Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методичні рекомендації для самостійного вивчення окремих тем з географії




ІМ. О.Г. ІВЧЕНКА

Тема 16. Розкриття невизначеності в моделях задач керування методом аналізу ієрархій (4 год.).

Тема 15. Планування повного факторного експерименту побудови моделі керування технологічним процесом (4 год.).

Тема 14. Статистичні методи побудови моделей розв’язання задач (4 год.).

Мета – засвоєння основних методів кореляційного та регресійного аналізу як інструментарію побудови моделей керування об’єктами та процесами.

Метод найменших квадратів. На прикладах спільно зі студентами побудова рівнянь регресії по статистичним даним. Оцінка лінійної регресії.

Множинний нелінійний регресійний аналіз. Виконується на прикладі підготовлених статистичних даних. Освоєння алгоритму множинного кореляційного і регресійного аналізів.

 

Мета – засвоєння основних етапів побудови моделі об’єкту (процесу) з використанням планування повного факторного експерименту.

На підготовленому викладачем прикладі проведеного активного експерименту (отриманих результатах) будується регресійне рівняння з декількома факторами. Основна увага приділяється побудові моделі управління процесом або об’єктом та її використанню в АСУ.

Мета – засвоєння основних етапів побудови моделі об’єкту (процесу) з використанням метода аналізу ієрархій (методу Саати).

Сумісно зі студентами будується алгоритм розв’язання задачі з невизначеними змінними. При цьому студенти виступають в якості експертів.

Укладач: викладач географії, Примерова Т.М.

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової

комісії металургійних дисциплін

 

Голова циклової комісії - О.О. Калініченко

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 237; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.