Практична робота № 9

Тема: Складання схем колообігу речовин у екосистемах.

Мета: узагальнити знання про кругообіг речовин, його типи, ланки, закономірнос-ті, на основі отриманих знань скласти схеми кругообігу деяких речовин у біосфері.

Обладнання: підручник, схеми кругообігу речовин, таблиці.

Література: 1. Загальна біологія 11 кл./М.Є. Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан та інші.-К.: Генеза, 2005.- с.167-172. 2. Дербеньова АГ, Шаламов Р.В., Загальна біологія, 10-11 класи. X.: Світ дитинства, 1998.-c.250-254. 3. Биология: Справочник школьника.- Донецк: ПКФ «БАО», 1999.-с.530-535. Правила безпеки: дотримуватись правил техніки безпеки при роботі в навчальній аудиторії.

Після виконання роботи студент повинен знати: основні ланки схем колообігу речовин у екосистемах. студент повинен вміти: складати схеми колообігу речовин у екосистемах.

Хід роботи:

Вибрати вірні відповіді:

№ питання
Відповідь

1) До елементів-органогенів відносять:

а) Оксиген, б) Карбон,

в) Нітроген, г) Кальцій.

2) Міграцію хімічних елементів з участю живих організмів називають:

а) абіогенною, б) біогенною,

в) антропологічною, г) денітрифікацією.

3) Міграцію хімічних елементів поза живими організмами називають:

а) абіогенною, б) біогенною,

в) антропологічною, г) денітрифікацією.

4) Процес відновлення нітратів до молекулярного азоту називають:

а) абіогенною, б) біогенною,

в) антропологічною, г) денітрифікацією.

5) Що впливає на колообіг Карбону?

а) господарська діяльність людини; б) хемосинтез; в) нітрифікація.

Завдання 1. Розглянути приклади схем колообігів, розставити номери компонентів.

1) Колообіг Карбону в біосфері.

1 – СО₂,

2 – вапняк,

3 – вапно,

4 – Н₂СО₃,

5 – викопний вуглець,

6 – фотосинтез,

7 – дихання організмів,

8 – поновлення ресурсів СО₂,

9 – рівновага атмосфера-вода,

10 – розчинення,

11 – рослинні білки, вуглеводи,

12 – вапнякові коралові рифи,

13 – грунтове дихання,

14 – розкладання органічних решток,

15 – мінералізація,

16 – вулканічна діяльність.

2) Колообіг Нітрогену в природі.

1 – атмосферний азот,

2 – NO₂^-,

3 – азотфіксуючі бактерії,

4 – NO₃^-,

5 – бульбочкові бактерії,

6 – фотосинтез,

7 – NH₃,

8 – дощові черви,

9 – розкладання органіки,

10 – синтезовані рослинами білки,

11 – листяний опад,

12 – грозові розряди.

Завдання 2. Скласти схему колообігу:

І варіант – води,

ІІ варіант – Оксигену.

_______________________________

Питання контролю.

1.Які організми здатні фіксувати атмосферний азот? ___________________

2.Як людина впливає на колообіг речовин? ___________________________

_________________________________________________________________

Висновок: ___________________________________________________________

______________________________________________________________________

Оцінка:______________

Дата: «__»______

Дата добавления: 2015-05-23