Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Характеристика класичної науки




 

Поняття «класична наука» охоплює період розвитку науки з XVII століття до 20-х років ХХ століття, тобто до появи квантово-релятивістської картини світу.

Наука ХІХ століття досить сильно відрізняється від науки XVIII століття, яку тільки і можна назвати по-справжньому класичною наукою.

Проте, оскільки в науці ХІХ століття продовжують діяти гносеологічні уявлення науки XVIII століття, ми об’єднуємо їх в єдиному понятті – класична наука. Цей етап науки характеризується цілим рядом специфічних особливостей.

Передусім це прагнення до завершеної системи знань, яка фіксує істину в кінцевому вигляді.

Це зв’язано з орієнтацією на класичну механіку, яка репрезентує світ у вигляді гігантського механізму, чітко функціонуючого на основі вічних і незмінних законів механіки. Тому механіка розглядається і як універсальний метод пізнання оточуючих явищ, який в результаті дає систематизоване істинне знання, і як еталон будь-якої науки взагалі.

Другою особливістю класичної науки є розгляд природи як незмінного, завжди тотожного самому собі цілого, яке не знає розвитку.

Даний методологічний підхід породив такі специфічні для класичної науки дослідницькі установки, як елементаризм і антиеволюціонізм.

Зусилля вчених були спрямовані в основному на виділення і визначення простих елементів складних структур (елементаризм) при свідомому ігноруванні тих зв’язків і відносин, які властиві цим структурам як динамічним цілісностям (статизм).

Тлумачення явищ реальності тому було повною мірою метафізичним, позбавленим уявлень про змінність, розвиток, історичність (антиеволюціонізм).

Наука витіснила релігію в якості інтелектуального авторитету. Людський розум і практичне перетворення природи як результат його діяльності повністю витіснив теологічну доктрину і Священне Писання в якості головних джерел пізнання Всесвіту.

Претендуючи на ведуче місце в світогляді, наука, однак, залишала місце релігії та релігійній метафізичній філософії. Світогляд модернізованого суспільства залишав людині право вибору віри, переконань і життєвого шляху.

Щоправда, чим більше практичних результатів давала наука, чим міцніше ставали її позиції, тим більше поширювалось переконання, що тільки наука здатна забезпечити краще майбутнє людства.

Тому релігія і метафізична філософія продовжували повільно, але вірно хилитися до заходу.

Знаком цього стала знаменита концепція Огюста Конта про три періоди в розвитку знань – релігійний, метафізичний і науковий, які послідовно змінюють один одного.

Заяви науки про тверде знання світу представлялися не просто правдоподібними, здавалося, що навряд чи доречно навіть ставити їх під сумнів. В силу неперевершеної пізнавальної дієвості науки, а також суворої безособової точності її побудов, релігія і філософія були вимушені узгоджувати свої позиції з наукою.

Саме в науці мислення знайшло найбільш реалістичну і сталу картину світу.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 422; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.