І. Дайте відповіді на запитання і виконайте зав­дання. І. Дайте відповіді на запитання і виконайте зав­дання

Трудова діяльність

І. Дайте відповіді на запитання і виконайте зав­дання.

Навчальна діяльність

III. Завдання для дослідження в дитячому садку.

1. Дослідіть малюнки дітей за задумом у різних вікових групах. Поясніть, чим зумовлений зміст дитя­чих малюнків.

2. Дослідіть, якими переважно кольорами користу­ються молодші та старші дошкільники.

1. Дайте визначення навчальної діяльності. На­звіть і охарактеризуйте її основні компоненти.

2. У чому полягає підготовка дітей до навчальної діяльності під час дидактичних ігор? Наведіть при­клади.

3. Чим навчання дітей дошкільного віку в дитячо­му садку відрізняється від систематичного шкільного навчання?

4. Що є спільного між навчанням дошкільників у дитячому садку і навчанням учнів у школі?

5. Яку роль відіграє навчальна діяльність у психіч­ному розвитку дошкільників?

6. Яке значення має наведений нижче підсумок за­няття в старшій групі дитячого садка?

— Що ми сьогодні нового вивчили? Що повторили? Як працювали всі діти на занятті? Що можна сказати про старанність Вані? Як працювала Інна? Оленко, що ти можеш сказати про свою роботу з математики?

II. Програмовані завдання для самоконтролю.

1. Знайдіть правильне твердження.
Сформованими ознаки навчальної діяльності ви­
ступають:

а) у середніх дошкільників;

б) у старших дошкільників;

в) на кінець дошкільного віку;

г) у початкових класах школи.

2. Знайдіть правильну характеристику навчальної
діяльності старших дошкільників.

а) Діти сприймають вказівки, інструктаж вихова­
теля, порівнюють свою роботу з роботою товаришів —
у такий спосіб здійснюють самоконтроль. Серйозно
ставляться до навчання.

б) Діти виявляють пізнавальне ставлення до зав­
дань навчального характеру, готовність їх виконува­
ти. Уважно слухають вказівки педагога і відповіді то­
варишів, можуть виправити їх. Якщо їм щось стає
незрозумілим, звертаються до товаришів.

в) Діти свідомо сприймають вказівки вихователя
щодо змісту і способів роботи на занятті, керуються
ними в своїй роботі. їх самооцінка в основному об'єк­
тивна. Звіряють свою роботу із зразком вихователя.
Пишаються набутими знаннями, вміннями.

г) Ознаки навчальної діяльності ще нестійкі.

1. Укажіть на своєрідність трудової діяльності дітей дошкільного віку. Чим вона відрізняється від праці дорослих?

2. Розкажіть про роль гри у підготовці дитини до праці.

3. З'ясуйте розвиток суспільних мотивів трудової діяльності у дітей протягом дошкільного віку. Наве­діть приклади.

4*

4. Охарактеризуйте розвиток трудової діяльності у дітей протягом дошкільного віку.

5. Поясніть вислів А. С. Макаренка: «Радянське виховання не можна собі уявити як виховання нетру­дове».

6. Які завдання трудового виховання покликана виконувати вихователька дитячого садка?

Дата добавления: 2015-05-22