Статьи из непериодических сборников

Примеры библиографического описания документов

в соответствии с ГОСТ 7.1 -2004 «Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (действует с 01.07.2004)

1. Верещака А. Л. Биология моря / А. Л. Верещака. - М.: Научный мир, 2003. - 192 с. - ISBN 5-89176-210-2.

2. Энтелис С. Г. Кинетика реакций в жилкой фазе: количеств, учетвлияния среды / С. Г. Энтелис, Р. II.Тигер. -М: Химия, 1973.-416 с.

3. Фиалков II. Я. Физическая химия неводных растворов / Н. Я. Фиалкой, А. Н. Житомирский,1О. II. Тарасенко - Л.: Химия, Лепингр. отд-ние, 1973. - 376 с.

4. Flanaut J. Les elements des terresrares / J. Flanaut. - Paris: Masson, 1969. - 165 p.

Книги четырех и более авторов, а также сборники статей

5. Комплексные соединения в аналитической химии: теория и практика применения / Ф. Умланд [и др.]. -М.: Мир, 1975.-531 с.

6. Обеспечение качестварезультатов химического анализа / П. Буйташ [и др.] - М.: Наука, 1993. - 165 с.

7. Аналитическая химия и экстракционные процессы: сб. ст. / Отв. ред. А. Т. Пилипенко, Б. И. Набиванец. – Киев. Наук. думка, 1970. - 119 с.

8. Пиразолоныв аналитической химии: тез. докл. конф., Пермь, 24 - 27 июня 1980 г. - Пермь: ПГУ, 1980.-118 с.

9. Experiments in materials science / E. С. Subbarac [et al]. -New York a.c.: Me Graw-Hill, 1972. - 274 p.

10. Чалков Н. Я. Химико-спектральный анализ металлов высокой чистоты / Н. Я. Чалков // Завод, лаб. 1980.- Т. 46, №9. -С. 813-814.

11. Козлов И. С. Синтез и свойства фторсодержащих ароматических азометинов/ Н. С. Козлов. Л. Ф. Гладченко//Изв. АН БССР. Сер. хим. наук.- 1981.-№ 1.-С. 86-89.

12. Марчак Т.В. Сорбционно-фотометрическоеопределение микроколичеств никеля / Т. В. Марчак, Г. Д. Брыкина, Т. А. Белявская // Журн. аналит. химии - 1981. - Т. 36, № 3. - С. 513-5 1 7.

13. Определение водорода в магнии, цирконии, натрии и литии на установке С2532 / Е. Д. Маликова [и др.] К //Журн. физ. химии- 1980.-Т. 54, вып. 1 I.-С. 2846-2848.

14. Влияние аминов и анионного состава раствора на электровосстановление таллия на ртути / Л. И. Громик [и др.] // Вопр. химии и хим. технологии — Харьков, 1980. - № 59. — С. 42-45.

15.Иванов Н. Т. Стальной зажим: ЕС пытается ограничить поставки металла из России / Николай Иванов //Коммерсантъ - 2001.-4 дек. - С. 8.

16. MukaiК. Determination of phosphorus in hypereutectic aluminium-silicon alloys / K. Mukai // Talanta.1972. - Vol. 19, № 4. - P. 489-495.

17. Живописцев В. П. Комплексные соединения тория с диантипирилметаном / В. П. Живописцев, Л. П. Пятосин //Ученые зап. / Перм. ун-т. - 1970. -№207.-С. 184-191.

18. Любомилова Г. В. Определение алюминия в тантало-ниобиевых минералах / Г. В. Любомилова, А. Д. Миллер // Новые методические исследования по анализу редкоземельных минералов, руд игорных пород - М., 1970. - С. 90-93.

19. Маркович Дж. Ассоциация солей длинноцепочечных третичных аминов в углеводородах / Дж. Г. Маркович, А. Кертес // Химия экстракции: докл. Междунар. конф., Гетеборг, Швеция. 27 авг. - 1 сент.; 1966.-M., 1971.-С. 223-231.

Критерии оценки письменной работы студента

Раздел работы	Что оценивается	Количество баллов
Титульный лист	оформление соответственно утверждённому образцу	0,5 балла
Оглавление	оформление соответственно утверждённому образцу	0,5 балла
Введение	· обоснование актуальности работы, характеристика её предмета, объекта, целей, задач, новизны исследования, используемых методов и краткого обзора всей работы, конкретность и четкость формулирования задач исследования и положения; · подбор автором источников и литературы, их соответствие теме исследования;	1 балл
Основная часть Теоретическая часть.	· логика обзора литературы, знакомство студента с литературой; · умение анализировать и систематизировать источники, критически их оценивать; · умение давать сравнительную характеристику различных подходов к решению поставленной проблемы разными авторами, способность выделять существенное в ранее проведенных исследованиях; · умение раскрывать существо рассматриваемых вопросов, выделить главные положения и ведущие идеи в соответствии с поставленными задачами и собственной логикой понимания проблемы, способность автора анализировать литературу и источники. · выводы по разделу.	1 балл
Эмпирическая часть	· правильное описание методического аппарата: актуальности, целей, задач, гипотез, новизны эмпирического исследования; · соответствие методов и методик исследования задачам исследования; · полнота описания плана, организации и методов проведения исследования; · полнота представления результатов исследования и методов обработки данных исследования; · убедительность аргументации, полнота и доказательность выводов исследования; · качество интерпретации результатов исследования; · грамотное оформление эмпирического исследования; · выводы по разделу.	1,5 балла
Практическая часть	· правильное описание методического аппарата разработки в практической области, ее актуальности, целей, задач, новизны; · объем практической работы, проделанной студентом; · полнота описания организации и проведения практической работы, характеристика новизны и специфики разработанной методики практической работы; · полнота описания результатов практической работы, анализ её эффективности; · полнота выводов по ее апробации, описание возможностей и ограничений в применении, рекомендаций по их использованию. · Выводы по разделу.	1,5 балла
Выступление студента при защите работы	· правильность построения выступления, его полнота и конкретность; · данные по обоснованию выводов работы (для курсовых и дипломных работ); · логичность речи · соблюдение регламента: реферат – до 5 минут; курсовая работа – до 10 минут: дипломная работа – до 15 минут;	1,5 балла
Заключение	· краткость и системность изложения основных итогов анализа литературы и практической части работы; · наличие выводов из всей работы, их уровень, четкость и ясность.	1 балл
Приложение	· наличие и качество приложений, их оформление соответственно утверждённому образцу.	0,5 балла
Литература	· оформление библиографии соответственно утверждённому образцу.	1 балл
Выводы	достоинства и недостатки работы (способность автора анализировать и формулировать свои суждения, оформление работы, грамотность, стиль изложения), мнение о работе, оценка работы.	Формулируются рецензентом