Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 10. Розвиток уваги у дошкільників




Список рекомендованої літератури

Вікова психологія / За ред. Г. С, Костюка.-— К., 1976.— С. 115—118.

Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника.— М., 1977.— С. 78—89; 133—147.

Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей до­школьника / Под ред. Л. А. Венгера.— К., 1985.— С. 33—38.

І. Дайте відповіді на запитання і виконайте зав­дання.

1. Дайте загальну характеристику уваги дітей до­шкільного віку.

2. Назвіть основний вид уваги дошкільників. Які види уваги у молодшого дошкільника? Старшого? На­ведіть приклади.

3. Розкажіть про розвиток видів і властивостей уваги у дітей протягом дошкільного віку.

 

4. Дайте характеристику уваги молодшого дошкіль­ника. Чим відрізняється увага середнього дошкільни­ка від уваги молодшого? Старшого від середнього?

5. Чому молодші дошкільники не можуть, напри­клад, одночасно слухати вірш і малювати?

6. Доведіть провідну роль навчання і виховання в розвитку уваги дітей дошкільного, віку.

7. Дайте характеристику стійкості уваги дітей до­шкільного віку. Чим зумовлена стійкість дитячої уваги?

8. Поясніть думку К. Д. Ушинського про те, що увага учнів є термометром гідності викладання.

9. Як слід проводити заняття в дитячому садку, щоб вони збуджували і підтримували увагу дітей?

Поясніть, чому необхідно проводити фізхвилинку, чому питання треба ставити дитячому колективові, а не окремим дітям. Чому пусті хвилини є недопустими­ми на занятті? Чому слід урізноманітнювати види ді­яльності і методи навчання на занятті? Яким має бути зміст заняття?

10. Розкажіть про роль ігор, навчання, трудової
діяльності в розвитку уваги дітей дошкільного віку.
Наведіть приклади.


11. Як боротися з неуважністю дітей? Які поради дасте батькам, у яких діти відзначаються неуваж­ністю?

12. Які вимоги треба ставити до уваги дошкільни­ків, готуючи їх до шкільного навчання?




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 733; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.