Модуль №2(теми 8-11)

Модуль №1(Вступ,теми 1-7)

1.Сутність економічного мислення.

2.Принципи, категорії і закони економічної науки.

3. Економічна поведінка.

4.Типи і моделі економічних систем та їх еволюція.

5.Диманіка економічного розвитку та його фактори.

1.Еволюція та сучасний зміст категорії капітал.

2.Трудові відносини, зайнятість, безробіття.

3.Інвестиції в людський ресурс.

4.Ринкове ціноутворення.

5. Споживання і заощадження.

9.СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

9.1. Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни «Основи економічної науки»:

1. Сутність економічного мислення.

2. Середовище формування економічного мислення: економічне політико правове, соціально-культурне.

3. Типи економічного мислення: стандартний і творчий.

4. Розвиток економічного мислення.

5. Економічне мислення і економічна практика.

6. Роль економічної науки у формуванні професійних компетенцій.

7. Економіка як об’єкт наукового дослідження.

8. Предмет економічної науки.

9. Функції економічної науки: теоретична, практична, світоглядна, ідеологічна.

10. Етапи розвитку економічної науки.

11. Сучасна структуризація економічної науки та диверсифікації її предмету.

12. Принципи,категорії і закони економічної науки.

13. Методи економічного аналізу та їх класифікація.

14. Критерії і показники розвитку економіки та їх інтернаціональний характер.

15. Економічні потреби.

16. Ієрархія потреб.

17. Економічні інтереси.

18. Взаємозв'язок потреб та інтересів.

19. Мотиви та стимули.

20. Економічна поведінка.

21. Реалізація економічних інтересів і суспільне виробництво.

22. Національні та глобальні економічні інтереси.

23. Сутність та структура економічної системи.

24. Відносини власності.

25. Домогосподарства,підприємства(фірми) та сектори економіки.

26. Кластери,внутрішні регіони,регулятивні інститути.

27. Типи і моделі економічних систем та їх еволюція.

28. Національні та міжнародна економічна систем.

29. Формування глобальної економічної системи.

30. Сутність і види економічної діяльності.

31. Суспільний поділ праці.

32. Виробнича діяльність.

33. Науково дослідна і проектна конструкторська діяльність.

34. Інвестиційна діяльність

35. Інноваційна діяльність.

36. Торгівельно- маркетингова діяльність.

37. Міжнародний поділ праці та міжнародна економічна діяльність.

38. Сутність підприємництва та його організаційно економічної форми.

39. Витрати та результати підприємницької діяльності.

40. Продуктивність праці.

41. Прибуток і рентабельність.

42. Економічна рента та її види.

43. Регулювання підприємницької діяльності.

44. Міжнародна підприємницька діяльність.

45. Економічний розвиток, його сутність, цілі та принципи.

46. Динаміка економічного розвитку та його фактори.

47. Економічне зростання, його критерії та показники.

48. Ресурси економічного зростання та їх обмеженість.

49. Типи та моделі економічного розвитку.

50. Сталий економічний розвиток.

51. Циклічний характер економічного розвитку.

52. Економічна криза.

53. Цивілізаційний вимір економічного розвитку.

54. Еволюція та сучасний зміст категорії капітал.

55. Функції капіталу.

56. Капітал і наймана праця.

57. Людський капітал.

58. Інтелектуальний капітал.

59. Інформаційний капітал.

60. Виробничий капітал.

61. Підприємницький капітал.

62. Фінансовий капітал.

63. Кругообіг капіталу та його стадії.

64. Ефективність кругообігу капіталу.

65. Міжнародний рух капіталу.

66. Праця і людський ресурс.

67. Вартість і оплата праці.

68. Заробітна плата.

69. Інвестиції в людський ресурс.

70. Освіта та професійні компетенції працівника

71. Інтелектуалізація праці.

72. Трудові відносини, зайнятість, безробіття.

73. Дискримінація праці.

74. Нерівність в доходах та проблема бідності.

75. Соціалізація економіки

76. Міжнародна міграція людського ресурсу.

77. Економічні блага.

78. Товар та його характеристика.

79. Гроші.

80. Грошовий вимір вартості товару.

81. Сутність і функції ринку.

82. Суб’єкти і об’єкти ринкових відносин.

83. Попит і пропозиція

84. Ринкове ціноутворення

85. Конкуренція,монополія,олігополія.

86. Ринок і держава.

87. Сегментація ринку.

88. Ринок землі та нерухомості.

89. Ринок товарів та послуг.

90. Ринок капіталу.

91. Ринок людського ресурсу.

92. Ринок інновацій.

93. Міжнародні ринки.

94. Становлення глобального ринку.

95. Суспільне відтворення, його типи та показники.

96. Національне дохід.

97. Воловий внутрішній продукт.

98. Споживання та заощадження.

99. Національне багатство.

100. Доходи населення.

101. Податки.

102. Державний бюджет.

103. Інфляція

104. Соціальна політика.

105. Відтворення людського ресурсу.

106. Держава в системі суспільного відтворення.

107. Інтернаціоналізація та глобалізація економічних процесів.

9.2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит

1. Роль економічної науки у формуванні професійних компетенцій економіста.

2. Сутність та структура економічної системи.

3. Регулювання підприємницької діяльності.

4. Кругообіг капіталу та його стадії.

5. Конкуренція, монополія, олігополія.

6. Заробітна плата.

9.3. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Основи економічної науки»

Оцінювання знань студентів з основ економічної науки здійснюється на основі результатів поточної успішності, екзаменів та заліків.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.

Об’єктом поточного оцінювання є знання окремих складових робочої програми навчальної дисципліни:

- матеріалу, викладеного на лекціях;

- питань, розглянутих та обговорених на семінарських і практичних заняттях;

- матеріалу опрацьованого самостійно.

Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за виконання контрольних робіт, за роботу на семінарських та практичних заняттях, підготовку рефератів та інших завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.

Об’єктом підсумкового оцінювання є знання програмного матеріалу дисципліни в повному обсязі.

Підсумкова оцінка з нормативної дисципліни складається, як правило, з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен.

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу нормативної дисципліни дорівнює 100 балам.

За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів, а за екзамен 60 балів.

Оскільки дисципліна «Основи економічної науки» на заочній формі навчання вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі екзамену, то в загальній підсумковій оцінці враховуються середній бал за результатами поточного контролю в усіх семестрах, в яких вивчалася дисципліна, та результати іспиту. При цьому поточна успішність в усіх семестрах оцінюється в діапазоні від 0 до 20 балів. Результати поточної успішності студентів в кожному семестрі фіксуються у відомості обліку поточної підсумкової успішності дисципліни, яка викладається протягом 2-х і більше семестрів, а максимальна кількість балів за екзамен – 100, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів.

Організація поточного оцінювання знань студентів

Об’єктом поточного оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на іспиті.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою.

Кафедра визначає загальну кількість балів за поточну успішність, а саме:

1. за виконання завдань та активну участь на семінарських заняттях - 30 балів;

2. за виконання завдань для самостійної роботи – 10 балів;

3. за виконання модульних контрольних робіт - 10 балів.

За навчальним планом протягом семестру на денній формі навчання передбачається проведення 24-х семінарських занять, з них два семінарські заняття буде використано для написання модульних контрольних робіт. Таким чином буде проведено 22 семінарських заняття.

Ціна одного семінарського заняття складає 1,4 бала. Така ціна в умовах значної кількості семінарських занять фактично адекватна відповіді на семінарському занятті на рівні «задовільно». Отже студент відповідь якого на семінарському занятті відповідає рівню «відмінно» повинен одержати не менше 3,0 бала. За рішенням кафедри студент при вивченні дисципліни «Основи економічної науки» отримує:

- 3,0 бала при відповіді на семінарському занятті на рівні «відмінно»;

- 2,0 бала при відповіді на семінарському занятті на рівні «добре»;

- 1,0 бала при відповіді на семінарському занятті на рівні «задовільно»;

- 0 балів при відповіді на семінарському занятті на рівні «незадовільно» чи неучасті на семінарському занятті.

Також студенти, які були присутні на семінарському занятті, але не змогли прийняти участь у відповідях за браком часу відведеного на семінар – ті з них, що підготували по темі семінарського заняття письмову роботу чи конспекти виступу, можуть одержати позитивну оцінку:

- 1,5 бала при виконанні письмової роботи (конспекту) на рівні «відмінно»;

- 1,0 бал при виконанні письмової роботи (конспекту) на рівні «добре»;

- 0,5 бала при виконанні письмової роботи (конспекту) на рівні «задовільно»;

Ці бали, реально зароблені під час проведення семінарських занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи.

Загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь у науковій роботі, у наукових конференціях, підготовці наукових публікацій тощо – можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість залікових балів не може перевищувати 50 балів.

Під час контролю виконання завдань та відповідей на семінарських заняттях оцінюванню підлягають: рівень знань продемонстрований у відповідях на семінарських заняттях, активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, участь в семінарах-дискусіях, «мозкова атака» тощо.

Під час контролю виконання завдання для самостійної роботи оцінювання підлягають: самостійне опрацювання теми в цілому чи окремих питань; підготовка рефератів, есе; конспектів навчальних чи наукових текстів, переклад іншомовних текстів, підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо.

Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Основи економічної науки»

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Перший семестр
1. Обов’язкові
За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях
1.1. Підготовка до семінарських занять	1-18 тижні	Активна участь в семінарських заняттях
За виконання модульних (контрольних) завдань
1.2. Підготовка до модульних контрольних робіт	-//-	Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт	5+5=10
За виконання завдань для самостійного опрацювання (одне завдання за вибором студента)
1.1. Виконання домашніх (розрахункових) завдань	-//-	Перевірка правильності виконання завдань
1.2. Написання реферату (есе) за заданою тематикою	-//-	Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час ІКР
1.3. Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою	-//-	Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або ІКР	-
Разом балів за обов’язкові види СРС за семестр
2. Вибіркові
За виконання завдань для самостійного опрацювання
2.1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій	-//-	Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР
2.2. Формування аналітичних звітів за заданою тематикою	-//-	Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР
Разом балів за вибіркові види СРС за семестр
Всього балів за СРС за семестр

Оцінки за всі види поточної успішності розраховуються за шкалою оцінювання завдань поточного контролю.

Шкала оцінювання завдань поточного контролю для денної форми навчання

Види завдань	Максимальна кількість балів	Оцінка 4-х бальною шкалою	Оцінки за 100-бальною шкалою	Загальна сума залікових балів за виконане завдання
Виконання завдань та відповідь на семінарських заняттях		За «ціною» одного заняття	3,0 2,0 1,0	Обчислює викладач
Виконання завдань для самостійної роботи(реферати, есе, наукові доповіді, презентованих на семінарах або ІКР		(за одне завдання)		Обчислює викладач
Виконання модульної контрольної роботи	5+5=10	(за одне завдання)		Обчислює викладач
Виконання інших об’єктів контролю(аналітичний огляд наукових публікацій)		(за одне завдання)		Обчислює викладач
Участь в наукових студентських конференціях і семінарах		(за одне завдання)		Обчислює викладач
Всього:				Не більше 50 балів

Оцінки за всі види поточної успішності фіксуються викладачами в журналах академічних груп відповідно до чинного порядку.

Одержані студентами оцінки за 100-бальною шкалою (кол. 4) є підставою для підрахування залікових балів за кожен вид самостійної підготовки та підсумування кількості балів за всі види самостійної роботи.

На останньому семінарському занятті сумарна оцінка в балах за результатами всіх видів поточної успішності записується у відомості обліку поточної та підсумкової успішності.

З дисципліни «Основи економічної науки» студенти всіх форм навчання виконують і захищають курсові роботи. Курсова робота є для студента специфічною формою навчальної і науково-дослідної роботи. Захист курсової роботи оцінюється у формі заліку за шкалою від 0 до 100 балів включно.

Умови переведення даних 100-ої шкали оцінювання курсової роботи

в 4-х бальну шкалу ECTS:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною школою	Оцінка у формі заліку	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	Відмінно	Зараховано	А
80-89	Добре	Зараховано	В
70-79	С
66-69	Задовільно	Зараховано	D
60-65	E
21-59	Незадовільно з можливістю повторного складання	Не зараховано з можливістю повторного складання заліку	FX
0-20	Незадовільно з повторним вивченням дисципліни	Не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

Оцінка за курсову роботу записується у залікову відомість.

Організація підсумкового оцінювання знань студентів

Оцінювання знань студентів з курсу «Основи економічної науки» здійснюється на основі поточної успішності та екзамену. Іспити проводяться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

Для студентів денної форми навчання екзаменаційний білет містить 6 завдань, а для студентів заочної форми навчання – 10 питань.

На екзамен виносяться вузлові теоретичні питання, що потребують творчого підходу та уміння систематизувати набуті знання і застосувати їх для вирішення практичних задач тощо.

Перелік питань, що охоплюють зміст програми дисципліни, критерії оцінювання екзаменаційних завдань визначаються кафедрою, включаються до робочої програми дисципліни та методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи, поточного і підсумкового контролю і доводяться до студентів на початку року.

На екзамені оцінюванню підлягає:

- володіння ключовими теоретичними знаннями про об’єкт дисципліни;

- здатність творчого мислення та синтезувати знання;

- уміння використовувати знання для розв’язання практичних завдань;

- точність виконання розрахунків тощо.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань

Оцінка за100 – бальною шкалою	Рівень знань
	відмінний
	добрий
	задовільний
	незадовільний

Результати екзамену оцінюють в діапазоні віл 0 до 60 балів.

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність (від 0 до 50) та за виконання екзаменаційних завдань (від 0 до 60) балів. У відомості обліку поточної підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену (від 0 до 100 балів).

Для студентів заочної форми навчання кількість балів за поточну успішність має складати 20, максимальна кількість балів за екзамен – 100, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів.

Переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою ЕСTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою,що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалоюECTS
90-100	відмінно	А
80-89 70-79	добре	В С
66-69 60-65	задовільно	D E
21-59	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0-20	Не задовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає оцінку за поточну успішність.

У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.

9.4. Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Студенти заочної форми навчання вивчають «Основи економічної науки» протягом двох семестрів з підсумковим контролем у формі екзамену в другому семестрі. При цьому поточна успішність як першому семестрі так і в другому семестрах оцінюється за виконання завдань для самостійного вивчення та контрольних письмових робіт (ПМК).

Завдання модульних контрольних письмових робіт затверджуються в встановленому порядку кафедрою. Виконання однієї роботи оцінюється від 0 до 10 балів.

Що стосується виконання домашніх завдань (конспекти навчальних текстів, виконання та захист рефератів тощо), то кількість балів за їх виконання також не повинна перевищувати 10 балів за кожний семестр. Хоча окремі студенти можуть набрати й більше. Для визначення підсумкової оцінки за виконання завдань для самостійної роботи розраховується середній бал за результатами поточної успішності у двох семестрах. Якщо, наприклад, студент за виконання завдань для самостійної роботи та контрольних робіт (ПМК) одержав в першому семестрі 20 балів, а в другому 10 балів, то середній бал за виконання цих завдань становитиме 20+10/2=15 балів. Отже, об’єктами поточного оцінювання знань студентів можуть бути:

а) домашні письмові роботи з дисципліни:

1)конспекти навчальних текстів; конспекти наукових текстів;

2)реферати, есе, підготовленні реферативні матеріали;

б) виконання аудиторної контрольної роботи.

Запроваджується такий порядок видачі, підготовки до виконання та контролю виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії (начитки лекцій). Такі завдання видаються безпосередньо студентам в період начитки лекцій, так і по закінченню сесії.

У міжсесійний період проводяться групові та індивідуальні консультації за графіком кафедри, доведених до студентів під час начитки лекцій.

За місяць до початку наступної сесії студенти здають або пересилають на кафедру політичної економії виконанні домашні завдання. Під час сесії студенти, як правило, захищають свої домашні роботи в ході співбесіди з викладачем.

Виконання та перевірка контрольних робіт проводиться в сесійний період згідно розкладу. Під час сесії з дисципліни «Основи економічної науки» проводиться лише одна аудиторна контрольна робота.

Завдання контрольної роботи охоплюють ключові теми курсу.

Шкала оцінювання виконання аудиторної контрольної роботи.

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Кількість залікових балів
90-100	Відмінно
70-89	Добре
60-69	Задовільно
0-59	Незадовільно

Інші види індивідуальних домашніх завдань - конспекти навчальної дисципліни, реферати, есе, конспекти наукових текстів тощо, - оцінюються в межах від 0 до 5 балів кожне.

Шкала оцінювання домашніх завдань поточного контролю для студентів заочної форми навчання

Види завдань	Максимальна кількість балів	Оцінка 4-х бальною шкалою	Оцінки за 100-бальною шкалою	Загальна сума залікових балів за виконане завдання
Виконання завдань для самостійної роботи (реферати, есе, наукові доповіді, презентованих на ІКР,пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою		(за одне завдання)		Обчислює викладач
Виконання інших об’єктів контролю(конспекти навчальних і наукових текстів, інших домашніх завдань, тощо)		(за одне завдання)		Обчислює викладач
Всього:				Не більше 10 балів

За цими критеріями оцінюється і розраховується заліковий бал по виконанню всіх видів домашніх завдань (конспектів навчальної дисципліни, рефератів, есе, конспектів наукових текстів та інше), які фіксуються викладачами в журналах академічних груп.

9.5. Зразок екзаменаційного білета

Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання

Екзаменаційний білет містить 6 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0до 10 балів.

Білет «X»

1. Економічне пізнання і економічна практика.

2. Національні та глобальні економічні інтереси.

3. Економічна рента та її види.

4. Фінансовий капітал.

5. Ринкове ціноутворення.

6. Сутність і види економічної діяльності.

Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання

Екзаменаційний білет містить 10 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0до 10 балів.

Білет «X»

1. Економічне пізнання і економічна практика.

2. Національні та глобальні економічні інтереси.

3. Економічна рента та її види.

4. Фінансовий капітал.

5. Ринкове ціноутворення.

6. Сутність і види економічної діяльності.

7. Реалізація економічних інтересів і суспільне виробництво.

8. Домогосподарства, підприємства (фірми), сектори економіки.

9. Сутність і функції ринку.

10. Державний бюджет.

10.СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Навчальна література:

1. Арутюнов В.Х., Мішин В.М., Свінціцький В.М. Методологія соціально-економічного пізнання: Навч. посібник. – К.:КНЕУ, 2005.

2. Базилевич В.Д., Базилевич К.С. Ринкова економіка: основні поняття та категорії: Навч. посібник. – К.: Знання, 2006

3. Балягіна І.А. Методика викладання економіки: Навч-метод. посібник для сам ост. вивч. дисципл./І.А.Балягіна, М.А.Богорад, Г.О. Ковальчук. – К.:КНЕУ, 2003. -344с.

4. Бебело А.С., Бебело С.А., Коровський А. В. Соціалізація і гуманізація економічних відносин: Навч.посібн. / За ред. А.С.Бебело. –К.:КНЕУ, 2007. -240с.

5. Бєляєв О.О., Бебело А.С. Політична економія: Навч.посібник. – К.:КНЕУ, 2001. – 328с.

6. Бєляєв.О.О., Диба М.І., Кириленко В.І., Комяков О.М.. Система економічних законів і категорій: Навч.посібник. – К.:КНЕУ, 2005. – Теми 1,2,3.

7. Гальчинський А.С., Єщенко П.С. Економічна теорія: Підручник. – К.: Вища школа, 2007.- 503 с.

8. Економіка підприємства: Навч.пос. / І.М.Бойчик. – К.: Атика, 2007

9. Економіка підприємства: Підручник / ред. А.В.Шегда. – К.: Знання, 2006

10. Економіка та підприємництво: Навч.посіб. / С.Я.Салига и др. Мін. Осв. і наук.Укр. К.: Професіонал, 2007

11. Економічна теорія:Політекономія: Підручник /За ред.. В.Д.Базилевича. – 3-тє вид.- К.:Знання-Прес, 2004.

12. Зазимко А.З. – Політична економія: структурно-логічний навч. посібник – К.: КНЕУ, 2005

13. Історія економічних учень: Підручник: У 2 ч. – Ч.1 / За ред. В.Д. Базилевича. – 2-ге вид, випр. – К.: Знання, 2005. – 567с.

14. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс:принципы, проблемы, политика: в 2-х т., пер. с англ.. – М.:Республика, 1992. –Т.1. –Гл.1.

15. Мельник О.М. Логіка економічного розвитку: Навч.посібн.- К.:КНЕУ, 2004. – 228с.

16. Мочерний С. Методологія економічного дослідження: Монографія. – Львів:Світ, 2001. – 416с.

17. Мочерний С.В. Політекономія: Підручник. – К.: Знання, 2006.

18. Музиченко А.С. Інвестиційна діяльність в Україні: Навч. посібник. – К.: Кондор, 2005. – 406 с.

19. Новицький В.Є. Міжнародна економічна діяльність України: Підручник– К.: КНЕУ, 2003. – 948 с.

20. Основи економічної теорії. Підручник / За ред. Ніколенка Ю.В. – Київ: ЦУЛ, 2003. – 540с.

21. Основи економічної теорії: Підручник / за ред. В.Г. Федоренко. – К.: Алерта, 2005

22. Павленко Ю.В. Історія світової цивілізації: Навч. посібник – К.:Либідь, 1996.- 360с.

23. Політична економія: Навч.- метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2003.

24. Політична економія: Навч. Посібник / С.В. Савчук, К.Т. Кривенко, О.О.Бєляєв – К.:КНЕУ, 2008.- 508с.

25. Політична економія: Підручник / за ред. В.Г. Федоренко. – К.: Алерта, 2008

26. Політична економія: Підручник / За ред. В.Г. Федоренко. – К.: Алерта, 2008

27. Савченко О.Ф. Економічна діяльність усередині підприємства: Навч. посіб. – Запоріжжя: Просвіта, 2006. – 172c.

28. Синергетика та самоорганізація в економічній діяльності: Навч. посібн. – К.:КНЕУ, 2007. – 376с.

29. Філіпенко А.С. Економічний розвиток сучасної цивілізації. – К.: «Знання», 2000. – 174с.

30. Цивілізаційний підхід в аналізі розвитку суспільств Європейської цивілізації// Історія економіки та економічної думки: Курс лекцій/ Авт. кол.: С.В. Степаненко, В.М.Фещенко, С.Н.Антонюк, Н.О.Тимочко та ін. – К.:КНЕУ, 2006. – С.53-60.

31. Чужиков В.І. Економіка зарубіжних країн: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 308 с.

32. Шкварчук Л.О. Ціноутворення: Підручник. – К.: Кондор, 2006

33. Ю.Е. Петруня, А.А. Задоя. Основи экономической теории: Учебное пособие, четвёртое издание. – К.: Знання, 2008

Наукова література:

1. Алле Морис. Экономика как наука. – М., 1995.

2. Антонюк Л.Л., Поручник А.М., Савчук В.С. Інновації: теорія, механізм розробки та комерціалізації: Монографія. – К.: КНЕУ, 2003. – 394 с.

3. Артемова Т.И. – Стоимость и цена: логико – исторический процесс формообразования – К.: Основа. – 2006

4. Архипов А. Особенности и пути утверждения нового экономического мышления / Экономист. – 1992. - № 12. – С. 70-75.

5. Бабицева Н.С. Некоторые подходы к экономической теории: Очерки. – С. – Пб.: Изд-во С.- Петерб. Ун-та, 2003. – 200с.

6. Бажал Ю. Економічна теорія технологічних змін. – К.:Заповіт, 1996. -240с.

7. Белоусов Р. Новая парадигма экономической науки как отрицание отрицания //Вопросы экономики. – 1993. –N4. - С.125-130.

8. Бикова А.Л., Івашина О.Ф. Нагромадження капіталу в процесі економічного розвитку (історія, форми, інститути). – Д.: Наука та освіта, 2007. – 168 с.

9. Білорус О.Г. Глобалізація і національна стратегія. – К.: ВО "Батьківщина", 2001. – 257 с.

10. Блауг М. Методология экономической науки или как экономисты объясняют: Пер. с англ. – М.:НП «Журнал «Вопросы экономики»», 2004.

11. Блэкуэлл Роджер Д. Поведение потребителей/Роджер Д. Блэкуэлл, Пол. У.Миниард, Джеймс Ф. Энджел. – М.:Питер, 2002.

12. Бондар М.І. Інвестиційна діяльність: методика та організація обліку і контролю: Монографія. – К.: КНЕУ, 2008. – 256 с.

13. Галабурда М.К. Економічна наука: проблеми усвідомлення методології / Економіка України. – 2006.- № 9, - С. 45-55.

14. Глобальний конкурентний простір: Монографія. Кер. авт. колективу і наук. ред. О.Г. Білорус. – К.: КНЕУ, 2007

15. Грінберг Р. Держава в економіці знань // Економіка України. – 2008 - №10.

16. Дейлі Г. Поза зростанням. Економічна теорія сталого розвитку: Пер. з англ. – К.: Інтелсфера, 2002

17. Економіка України: стратегія і політика довгострокового розвитку/За ред. В.М.Гейця. – К.: Ін-т економ. прогнозув.;Фенікс,Ю.- 2003. -1008с.

18. Зайцев Ю.К. Соціалізація економіки України та системна трансформація суспільства: методологія і практика: Монографія. – К.: КНЕУ, 2002. – 198с.

19. Зайцев Ю.К. Соціальні зв’язки та проблеми економічного розвитку // Економіка та підприємництво: Зб. наук. праць молодих вчених та аспірантів – К.: КНЕУ. – Вип.5. – 2000.

20. Климко С.Г., Пригода В.М., Сизоненко В.О. Людський капітал: світовий досвід і Україна. – К.: Основа, 2006. – 224 с.

21. Колот А.М. Соціально-трудові відносини: теорія і практика регулювання: Монографія. – К.: КНЕУ, 2003

22. Корнійчук Л. Економічне зростання і сталий розвиток / // Економіка України. - 2008. - № 3. - С. 84-91; № 4. - С. 82-90

23. Кривенко К.Т. Теорія вартості і мінової вартості: Монографія. К.: КНЕУ, 2004.

24. Кульчицький Б.В. Економічні системи суспільства: теорія, методологія, типологізація. Монографія. – Львів, 2003. – 352 с.

25. Малий І.Й. Теорія розподілу суспільного продукту: Монографія. – К.: КНЕУ. 2000.

26. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999. – 208с.

27. Мельник О.М. Інфляція: теорія і практика регулювання. – К.: Т-во»Знання», 1999. – 291 с.

28. Мочерний С. Методологія економічного дослідження: Монографія. – Львів:Світ, 2001. – 416с.

29. Науково-освітній потенціал: погляд у ХХІ століття / ред. В.Литвин. – К.: Навч.кн. – Кн.1: Пріоритет інтелекту. – 2003. – (розділ „Економічний та соціальний розвиток”)

30. Одягайло Б.М. Генеза та глобалізаційна адаптивність економічної системи: інстутиціональний підхід. – Львів, Магнолія плюс, 2006.- 376с.

31. Павленко І.А. Інноваційне підприємництво у трансформаційній економіці України: Монографія. – К.: КНЕУ, 2007. С.9-22

32. Павлишенко М. І. Суть єдності товарного і грошового обігу // Економіка України. – 2004. - №9.

33. Пирожков С.І. Економічний розвиток України: інституціональне та ресурсне забезпечення: Монографія. – К.: 2005.

34. Поручник А.М. Національний інтерес України: економічна самодостатність у глобальному вимірі:Монографія. – К.:КНЕУ, 2008.

35. Поручник А.М., Антонюк Л.Л. Венчурний капітал: зарубіжний досвід та проблеми становлення в Україні: Монографія. – К.: КНЕУ, 2001. – 172с.

36. Прутська О.О. Інституціоналізм і проблеми економічної поведінки в перехідній економіці. – К.: Лотос. – 2003. – 256 с.

37. Савченко О.Ф. Економічна діяльність усередині підприємства: Навч. посіб. – Запоріжжя: Просвіта, 2006. – 172c.

38. Солоха, Д. В. Інноваційний розвиток як запорука забезпечення економічного зростання // Актуальні проблеми економіки. - 2007. - № 6. - С. 25-30

39. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа. – М. –Спб.:ИД ИНФРА-пресса», 2000. – 326с.

40. Стиглиц Дж. Информация и изменение парадигмы экономической теории.//Эковест. – 2003. –Вып.3. – N3. – С.336-421.

41. Стратегія економічного розвитку в умовах глобалізації: Монографія / за ред. Л.Г.Лук’яненко. – К.:КНЕУ, 2001. -538 с.

42. Тарасевич В. К философии экономической теории// Вопросы экономики. – 2006. – N4. –С.144-155.

43. Філіпенко А.С. Економічний розвиток сучасної цивілізації. – К.: «Знання», 2000. – 174с.

44. Філіпенко А.С. Цивілізаційні виміри економічного розвитку. – К.: „Знання України”, 2002

45. Хейне П. Экономический образ мышления. – М.: Вильямс, 2005.- гл. 1-2.

46. Хорошковський В.І. Співробітництво України з міжнародними фінансовими організаціями: еволюція, теорія і практика: Монографія. – К.: Інтелект, 2002. – 428с.

47. Чухно А. Диалектическая философия и методы экономической теории./Экономическая теория. – 2006. – N4. – С. 3-15.

48. Чухно А.А. Твори Т.1. Становлення і розвиток ринкової економіки. - К., 2006. – 592с.

49. Чухно А.А. Твори.Т.2. Інформаційна постіндустріальна економіка. – К., 2006. – 510

50. Шаститко А.Е. Новая институциональная экономическая теория. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Эконом. фак. МГУ: ТЕИС, 2002.- 591с.

51. Шкурупій О.В. Інтелектуальний капітал в трансформаційній економіці: Монографія / Укоопспілка.Кафедра міжнародної економіки. – Полтава: РВВ ПУСКУ, 2008. – 268 c.

52. Шумпетер Й. История экономического анализа // Истоки. – Вып.1. – М. – 1989.

53. Эрроу К. Информация и экономическое поведение//Вопросы экономики – 1995. – N5. – С.98-107.

54. Эттертссон Т. Экономическое поведение и интересы. – М.: Дело, 2001. – 402с.

55. Якубенко В.Д. Базисні інститути у трансформаційній економіці. – К.: КНЕУ, 2004.

Дата добавления: 2015-05-22