Урок – основна форма роботи з фізичного виховання у початкових класах (особливості уроку фізичної культури, вимоги до уроку, завдання, структура уроку)

Коростишів 2014

На 2013-2014 навчальний рік

Для складання комплексного кваліфікаційного іспиту

З теорії і методики фізичного виховання

Политическая партия

Политическая партия - организованная группа людей, имеющая общую политическую программу и стремящаяся к власти

Разделение партий:

По организационному принципу: массовые (многочисленны, имеют постоянное членство и источники существования) и кадровые (нет фиксированного членства, постоянного источника финансирования и отличаются значительной внутренней свободой)

По отношению к власти: правящие и оппозиционные (легальные и нелегальные)

По используемым методам: революционные и реформистские

По идеологическому признаку: консервативные, либеральные, социал-демократические, националистические, клерикальные (религиозные), коммунистические и т.д.

Идеология - система идей, теорий и взглядов, выражающих интересы субъектов политики

Партийная система - механизм взаимодействия и соперничества партий в борьбе за власть и ее осуществление

Общественные движения - объединения граждан для достижения какой-либо цели

В отличие от партий общественные движения стремятся не к власти, а к изменению поведения органов власти

Гражданское общество - общественная жизнь людей, огражденная законами от прямого вмешательства государственной власти. Совокупность негосударственных общественных отношений и институтов, выражающих разнообразные интересы и потребности людей. Неполитические отношения в добровольно сформировавшихся объединениях и организациях граждан

Правовое государство - государство, в котором существует верховенство права в обществе и всех его сферах

Естественные права человека - записаны в Хартии (Билле) прав человека

Политическая культура - уровень освоения человеком и обществом политических идей, взглядов, концепций, программ

Типы политической культуры:

Патриархальная (полное отсутствие интереса к политике)

Подданническая (люди имеют представление о политике, но не принимают в ней участия)

Гражданская (активное участие граждан в политике, ответственное участие в выборах, приверженность к демократическим ценностям и т. д.)

спеціальності 5.01010201 Початкова освіта

Основна форма роботи з фізичного виховання - урок фізичної культури, на якому учні оволодівають програмним матеріалом і здобувають мінімум необхідних знань, умінь і навичок, що забезпечує їм потріб­ний розвиток, зміцнення здоров'я та участь у суспільно корисній праці.

Характерними ознаками уроку є:

1) сталий склад учнів; клас - дитячий колектив, приблизно одно­рідний щодо віку, рівня фізичної підготовленості, стану здоров"я. Це зумовлює чітку організацію вихованців, можливість реалізувати вимоги, стабільність навантаження тощо;

2) відповідність навчального матеріалу з фізичної культури для учнів початкових класів та календарним планом, що забезпечує зв'я­зок та наступність уроків і дає змогу поступово розв'язувати зав­дання, поставлені на плановий період;

3) сталий розклад занять, що забезпечує найсприятливішу для розв'язання завдань фізичного виховання школярів систематичність ді­яльності і відпочинку;

4) застосування різних методів навчання, виховання та організа­ції учнів, перевірки й оцінювання навчально-виховного процесу;

5) провідна роль учителя, який організовує і спрямовує навчаль­но-виховний процес.

Перелічені ознаки притаманні передусім саме урокам на відміну від інших форм занять.

До уроку ставляться такі основні вимоги:

1) містити певні загальні завдання, виконання яких забезпечуєть­ся всім процесом навчання і серіями уроків, а також завдання, що роз­в'язуються на кожному конкретному уроці;

2) мати конкретне й чітке формулювання завдань;

3) мати правильну методичну побудову, що враховує фізичний роз­виток і підготовленість учнів та всебічно впливає на гармонійний фі­зичний їх розвиток;

4) мати цілісну будову /але бути послідовним продовженням попе­реднього уроку і підготовкою до наступного/;

5) мати виховний характер;

6) містити цікаві для дітей методи навчання і організації, що спонукали б дітей до активної діяльності;

7) поєднувати показ і пояснення вправ з практичним виконанням їх учнями;

8) подавати теоретичні відомості під час практичного виконан­ня вправ;

9) мати чітке визначення домашніх завдань;

10) правильно поєднуватися з іншими уроками у розкладі навчаль­ного дня і тижня.

Дата добавления: 2015-05-07