Ix Конкурс

VIII КОНКУРС

VII КОНКУРС.

VI КОНКУРС

V КОНКУРС

IV КОНКУРС

III КОНКУРС

Команди отримують по аркушу паперу із завданням (Додаток 2).

Під час цього конкурсу виконується му­зичний номер.

1-ша ведуча. Команди підійшли до міської брами.

2-га ведуча. А щоб їм увійти в міс­то, необхідно розв'язати задачу.

Кожна команда отримує задачу.

«Крис­талічна речовина синього кольору, добре розчинна у воді, застосовується в сіль­ському господарстві для боротьби зі шкід­никами рослин. її формула складається з одного атома Купруму, одного атома Сульфуру та чотирьох атомів Оксигену. Що це за речовина? Запишіть хімічну формулу сполуки, назвіть її, визначте масову частку елементів, які входять до її складу» (Додаток 3).

1-ша ведуча. Команди показали гарні знання. Та крім задач вони повинні ще й рівняння вміти писати.

2-га ведуча. А ми це зараз переві­римо. Хай команди напишуть якомога більше реакцій між цими ре­човинами.

Командам видається список формул, вони повинні написати якнайбільше реакцій з участю цих речовин (Додаток 4).

1-ша ведуча. Моя сестра прибира­тися не любить. Допоможіть їй склас­ти на полички речовини: найважчі — униз, а чим легша речовина, тим вище вона знаходиться.

Обчислення відносної молекулярної маси й розміщення формул речовин у поряд­ку її зменшення (Додаток 5).

2-га ведуча. А моя сестра кухова­рити полюбляє. Але невже в нашому замку щось до пуття можна зро­бити?! Нещодавно вона суп варила, сіль з полички взяла, а повз неї Си­лікатна Промисловість проходила. Ще й не стара, а пісок з неї так і сип­леться! А потім Металургійне вироб­ництво пробігало та залізних ошурків насипало. І в солонці, крім солі, і пісок і ошурки. Допоможіть сестрі сіль відчистити.

ДОСЛІД «ОЧИЩЕННЯ КУХОННОЇ СОЛІ»

1-ша ведуча. А що це ми все заладили: формули, рівняння, реакції... мене на лірику потягнуло...

2-га ведуча. Ти така романтична! Команди кажуть, ви складали хвалеб­ні пісні на честь матінки Хімії?

1-ша ведуча. Я хочу це почути!

Представники команд зачитують твір-мініатюру «Чому я люблю хімію».

Після конкурсу — музична пауза.

1-ша ведуча. Дивись, команди пі­дійшли до будинку шаленого хімі­ка.

2-га ведуча. Ой, що ж зараз буде!

1-ша ведуча. І що ж буде? Коман­ди подивляться, що шалений хімік робить неправильно, і нам усе по­яснять.

Учень-старшокласник проводить хімічні досліди, навмисно порушуючи правила техніки безпеки. Завдання команд — ви­значити порушення. Приблизні дії хімі­ка: нюхає речовини, підносячи склянку близько до обличчя, кривиться, проти­рає очі; пробує речовину на смак; нали­ває зі склянки в пробірку, відливає назад у склянку; насипає тверду речовину на руку, насипає в пробірку, руку витирає об поли халату; під час цих маніпуляцій розсипає речовини на стіл, бере ганчір­ку, витирає стіл, ганчірку вішає на шта­тив, підпалює спиртівку; не дивлячись на спиртівку, витягує з кишені яблуко, вити­рає брудною ганчіркою, їсть; залишає до­слід, іде геть. (Під час виконання дослідів використовує порожні склянки та пробір­ки, імітує запалювання спиртівки.)

Під час обговорення конкурсу викону­ється музична пауза.

1-ша ведуча. Команди перед по­коями Королеви Хімії.

2-га ведуча. І від капітанів команд залежить, яку команду ми представи­мо Королеві першою.

X КОНКУРС. КОНКУРС КАПІТАНІВ

(Ведучі по черзі зачитують питання ка­пітанам)

Запитання капітану першої команди:

1. Які явища називають фізичними?

2. Морська вода — чиста речовина чи суміш?

3. Горіння свічки — фізичне чи хі­мічне явище?

4. Цукор — чиста речовина чи су­міш?

5. Дати визначення реакції обміну.

6. Які суміші можна розділити маг­нітом?

7. Що показує індекс?

8. Випаровування води — фізичне чи хімічне явище?

9. Які суміші називають однорід­ними?

10. Яблучний сік — чиста речовина чи суміш?

11. 3 яких атомів складається моле­кула кисню?

12. Якого кольору книжка з хімії?

Запитання капітану другої команди:

1. Що таке молекула?

2. Що таке коефіцієнт?

3. Яка реакція називається сполу­чення?

4. Розкладання води — фізичне чи хімічне явище?

5. Смаження картоплі — фізичне чи хімічне явище?

6. З яких атомів складається моле­кула водню?

7. Сіль — чиста речовина чи суміш?

8. Які суміші розділяють випарову­ванням?

9. Повітря — чиста речовина чи су­міш?

10. Які речовини називаються склад­ними?

11. Із чого складаються речовини?

12. Як звати вчителя хімії?

Запитання капітану третьої команди:

1. Із чого складаються тіла?

2. Плавлення свічки — фізичне чи хімічне явище?

3. Які суміші розділяють фільтру­ванням?

4. Які явища називають хімічними?

5. Як розділити суміш бензину й води?

6. Що таке атом?

7. З яких атомів складається моле­кула азоту?

8. Які суміші називаються неодно­рідними?

9. Скисання молока — фізичне чи хімічне явище?

10. Газований напій — чиста речови­на чи суміш?

11. Які реакції називаються реакці­ями розкладу?

12. Як звати лаборанта хімічного ка­бінету?

(Журі підбиває підсумки й оголошує ре­зультати змагань)

Королева Хімія (звертаючись до команди переможців):

Я вас вітаю, переможці!

Мети своєї досягли —

До замку перші ви прийшли!

Та ви лишень

не зазнавайтесь.

Мене й надалі не цурайтесь.

(Звертаючись до інших команд.)

А ви старались, як могли,

Та вже не першими були.

Гарненько хімію вивчайте

І в наступних змаганнях перемагайте!

Дата добавления: 2015-05-23