Хід роботи

1. Розрахуйте частку населення країн(и) __________________________ віком 15-59 років, яка складає основу трудових ресурсів держави. Заповніть таблицю для вибраних країн (за зразком).

Приклад розрахунку для Японії:

а) частка населення середнього віку: 100% - (14 + 25)% = 61%;

б) різниця між часткою населення середнього віку і часткою ЕАН: (61- 52)%= 9%.

Країна	Населення (млн. осіб)	Населення молодшого віку (%)	Населення середнього віку (%)	Населення похилого віку (%)	Тип відтворення	До якого типу країн належить	Частка ЕАН до загальної кількості населення	Різниця між часткою населення середнього віку і часткою ЕАН	Частина світу (регіон)
США
Японія					І	Розвинені			Східна Азія
Німеччина
Франція
Австралія
Росія					І	Постсоціалістичні			Східна Європа, Північна Азія
Польща
Республіка Корея
Бразилія					ІІ	Середньо-розвинені			Латинська Америка
Китай (без Гонконгу та Макао)
Індія					ІІ	Що розвиваються			Південна Азія
Нігерія

2. Використовуючи розрахункові дані про частку населення середнього віку, побудуйте стовпчикові діаграми частки населення цієї вікової групи у країнах, що порівнюються.

3. Укажіть причини, що впливають на частку населення середнього віку (основу трудових ресурсів) однієї з країн, що порівнюються _________________________

o Високі показники народжуваності і невелика середня тривалість життя.

o «Демографічний вибух», який відбувався в другій половині ХХ ст.

o Високий рівень розвитку медицини, що сприяє збільшенню середньої тривалості

життя.

o Низький рівень народжуваності, що призводить до зниження частки населення

молодшого віку.

o Велика частка населення молодшого віку.

o «Демографічний вибух», що відбувається зараз.

4. Укажіть причини, що впливають на частку ЕАН однієї з країн _________________

o Високий рівень розвитку економіки.

o Значна частка населення, що не залучене до суспільного виробництва.

o Низький рівень розвитку економіки.

o Велика частка населення середнього віку.

o Велика частка населення молодшого віку.

o Велика частка населення похилого віку.

o Високий рівень безробіття.

o Низький рівень безробіття.

5. Дайте якісну оцінку трудових ресурсів і заповніть таблицю для країн, що порівнюються (за зразком)

Країна	ВВП на душу населення (дол. США)	Державні витрати на освіту (% до ВВП)	Частка грамотних до кількості населення віком 15 років і більше (%)	Частка населення, що закінчило вищі навчальні заклади різного рівня (%)	Державні витрати на охорону здоров’я на душу населення (дол.) США)	Якісна оцінка трудових ресурсів (освіта, кваліфікація, здоров’я тощо)
США	45 592	5,2	95,7
Японія	33 632	3,9				Високоосвічені, висококваліфіковані, здорові
Німеччина	34 401	4,2
Франція	33 674	5,9	98,8
Австралія	34 923	5,8	99,6
Росія	14 690	4,1	97,9	(оцінка)		Високоосвічені, висококваліфіковані, в основному здорові
Польща	15 987	4,5	98,8
Республіка Корея	24 801	3,8
Бразилія		4,6				Середній рівень освіти, середній рівень кваліфікації, в основному здорові
Китай (без Гонконгу та Макао)		2,3
Індія		3,6				Низький рівень освіти, низький рівень кваліфікації, низький рівень охорони здоров’я.
Нігерія		4,1

6. Заповніть пропуски в ланцюжку причинно-наслідкових зв’язків.

Високий ВВП на душу населення

Високий рівень державних витрат на освіту і охорону здоров’я

Висновок 1. ___________________________________________________________

Яка з порівнюваних країн краще забезпечена трудовими ресурсами? Укажіть причини, що зумовлюють у цій країні більш високі: частку населення працездатного віку, рівень загальноосвітньої та професійної підготовки.

З огляду на те, що країни, які ви розглянули, належать до різних регіонів світу, укажіть, який (які) з них краще забезпечений трудовими ресурсами як кількісно, так і якісно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Залежно від частки ЕАН, зайнятого в основних сферах господарства (насамперед у сільському господарстві), розрізняють аграрні, індустріально-аграрні, індустріальні і постіндустріальні країни. Заповніть таблицю (за зразком), використовуючи дані картодіаграми.

Класифікація країн щодо зайнятості ЕАН в основних сферах виробництва	Країна	Частка ЕАН, зайнятого в невиробничій сфері (%)	Тип країни	Регіон
Постіндустріальні (частка зайнятих у сільському господарстві складає 10% і менше)	Японія	71	Розвинена	Східна Азія
Індустріальні (частка зайнятих у сільському господарстві складає від 11 до 35%)	Бразилія	55	Середньорозвинена	Латинська Америка
Індустріально-аграрні (частка зайнятих у сільському господарстві складає від 36 до 59%)
Аграрні ((частка зайнятих у сільському господарстві складає 60% і більше)

Висновок 2. Охарактеризуйте зв’язок, що існує між частками населення, зайнятого в основних сферах господарства, і рівнем економічного розвитку країни (типом). З огляду на те, що країни, які ви розглянули, належать до різних регіонів світу, укажіть, який (які) з них характеризуються найбільшою часткою ЕАН, зайнятого в сільському господарстві. У невиробничій сфері?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________

Дата добавления: 2015-05-23