Завдання 5. Підберіть одну або декілька правильних відповідей

Підберіть одну або декілька правильних відповідей

1. Теорія людського капіталу досліджує залежність доходів працівника, сім’ї, підприємства, суспільства від:

а) знань, навичок і природних здібностей людей;

б) екологічної, політичної та соціальної політики держави.

2. Офіційною датою народження людського капіталу вважається:

а) січень 1927 р.;

б) жовтень 1962 р.

3. Прихильники теорії трьох факторів виробництва беззаперечно відкидають ідею включення самої людини з її природними якостями до категорії капіталу:

а) так;

б) ні.

4. Витрати, пов’язані з отриманням освіти, можна розділити на:

а) прямі матеріальні витрати, втрачені заробітки, моральні втрати;

б) втрачені заробітки, моральні втрати, витрати на харчування.

5. Оцінка інвестицій у людський капітал і доходів від його використання звичайно проводиться:

а) у грошовій формі;

б) за допомогою умовно – трудових показників.

6. Створення фізичного капіталу та його функціонування можливе без участі його власника:

а) так;

б) ні.

7. Вкладення коштів в людський капітал дають значний за обсягом, тривалий за часом і інтегральний за характером:

а) економічний та соціальний ефект;

б) розмір заробітної плати.

8. Нарощення людського капіталу пов’язано із зменшенням одного з найбільших людських благ – вільного часу:

а) так;

б) ні.

9. Економічна мотивація вкладень у речовий і людський капітал принципово:

а) однакова;

б) різна.

10. Сформований або розвинений у результаті інвестицій і накопичений людьми (людиною) певний запас здоров’я, навичок, знань, здібностей, мотивацій, який цілеспрямовано використовується в тій чи іншій сфері суспільного виробництва, сприяє зростанню продуктивності праці й завдяки цьому впливає на зростання доходів (заробітків) його власника – це:

а) валовий внутрішній продукт;

б) людський капітал;

в) трудовий потенціал.

11.Інвестиційний період у фізичного капіталу значно коротший у порівнянні з людським капіталом:

а) так;

б) ні.

12. Функціонування людського капіталу, віддача від його застосування обумовлені:
а) волею людини, її індивідуальними інтересами, світоглядом і загальним рівнем культури, в тому числі і економічної;

б) політичною ситуацією в країні та інтересами інвестора.

13. Ступінь ризику та невизначеності більший для:

а) інвестицій в людину;

б) інвестицій в речовий капітал.

13. Зміну обсягу людського капіталу залежно від витрат принципово неможливо оцінити з тією ж точністю, що і для фізичного капіталу?

а) так;

б) ні.

14. Речовий капітал, втілений в людях – це:

а) капітал, одержаний шляхом вкладень у формування та виховання людини;

б) це витрати на освіту та професійну підготовку людини, її здоров’я, а також на мобільність трудових ресурсів.

15. Не речовий капітал, втілений в людях – це:

а) капітал, одержаний шляхом вкладень у формування та виховання людини;

б) це витрати на освіту та професійну підготовку людини, її здоров’я, а також на мобільність трудових ресурсів.

16. На Заході для людей працездатного віку «втрачені заробітки» вважаються витратами на:

а) освіту;

б) працю;

Тема 2. Якість робочої сили, освіта та професійна підготовка

В темі розглядаються питання:

1. Якість робочої сили і кваліфікація працівника.

2. Освіта та професійна підготовка в інфраструктурі ринку праці.

3. Нові підходи до питань фінансування освіти та професійної підготовки.

Основні терміни і поняття:

Адаптованість працівника, відповідальність, вправність (вміння, навички), етапи освіти, здоров’я як характеристика робочої сили, інноваційність, інтереси, кваліфікація працівника, компетентність, мобільність, мотивованість, послуга професійної освіти, професійна освіта, професійна придатність, професійні знання, профорієнтованіть, розумові здібності, система освіти, фізичні характеристики робочої сили людини, якість робочої сили

Дата добавления: 2015-05-23