Контрольні питання і задачі

1. Чому концентраційний потенціал є рівноважним? У чому полягає фізична суть рівноважного стану концентраційного елемента?

2. Для наведених на рис. 4.47 розподілів іонів у примембранному просторі і рухливостях іонів вказати величини іонних потоків речовини та іонних струмів, величину, знак і вигляд утвореного мембранногопотенціалу.

Рис. 4.47. Розподіл та рухливість іонів.

3. Визначити рівноважні потенціали для іонів для мембрани еритроцита, якщо концентрації цих іонів відповідно дорівнюють: зовні всередині

4.6.4. Практичне заняття "Вивчення біофізики мембран за допомогою комп'ютерних програм"

Схему програм з біофізики мембран наведено в таблиці:

Залежно від типу ЕОМ ці програми представлені або у вигляді одного блоку - (при наявності твердого диску), або у вигляді трьох блоків: та (при його відсутності та роботі з віртуальним диском).

Завдання 1. Вивчення структури мембрани і мембран­ного транспорту.

1. Запустити для виконання програму чи

2. Вийти у головне меню програми та вибрати курсором блок "Структура мембрани", ознайомитися з теоретичним матеріалом.

3. Після закінчення роботи з цим блоком перейти до наступного блоку "Транспорт речовини крізь мембрану", натиснувши клавішу (нижня інформаційна строчка екрана) та ознайомитись з матеріалом цього блоку.

Завдання 2. Вивчення мембранних потенціалів.

1. Запустити для виконання програму чи вибрати блок №3 "Вивчення мембранних потенціалів" при роботі з програмою

2. Ознайомитись з теоретичним матеріалом цього бло­ку.

Завдання 3. "Вивчення потенціалу дії (ПД) і досліджен­ня зміни його форми ".

1. Запустити до виконання програму (Якщо ця програма є у загальному блоці, то можна перейти до виконання програми "Дослідження потенціалу дії", запус­тивши її натиском клавіші згідно з вказівками інформаційного рядка на нижній частині екрана).

2. Вивчити теоретичний матеріал теми "Потенціал дії" (екранні сторінки 1-11), після чого перейти до виконання завдань.

Завдання 4. Дослідити зміну потенціалу дії при зміні активності лише однієї частинки, яка активує чи інактивує іонні канали.

Діапазон зміни активності частинок 0.05-25 (нормі відповідає значення активності, що дорівнює 1).

1. Змінюючи активність від мінімальної до максималь­ної, отримати на екрані потенціал дії (ПД).

2. Намалювати у зошиті отримані графіки зміни ПД.

3. Зробити висновок про вплив активності цих частинок на зміну форми ПД.

Завдання 5. Дослідити зміну форми ПД при одночасній зміні проникності та каналів (зміні активностей частинок).

1. Дослідити зміну форми ПД для таких режимів:

а) (активність залишити постійною), одночасно збільшуючи активності (діапазон зміни 1-25) та зменшуючи активність (діапазон зміни 1-0.05);

б) одночасно змінюючи активності від 1 до 0.05 та збільшуючи активність від 1 до 25;

в) одночасно збільшуючи активності за вказаними діапазонами зміни цих активностей;

г) одночасно зменшуючи активності.

Завдання 6. Одержати ПД з чіткою фазою гіперполяризації.

Враховуючи досвід роботи по зміні форми ПД залежно від активності частинок, одержати потенціал дії з чіткою фазою гіперполяризації.

Завдання 7. Одержати ПД з чітким плато, розташо­ваним вище лінії потенціалу, який дорівнює нулю.

Змінюючи активності частинок, виконати це завдання. Після закінчення роботи відповісти на контрольні запитання, запустивши програму

Дата добавления: 2015-05-24