праці, мистецтва, патопсихологію тощо.

Загальна психологія – систематизує експеримен-тальні дані, здобуті в різних галузях психологічної науки, розробляє фундаментальні теоретичні проблеми психології, формулює основні принципи, категорії, поняття, закономірності, становить фунда­мент розвитку всіх галузей та розділів психсологічної науки.

Соціальна психологія – галузь психології, яка вивчає психо­логічні закономірності поведінки й діяльності людей, що зумов­лені фактором їх включення у соціальні групи, а також, психоло­гічні характеристики і прояви різних соціальних спільностей. Досліджує психічні явища у процесі взаємодії людей у великих та малих суспільних групах, а саме: вплив засобів масової комуніка­ції на різні верстви населення, особливості формування та поши­рення чуток, смаків, суспільних настроїв, моди; питання психоло­гічної сумісності, міжособистісних взаємин, групової атмосфери, роль лідера у групі, сприйняття людини людиною, становище осо­бистості у групі, стосунки між членами сім'ї тощо.

Вікова психологія – досліджує онтогенез психічних власти­востей особистості на різних вікових етапах. Виділяють такі її розділи як: психологія дошкільника, психологія молодшого шко­ляра, психологія підліткового віку, психологія юнацтва, психоло­гія дорослих, геронтопсихологія.

Предметом педагогічної психології є психологічні закономірності психологічні закономірності навчання й виховання особистості та складається з таких розділів: психологія навчання, психологія виховання, психологія навчально-виховної роботи з важковиховуваними дітьми тощо.

Практична психологія – функціонує і розвивається як сис­тема спеціальних психологічних служб, спрямованих на надання допомоги людям у вирішенні їхніх психологічних проблем. Голо­вна мета практичної психології – створити сприятливі соціальні та психологічні умови для діяльності людини в усіх сферах життя – від сімейних стосунків до управління державою, надати реальну допомогу в розвитку та захисті її психічного здоров'я.

Психокорекція – передбачає подолання певних відхилень у поведінці та діяльності людини засобами вивчення індивідуаль­них властивостей особистості, їх відповідності вимогам навко­лишнього соціального та природного середовища, виявлення і подолання наявних суперечностей, формування нових цілей, цін­ностей, мотивацій поведінки; розробки програми зміни способу життя, перетворення в ході самопізнання і самовиховання, роз­витку здатності до саморегуляції тощо.

 

Крім того, існують інші галузі психології:

- психофізіологія – вивчає фізіологічні механізми психологічних процесів;

- нейропсихологія – вивчає внутрішню будову психічних процесів, роль, яку відіграють окремі апарати нервової системі, окремі зони мозкової кори у протіканні психічної діяльності;

- етнопсихологія – вивчає ті особливості, котрими відрізняються психічні процеси у різних історичних формаціях у різних укладах й умовах різних культур;

- психолінгвістика – вивчає основні закони мовленнєвої діяльності як засобу спілкування;

- консультативна психологія, шкільна психологічна служба – вивчає закономірності психічного розвитку, формування особистості школяра з метою розроблення способів, засобів та методів застосування психологічних знань в умовах сучасної школи.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 1351; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.