Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 10. Методологія комплексно - цільового планування розвитку РАСУ (3 год.)




Тема 9. Історія розвитку АСУ в України (2 год.).

Побудова комплексу заходів розв’язання проблеми.

Формулювання та декомпозиція головної мети.

Тема 8. Системний аналіз як методологія розв’язання проблеми (2 год.).

Мета – розгляд основних понять комплексно-цільового планування як інструментарію розв’язання проблеми.

По заданим прикладам студенти визначають и формулюють проблему, головну мету, здійснюють її декомпозицію, будують цілереалізуючу систему та комплекс заходів реалізації проблеми.

Сумісне розглядання визначеної окремої проблемної ситуації, студенти спільно з викладачем повинні:

- підготувати перелік недоліків (ситуацій та тенденцій) в роботі підприємства, визначити служби, які причасні до проблеми;

- оцінити вплив служб на проблему, деталізувати цей вплив на проблему (за рахунок яких керівних дій служб виникають недоліки виробництва);

- запропонувати деякі способи вирішення проблеми;

- обговорити використовуєму методологію розв’язання проблеми.

Обговорити можливі цілі та вибрати серед них актуальну. Звернути увагу на те, що головна мета не завжди є дзеркальним відображенням проблеми. При декомпозиції мети остерегти студентів від переходу з категорії цілій до заходів. Цілі ніжних рівнів повинні бути нормованими.

Комплекс повинен включати заходи створення програмне-технічних засобів прийняття раціональних рішень фахівцем (відділом), які дозволять зняти виявлені недоліки (проблему). При цьому розглядаються обов’язково заходи по створенню програмно-технічних засобів прийняття рішень фахівцями або функціональними службами підприємства.

 

Мета – розгляд основних етапів створення АСУ в України як процес формування важливих вимог до сучасних систем.

Розглядаються основні етапи розвитку АСУ в Україні. Особливо виділяються етапи інтеграції АСУ, створення різних комплексів (галузевих, міжгалузевих, функціональних і інших), побудова першої в Україні мережі ЕОМ. Зародження ідеології побудови систем підтримки прийняття рішень. Опит студентів по ідеології виділених етапів розвитку АСУ в України.

 

Мета – засвоєння на прикладі РАСУ методології комплексно-цільового планування.

Структура 1 черги РАСУ має вигляд (див. рис.).

Розглядаються особливості перших програм розвитку РАСУ. Основні цілі програм, способи їх досягнення. Цільові показники, дезінтеграція їх по системам нижніх рівнів РАСУ.

Обміркування окремих компонент комплексно-цільових програм розвитку РАСУ з точки зору методології системного аналізу. Студенти пропонують більш сучасні концептуальні підходи до існуючих в минулому комплексно-цільових програм розвитку РАСУ. Обговорення цих пропозицій.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 518; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.