Просторове розташування команд

Протокол гри

Межа допустимого

Наведіть, як тренер (викладач), приклади зворотів чи фраз, які можуть характеризувати скеровану на вас агресію на виробництві. Іншими словами, вкажіть «межу допустимого», але не применшуйте і не перебільшуйте.

Зазвичай студентські «розкладання на кісточки» є досить безбо­лісними, типу:

«Зізнайся, Таню, чесно, що ти отримуєш добрі оцінки, пускаючи бісики мужчинам-викладачам»;

або ж:

«Ти, Володю, не подобаєшся нашим дівчатам тому, що є самоза­коханим та егоїстичним»;

чи, наприклад:

«Пам'ятаєш, півроку тому я допомагала тобі зробити курсову ро­боту, а ти пообіцяв мені пристойну шоколадку. Так де ж вона?..»

Підкресліть студентам, що в умовах реального виробництва з на­шим менталітетом такі вирази, як «корова», «дохлятина» чи «приду-рок» трапляються досить часто.

тання, почав звинувачувати його; категорично заперечує, що обра­зився і т.д. - тобто «забув» правила гри.

Отже, команда, яка набере більше очків, буде в програші.

Намалюйте на дошці або листі ватману «Протокол» гри:

	Команда А.
№п/п	Прізвище	Очки
1. 2. 3.	Поліщук	10 2
15.	Опанасенко
		Сума 12

	Команда	Б.
№ п/п	Прізвище	Очки
1. 2.	Ткаченко
3. 15.		1 1
Іванов
		Сума 15

Судді: Василенко

Чиж /Підписи/

Скороход

Висновок: команда А перемогла, тому що має менше очків (емо­ційно стабільніша).

Розташування команд звичайне (стандартне), але його слід пока­зати, щоб ніхто не,подумав, що воно якесь особливе.

Дошка або лист ватману

тренер (викладач), який має свободу пересування

«гарячий стілець» _____ Судді

Команда А.

Дата добавления: 2015-05-23