Завдання 3. Визначте силу нервової системи (тепінг-тест)

Завдання 2.

Визначте силу нервової системи (тепінг-тест).

1. Аркуш паперу розділіть на шість розташованих у два ряди квадратів.

2. За 30 с проставте в кожному з них максимальну кількість точок, переходячи від одного квадрата до другого в точно фіксований час (по 5 с на квадрат).

3. Для оцінювання результатів необхідно підрахувати кількість точок у кожному квадраті та занести їх на графік (на осі Х – номери квадратів, а на осі Y – кількість точок – від 10 до 50).

Інтерпретація кривої результатів

Визначте за допомогою анкети властивості та тип темпераменту.

Інструкція. Запитання анкети передбачають відповіді, що оцінюються за п’ятибальною системою.

1. Поставте проти кожного запитання бал «5» у разі позитивної відповіді («так»); бал «4» - радше «так», ніж «ні»; бал «3» - буває по-різному; бал «2» - радше «ні», ніж «так»; бал «1» - «ні».

2. Уважно прочитайте запитання і одразу відповідайте.

3. Опрацюйте дані дослідження, використовуючи наведену інструкцію.

Інструкція обробки результатів анкетування.

Запитання 1-5 характеризують силу нервових процесів обстежуваного. Враховуючи відповіді на запитання 2, перераховують бали в зворотному порядку, тобто якщо обстежуваний поставив 5 балів, записують 1 бал; 4 бали – 2; 3 бали – 3; 2 бали – 4; 1 бал – 5. Сума балів від 20 до 25 означає дуже високий рівень сили нервових процесів; від 15 до 19 – високий; від 10 до 14 – середній; від 5 до 9 – низький; від 0 до 4 – дуже низький.

Запитання 6-10 відображають урівноваженість нервових процесів. Бали по них також обчислюють у зворотному порядку. Рівень урівноваженості нервових процесів визначають аналогічно тому, як визначалась їх сила.

Запитання 11-15 характеризують рухливість нервових процесів. Бали по них також обчислюють так само, як і в перших двох випадках.

Відповіді на запитання 1-5, 6-10, 11-15 дають змогу визначити тип темпераменту. Якщо сума балів за кожною групою цих питань перевищує 13, ставлять знак «+», якщо не перевищує – знак «-». Результат занесіть до таблиці.

Дата добавления: 2015-05-23