Картка самостійної роботи 1

Тест для контролю

1. Дайте визначення поняття “виховний процес”.

2. В чому полягають відмінності понять “виховний процес” і “процес навчання”.

3. Назвіть характерні риси процесу національного виховання.

4. Укажіть основні компоненти виховного процесу.

5. Дайте характеристику понять:

· виховний процес

· виховання

· вихованість

· рівень вихованості

· діагностика вихованості

· показники і критерії вихованості.

Педагогічна задача

Проаналізуйте Концепцію національного виховання з погляду мети і основних напрямів національного виховання. Розкрийте сутність понять:

· мета національного виховання,

· загальнолюдські гуманістичні моралі,

· принципи загальнолюдської моралі,

· духовність,

· художньо-естетична освіченість і вихованість,

· трудова активність,

· фізична культура,

· екологічна культура,

· розвиток індивідуальних здібностей і таланту молоді.

Література для самоосвіти

1. Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества - К., 1991.

2. Берне Р. Развитие концепции и воспитания Пер. с англ. - М., 1986.

3. Бех І.Д. Особистісно - зорієнтоване виховання. - К., 1998.

4. Битинас Б.П. Структура процесса воспитания. —Каунас, 1984.

5. Бондаревская Е.В. Смыл и стратегии личностно ориентированного воспитания // Педагогика. -2001.- №І.

6. Газман О.С. Втрати і надбання. Виховання в школі після десяти років перебудови //1 вересня. - 1995. - 1 листопада (№119).

7. Єрмаков І.Г. Педагогіка життєтворчості / /Школа життєтворчості особистості / За ред. І.Г.Єрмакова. - К., 1995. - С. 3-11.

8. Ильина Т.А. Педагогика. - М., 1984.

9. Киричук О.В. Основні принципи і структура організації виховного процесу в школі // Рідна школа. - 1991. -№12. - С. 3-11.

10. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Інф.збірник МО України. - 1996. - №13.

11. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. - М., 1991.

12. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. твори:В 5т. - К., 1976.- Т.1.

ТЕМА 7: Основні закономірності та принципи виховання

1. Наведіть приклад, який підтверджує правдивість висловлювання, що вчинок будь-якої людини має моральний аспект, який виявляється в меті, виборі засобів, організації діяльності та наслідках.

2. Розкрийте складність і взаємозв’язок принципів організації виховної роботи в сучасній школі.

3. Обґрунтуйте значення кожного принципу побудови виховного процесу в сучасній школі:

· принцип єдності загальнолюдського та національного,

· принцип опори на традиційні та альтернативні моделі організації виховного процесу,

· принцип послідовності, варіативності і доступності змісту, форм організації, методів засвоєння учнями соціального досвіду, морально-етичних норм поведінки,

· принцип оптимального впливу на особистість різних соціальних інститутів виховання,

· принцип систематичності і гнучкості моделей виховуючого середовища.

4. Назвіть умови оптимальної дії принципів виховання.

Педагогічна задача 1

1. Як ви розумієте і який зміст вкладаєте у вислів відомого німецького педагога А. Дістервега “Людина – має імя, німець – має прізвище”.

2. Розкрийте ваше розуміння провідних орієнтирів і основних напрямків виховного процесу у сучасному суспільстві:

· формування народного світогляду і забезпечення інтелектуального розвитку особистості,

· духовно-моральне виховання,

· піклування про здоров’я і фізичний розвиток дітей,

· господарсько-трудове виховання,

· прищеплення дітям рис чемності й пристойності в особистій поведінці та у ставленні до людей.

3. Доведіть на конкретних прикладах взаємозв’язок цих орієнтирів.

Питання для самоконтролю

1. Які народні символи України вам відомі?

2. Назвіть національні символи України.

3. Назвіть державні символи України.

ТЕМА 8: Загальні методи виховання

Тест для самоконтролю

1. Дайте визначення понять:

· метод виховання,

· прийом виховання,

· засіб виховання.

2. Визначте сутність та особливості одного з методів виховання (на ваш вибір).

3. Наведіть приклад використання якогось методу виховання (на ваш вибір) в роботі учителя.

Дата добавления: 2015-05-23