Розкрийте поняття самосвідомість. Розгляньте розвиток уявлень про власне «Я»

Визначить основні ознаки та прояви свідомості.

Самосвідомість -це здатність людської психіки усвідомлювати власні якості, властивості та ознаки

Становлення самосвідомості відбувається в спілкуванні і діяльності.

Суб'єктивне переживання наявності власного "Я" виражається в тому, що людина розуміє свою тотожність самому собі в сьогоденні, минулому і майбутньому. Переживання наявності свого "Я" є результатом тривалого процесу формування особи. Однорічна дитина починає усвідомлювати відмінності відчуттів власного тіла від тих відчуттів, які викликаються предметами, що знаходяться зовні. У віці 2-3 років дитина відділяє той, що приносить йому задоволення процес і результат власних дій дорослих, пред'являючи їм вимогу: "Я сам"!. Старші дошкільники і молодші школярі за сприяння дорослих вже можуть підійти до оцінки своїх психічних якостей (пам'ять, мислення..), правда, поки що на рівні усвідомлення причин своїх успіхів і невдач. У підлітковому і юнацькому віці починає формуватися система соціально-моральних самооцінок, завершуючи процес створення "Образу Я".

Підлітковий і юнацький вік є сензитивными періодами розвитку самосвідомості. У підлітковому віці різко розширюється об'єм і глибина сприйняття іншої людини. Одночасно самосвідомість, рефлексія свого "Я" стає головним моментом розвитку психіки. Розвивається здатність рефлексії.

Здатність рефлексії самосвідомості - це готовність до пізнання психічних явищ і самого себе. Процес рефлексії - це процес подвоєного, дзеркального взаємновідображення суб'єктами один одного, зміст якого виступає відтворення, відтворення особливостей один одного. Очікування рефлексій - це уявлення людини про те, що про нього думають люди, що становлять круг його спілкування.

Для розрізнення поняття рефлексія і самосвідомість, що раніше ототожнювалися, з'явився термін "особова рефлексія" - це механізм самопізнання, особливий дослідницький акт, при якому людина не просто досліджує свій внутрішній світ, але і себе як дослідника. Істотний компонент рефлексії - самоаналіз.

У підлітковому і юнацькому віці більш менш виразно складається "Образ Я" або "Я-концепция" особи (іноді - синоніми).

"Образ Я" - це відносно стійка, більшою чи меншою мірою усвідомлена, переживана як неповторна система уявлень про себе, на основі якої людина будує свою взаємодію з іншими людьми і відноситься до себе.

"Образ Я" включає 3 компоненти:

1. Когнітивний - образ своїх якостей, здібностей, зовнішності, соціальній значущості і так далі тобто, усвідомлюючи усі ці складові себе, відбувається самопізнання людини. Механізми самопізнання: рефлексія, самоаналіз, самовосприятие - все те, за допомогою чого людина добуває знання про себе.

2. Емоційний - самоповага, себелюбство, самоуничижение, самокритичність, гордість і так далі

3. Поведінковий (вольовий) - прагнення підвищити самооцінку, завоювати пошану, добитися успіху або ж бажання залишитися непоміченим, відхилитися від оцінки і критики, приховати свої недоліки і так далі

"Образ Я" і передумова, і наслідок соціальної взаємодії. Фактично психологи фіксують у людини не один образ його "Я", а безліч тих, що змінюють один одного "Я - образів". "Я - образ" - не статичне, а динамічне утворення особи індивіда.

Самосвідомість - складний процес, розгорнутий в часі і пов'язаний з об'єднанням в цілісне утворення одиничних ситуативних "образів Я". (Я удома, я в школі, я на роботі).

Коли говорять про складові "Образу Я", то частіше називають його "Я-концепцией". Отже: складові Я-концепции:

1. Реальне Я - уявлення про себе в теперішньому часі.

2. Динамічне Я - уявлення про те, яким збираюся стати найближчим часом.

3. Ідеальне Я - те, яким він повинен був би стати, щоб відповідати соціальним нормам і очікуванням оточення. Це орієнтир в самовихованні.

4. Фантастичне Я - ким би хотів стати, якби це було можливо (космонавтом, сином Рокфелера, інопланетянином..).

Дата добавления: 2015-05-22