Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Динаміка матеріальної точки




Рекомендації для розв’язування окремих груп задач з фізики у вигляді алгоритмів

Завжди хотілося знайти універсальний спосіб розв’язування задач, але, напевне, його просто не існує. Однак, можна скласти рекомендації для розв’язання окремих груп задач, при цьому я вивчав методичну літературу (задачники для вступників до ВНЗ, методичні посібники для вчителів, навчальні посібники для студентів та ін.) і зрозумів, що не потрібно "винаходити велосипед", адже вже давно складені такі схеми.

У пропонованому матеріалі зібрані схеми (алгоритми, якщо точніше, то послідовність алгоритмічного типу) запропоновані різними авторами.

Загальна схема деяких тематичних задач:

1. Зрозуміти запропоновану задачу.

2. Знайти шлях від невідомого до даних, якщо потрібно, розглянувши проміжні задачі ("аналіз").

3. Реалізувати знайдену ідею розв’язку ("синтез").

4. Розв’язок перевірити і оцінити критично.

Кінематика матеріальної точки.

1. Зрозуміти запропоновану задачу (побачити фізичну модель).

2. Аналіз (побудувати математичну модель явища):

1) Вибрати систему відліку (це передбачає вибір тіла відліку, початку системи координат, позитивного напрямку осей, моменту часу, що приймається за початковий).

2) Визначити вид руху уздовж кожної з осей і написати кінематичні рівняння руху уздовж кожної осі - рівняння для координат і для швидкості (якщо тел кілька, рівняння пишуться для кожного тіла).

3) Визначити початкові умови (координати і проекції швидкостей в початковий момент часу), а також проекції прискорення на осі і підставити ці величини в рівняння руху.

4) Визначити додаткові умови, тобто координати або швидкості для будь-яких моментів часу (для будь-яких точок траєкторії), і написати кінематичні рівняння руху для вибраних моментів часу (тобто підставити ці значення координат і швидкості).

3. Отриману систему рівнянь вирішити відносно шуканої величини.

4. Розв’язок перевірити і оцінити критично.

1. Зрозуміти запропоновану задачу (побачити фізичну модель).

2. Аналіз (побудувати математичну модель явища):1. Вибрати систему відліку.

2) Знайти всі сили, що діють на тіло, і зобразити їх на кресленні. Визначити (або припустити) напрям прискорення і зобразити його на кресленні.

3) Записати рівняння другого закону Ньютона у векторній формі і перейти до скалярної запису, замінивши всі вектори їх проекціями на осі координат.

4) Виходячи з фізичної природи сил, висловити сили через величини, від яких вони залежать.

5) Якщо в задачі потрібно визначити положення або швидкість точки, то до отриманих рівняннях динаміки додати кінетичні рівняння.

3. Отриману систему рівнянь вирішити відносно шуканої величини.

4. Розв’язок перевірити і оцінити критично.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 410; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.