Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Зарубіжний досвід формування та ефективного використання трудового потенціалу фірми




У країнах з розвинутою ринковою економікою держава, беручи На себе основний фінансовий тягар підготовки та перепідготовки Кадрів, створює єдиний механізм забезпечення зайнятості через взаємодію д-ви та підпр-тв. Цей механізм включає стимулювання з боку д-ви освітянської активності самих підпр-тв, кооперацію останніх з навчальними закладами, а також акумулю­вання та перерозподіл коштів підпр-тв з метою підготовки й перепідготовки роб. сили. Взаємодія д-ви і підпр-тв передбачає використання різного інструментарію: фінансування, податкової пол-ки, рег-ня соціального страхування та за­безпечення, створення інформаційної та правової інфрастр-ри.

Щодо початкової проф. підготовки молоді, то держ. органи передовсім стимулюють активність підпр-ва за до­помогою прямого фінансування внутріфірмових систем навчання. Методи прямого фінансування доповнюються непрямим стиму­люванням внутріфірмової підготовки з боку д-ви через дифе­ренціювання податкової пол-ки. Цей інструмент особливо активно використовується у США, де кошти, що спрямовуються на підго­товку молодих працівників, повністю звільняються від оподатку­вання.

Необхідність постійної перепідготовки персоналу висунула прак­тично в усіх країнах з ринковою економікою вимогу створення сис-ми спеціальних підрозділів фірм. Це навчальні центри та курси, відділи кадрової пол-ки тощо.

В економічно розвинутих країнах велика увага приділяється осучасненню систем оцінки різних категорій персоналу. Передовсім значно збільшується застосування самооцінки персоналу. Досить ефективним методом оцінки керівників і спеціалістів є оцінка за досягненням поставлених цілей.

Чи не найбільшої уваги заслуговує зарубіжний досвід форму­вання та застосування багатоаспектної сис-ми матеріального за­охочення персоналу, її ключовими елементами є: використання та­рифної сис-ми; застосування прогресивних форм оплати праці; поширення оригінальних систем преміювання і стимулювання но­вовведень; вища оплата розумової праці; істотна індивідуалізація з/п.
Повсюдно використовується тарифна сис-ма в різноманітних її модифікаціях як інструмент диференціації оплати праці залежно від складності, умов і важливості роботи.
У зарубіжних підпр-вах (організаціях) здебільшого запро­ваджено почасову оплату праці робітників. Це зумовлено тим, що Нині пріоритетного значення набуває не кількість, а якість товарів.

У багатьох зарубіжних країнах поширено цілком оригінальні сис-ми преміювання. Зокрема, в американських фірмах уже тривалий час застосовуються дві сис-ми,— Скенлона й Ракера. Подекуди широко застосовується сис-ма «відкладених премій
Характерною особливістю сучасних систем стимулювання на Заході є величезне поширення сис-ми заохочення за впровадження різноманітних нововведень. Так, більшість західноєвропейських фірм формують преміальні фонди за створення, освоєння й випуск нової продукції

У зарубіжних країнах, як правило, розумова праця оплачується вище, ніж фізична. У всіх країнах з розвинутою ринковою економікою спостері­гається стала тенденція до індивідуалізації з/п на підставі оцінки конкретних заслуг працівника. Механізм індивіду­алізації з/п включає як диференціацію умов найман­ня, так і регулярну оцінку заслуг персоналу безпосер. в про­цесі труд. дія-ті.
Зарубіжний досвід підтверджує виняткову корисність залучен­ня працівників до управління вир-твом (діяльністю). В аме­риканських фірмах, наприклад, застосовуються чотири форми за­лучення персоналу до управління: 1) участь працівників в упр-ні працею та якістю продукції на рівні вир. цеху чи іншого такого ж підрозділу; 2) створення робітничих рад або спільних комітетів робітників і менеджерів; 3) запровадження сис-ми участі персоналу в одержаному прибутку; 4) участь представ­ників найманої праці в роботі рад директорів корпорацій.

Характерною особливістю сучасного вир-ва за кордоном треба вважати перехід до різноманітних колективних (групових) форм організації праці, включаючи спільне виконання окремих зав­дань (контроль якості, обслуговування вир-ва, навчання).




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 461; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.