Вимоги до оптимального розташування обладнання в кабінеті обчислювальної техніки. Основні варіанти розміщення

Обладнання та програмне забезпечення.

Типовий шкільний кабінет обчислювальної техніки. Обладнання та програмне забезпечення. Вимоги до оптимального розташування обладнання в кабінеті обчислювальної техніки. Основні варіанти розміщення

Основи знань з інформатики учні повинні одержати в кабінеті інформатики, який відповідно обладнаний. Кабінет інф. повинен бути влаштований психологічно, гігієнічно комфортне середовище, організоване так, щоб максимально сприяти успішному викладанню, набуттю учнями якісних знань, умінь і навичок.

Класи обладнують моніторами з низьким рівнем випромінювання, з меншим розміром пікселя і більшою частотою кадрового розгорнення, що зменшує мерехтіння екрана і знижує навантаження на очі. Досить мати графічний адаптер, що має роздільну здатність 800х600 пікселів, палітру з 265 кольорів, обсяг відеопам’яті бажано мати максимально великим, виходячи з наявних фінансових можливостей. Найбільш якісними є монітори DAEWOO моделі SMC-1418 AD, в якому всі стандарти виконуються.

Програмне забезпечення, з яким може зіткнутися випускник школи, найчастіше працює в середовищі Windows, цим визначаються вимоги до апаратної частини устаткування комп’ютерного класу – рекомендуються IBM - сумісні комп’ютери з обсягом ОЗУ 8 Мбайт і більше. Тип процесора необхідно обирати з різних моделей Pentium, системну плату вибирають відповідно до нових стандартів АТХ, що полегшує згодом модернізацію комп’ютерів класу. Вибір обсягу жорсткого диска визначається практичними потребами, наявністю фінансових засобів, типом системної плати. Наявність дисководів зі змінними гнучкими дисками, приводу для оптичних дисків (CD-ROM) з ігровими та навчальними програмами, обов’язкова (аудіо колонки, навушники, мікрофони можливі) на комп’ютері викладача, але на робочому місці учня їх установлювати не доцільно тому що це підвищує ймовірність зараження вірусами і вимагає постійного підвищеного контролю за учнями. Для виведення на папір виконаних учнями завдань достатньо мати на весь клас один лазерний принтер. Також бажано кабінет обладнати мультимедійним проектором та інтерактивною дошкою. Установку програмного забезпечення для забезпечення навчального процесу необхідно виконувати виходячи з ресурсів наявних комп’ютерів.

Приміщення для кабінету необхідно вибирати з орієнтацією на північ, північний схід, півн. захід. Кабінет повинен мати світло регулюючі пристрої: жалюзі, штори світлих тонів з коефіцієнтом відображення не менш як 0,4.

Робочих місць у навчальних приміщеннях площею 70 м² повинно бути не більше 15, а в звичайних класних кімнатах площею 52-56 м²– не більше 10-12. Мінімальна площа, яка припадає на одну ПЕОМ, повинна бути не менше 6 м².

Технологічні засоби, апаратура, диски повинні зберігатись в лаборантській кімнаті, площею не менше 16 м².

Розміщення робочих місць учнів (РМУ) у кабінеті повинно забезпечити вільний доступ учнів до нього і підхід педагога під час уроку до кожного РМУ.

Розміщення РМУ з ПЕОМ у кабінеті може бути трьох варіантів: по периметру, рядами, центральне. Оптимальним варіантом з погляду охорони праці і створення постійного рівня освітлення при роботі є розміщення робочих столів з ПЕОМ по периметру. При такому розміщенні необхідно дотримуватися таких вимог:

¤ відстань між стіною з вікнами і столами повинно бути не менше 80 см;

¤ відстань між стіною, протилежної від вікон і столами х ПЕОМ повинно бути близько 10 см, а в деяких випадках в залежності від моніторів столи можуть бути поставлені безпосередньо біля стіни;

¤ столи з ПЕОМ можуть бути розміщені без розриву і з проміжком між ними.

Кабінет бажано додатково обладнати столами для теоретичних занять. Одна стіна кабінету обладнується класною дошкою, екраном. Демонстраційний телевізор установлюється на висоті 2 м від підлоги на кронштейнах ліворуч від класної дошки.

На стіні, протилежній вікнам, розміщують щити з довідковими таблицями, правилами охорони праці, основними вузлами ПЕОМ, їх функціями, видами алгоритмів і т.д. У кабінеті повинні бути одна або декілька шаф для збереження навчально-наочних посібників, носіїв інформації і навчальної літератури.

Бажана наявність кондиціонера.

Під час роботи учнів з ПЕОМ у кабінеті підвищується температура і знижується відносна вологість повітря, збільшується в повітрі кількість органічних речовин і двоокису вуглецю. Вміст у повітрі перерахованих речовин може перевищувати гранично припустимі величини, тому необхідно підтримувати також оптимальні параметри мікроклімату:

- температура повітря 19 -29 градусів.

- відносна вологість повітря 62-55 відсотків.

Для поліпшення якісного складу повітря, зокрема, іонного, перед навчальними заняттями, а якщо дозволяють погодні умови, то і на перерві, необхідно провітрювати приміщення кабінету через відкриті вікна (не менше 10 хв.).

У кабінеті інформатики необхідно обмежити використання полімерних матеріалів. Підлога в кабінеті повинна мати полівінілхлорид не антистатичне покриття. Двері і стіни шаф можуть бути облицьованими полівінілхлорид ними декоративними антистатичним матеріалом..

Забороняється застосовувати будівельні матеріали, що містять органічні речовини: ДСП, декоративний пластик, шпалери, які миються і т.д.

Для зменшення впливу в приміщенні каб. Ін форм. Рекомендується:

- входити у приміщення у змінному взутті;

- класну дошку, на якій пишуть крейдою, можна замінити дошкою, на якій пишуть фломастером, що легко стирається ганчіркою або губкою

- щодня перед початком навчальних занять необхідно прибирати приміщення вологим способом і протирати екрани.

При устаткуванні індивідуальних робочих місць учнів на столі варто передбачити місце для розміщення зошита і книги. Екран монітора повинен знаходитись на відстані 55 – 70 см. Від очей школяра. Працюючи з монітором необхідно регулярно виконувати гімнастику для очей і фізичні вправи. Відповідно до державних санітарних правил і норм влаштування і обладнання кабінетів комп. Техніки в навчальних закладах та режиму праці учнів на персональних комп., для вчителів загальноосвітніх шкіл тривалість роботи в дисплейних класах і кабінетах інформатики встановлюється не більше 4 години на день і не повинна перевищувати 6 год. на день.

Тривалість часу безпосередньо роботи учнів за ПЕОМ залежить від їхнього віку і не повинна перевищувати:

Для учнів 1 кл. (6років)-10хв.

Для учнів 2-5 кл.-15хв.

Для учнів 6-7 кл. -20хв.

Для учнів 8-9кл.-25 хв.

Для учнів 10-11кл. – на першій годині навч. Занять – 30хв., на другій годині-20хв.

Кількість уроків для учнів 10-11 класів з використанням ПЕОМ повинна бути не більше двох уроків на тиждень, а для інших класів не більше одного уроку.

- Навчальне приміщення повинне бути на 12 осіб, не більше, тобто класи діляться на підгрупи.

- На кожний комп. 6м² або більше, менше не можна.

- Висота стелі не менше 3,5м.

- Приміщення каб.інформ. не можна розташовувати у підвалах і на останніх поверхах.

- Повинні бути стілець з підставкою, видвижна дошка на рівні ліктів для клавіатури.

- Приміщення для кабінету необхідно вибирати з орієнтацію на північ, північний схід, північний захід.

Розміщення робочих місць учнів у кабінеті повинно забезпечити вільний доступ учнів до нього і підхід педагога під час уроку до кожного робочого місця учня. Розміщення робочих місць з ПЕОМ у кабінеті може бути в трьох варіантах: по периметру, рядами, центральне.

Дата добавления: 2015-05-24